幼兒園大班優(yōu)秀體育教案《玩響罐》含反思

1、幼兒園大班優(yōu)秀體育教案玩響罐含反思大班優(yōu)秀體育教案玩響罐含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能愉快地參與活動(dòng)過(guò)程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力，積極探索響罐的不同擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維，通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀體育玩響罐含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。2、能愉快地參與活動(dòng)過(guò)程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。3、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、響罐若干。2、場(chǎng)地布置?；顒?dòng)流程：活動(dòng)身體mdash;mdash;分散探索

2、mdash;mdash;集體游戲mdash;mdash;放松活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。2、分散探索：（1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自己的玩法。（2）幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀察幼兒活動(dòng)情況，給予動(dòng)作及安全上的指導(dǎo)、提醒。（3）組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有一定鍛煉價(jià)值、安全系數(shù)較高的動(dòng)作進(jìn)行集體練習(xí)。師：誰(shuí)愿意向大家介紹自己的玩法？大家最想學(xué)哪種玩法？3、集體游戲：小兔運(yùn)蔬菜。（1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運(yùn)回家，練習(xí)一次。（2）游戲開始，幼兒從起點(diǎn)線出發(fā)，依次運(yùn)蔬菜回家。（3）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳

3、過(guò)小河（響罐）；每次只能送一個(gè)蔬菜回家。（4）小結(jié)。4、放松活動(dòng)。小小響罐變變變。教學(xué)反思在教學(xué)中,幼兒對(duì)操作、探究很感興趣,通過(guò)操作mdash;mdash;游戲的形式讓幼兒體會(huì)了探究的過(guò)程和快樂(lè)。在活動(dòng)中,孩子在制作的同時(shí),提高了幼兒的觀察力,動(dòng)手能力而且也提高了注意力、聽(tīng)覺(jué)。他們特別喜歡玩游戲,因?yàn)樵谟螒蛑锌梢允顾麄冊(cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩,沒(méi)有絲毫的壓力。對(duì)于個(gè)別能力弱的孩子,我采用集體與個(gè)別輔導(dǎo)的形式,并在日常生活中給他們提供機(jī)會(huì),讓能力弱的孩子不會(huì)為此而產(chǎn)生畏懼的心理;對(duì)于幼兒的新觀點(diǎn)新發(fā)現(xiàn),我總是鼓勵(lì)和尊重幼兒的觀點(diǎn),并共同分享。如:有的幼兒認(rèn)為罐寶寶吃飽了可以喝水,我肯定了幼兒的想法,并引導(dǎo)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)罐寶寶肚里的水聲,拓展了幼兒的視野與經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)的不足是:師幼互動(dòng)少了一些,在活動(dòng)中可以在游戲中穿插一些幼兒與教師之