高中英語讀寫類書面表達(dá)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

1、高中英語讀寫類書面表達(dá)教學(xué)的幾點(diǎn)思考摘要：書面表達(dá)一直是高考英語的重頭戲，綜觀2014-2016連續(xù)三年江蘇英語高 考試卷都是讀寫類的書面表達(dá)，可見閱讀和寫作在高中英語學(xué)習(xí)中的重要地位。 如何有效地進(jìn)行閱讀和寫作課的教學(xué)，是長期困擾著高中英語教師的一大問題。 木文就對(duì)高中英語讀寫類書面表達(dá)教學(xué)展開探究，希望能給我們的英語教學(xué)帶來 幫助。關(guān)鍵詞：高中英語；讀寫類書面表達(dá)教學(xué)；思考書面表達(dá)一直是高考英語的重頭戲，綜觀2014-2016連續(xù)三年江蘇 英語高考試卷都是讀寫類的書面表達(dá)，可見閱讀和寫作在高中英語學(xué)習(xí)中的重要 地位。如何有效地進(jìn)行閱讀和寫作課的教學(xué)，是長期困擾著高中英語教師的一大 問題。而

2、以往大部分教師和學(xué)生沒有對(duì)閱讀和寫作中的語篇分與寫作技巧給予應(yīng) 有的重視，而這個(gè)問題己經(jīng)成為學(xué)牛閱讀和寫作能力提高的障礙。如果教師在教 閱讀和寫作中不涉及文章篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧，學(xué)牛就不可能能透徹地理解一篇 課文，也無法構(gòu)思好一篇文章。筆者認(rèn)為，讀寫模式的教學(xué)可以全面發(fā)展學(xué)生在 英語的學(xué)習(xí)能力。它講究以讀促寫、以寫帶讀，在讀與寫的相互結(jié)合中，促進(jìn)學(xué) 牛英語學(xué)習(xí)能力的提高。重視培養(yǎng)學(xué)牛的語言綜合應(yīng)用能力，在有效教學(xué)策略的 影響下引導(dǎo)學(xué)牛有效地學(xué)習(xí)。下面，筆者以高三英語二輪復(fù)習(xí)：reading and writing讀寫類作文指導(dǎo) 為例，談?wù)勛约涸谶@節(jié)讀寫課中關(guān)于讀寫模式教學(xué)的應(yīng)用。一、教學(xué)目標(biāo)1

3、. get the gist about the text and find out the support details ；2. un d erst a nd the topic with the help of the news；3. prepare a well-laid-out composition.二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)stepl. lead-in 導(dǎo)入play a video and introduce the topic of this class設(shè)計(jì)意圖：用視頻展示，把學(xué)生的注意力吸引到課堂學(xué)習(xí)中來，調(diào)動(dòng)學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)情緒。通過這個(gè)設(shè)置，引入相關(guān)話題。直截了當(dāng)，使學(xué)生迅速進(jìn)入 話

4、題角色。step2. readingactivity ireading comprehension1. get the gist and structure of a passagethe article mainly talks about (no more than3 words)2. talk about the drawbacks of being a single child3. an a lyze the author’s attitude(supportive, objective, critical or unclear?)4. fill in the bl

5、anks設(shè)計(jì)意圖：由于本節(jié)課是讀寫類的寫作實(shí)踐課，所以先閱讀這一步驟中 讓學(xué)生把握段落主旨以及篇章的結(jié)構(gòu)。這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)，由淺入深，層層遞進(jìn), 使每個(gè)學(xué)生都能參與其中，同時(shí)也為下一步做鋪墊。step 3. listeningactivity ii get the main idea of the newsthe news mainly conveys that the authorities released a new law, allowingeach couple to (no more than 5 words)l. a strong statement of opinion, (th

6、e key idea):2.support for the opinion (supporting sentences)3.con elusion /suggestio ns.設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生的聽力及概括理解能力。筆者先給出了一個(gè)新聞的咅頻。目的是讓學(xué)生聽取相關(guān)的事實(shí)大意，善于發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞及重點(diǎn)信 息。學(xué)生通過再次聽此環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生的深層理解能力,深層挖掘重要信息。 而且還有利于培養(yǎng)學(xué)生的求知欲與探索精神。step4.discussio n1. talk about the main types of composition in nmet2. talk about how to

7、make a good composition設(shè)計(jì)意圖：通過明確高考作文寫作形式及方法，進(jìn)一步理解文章寫作要 求。這-步驟進(jìn)-步幫助學(xué)生理解文章篇章結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生理順寫作思路。step 5. writinga no table result from the top legislature's（立法機(jī)關(guān)）meeti ng is a cha nge to the family planning law. lawmakers have adopted an amendment（修正案）that officially ends the decades-long single-child po

8、licy. it comes amid efforts to counter（扌氐帶ij）a shrinking labor force and an aging population. chinese lawmakers gave the ame ndme nt the gree n light on sun day. from janu ary 1,2016, china will permit every couple to have two children. the implementation of the new policy will optimize（優(yōu)化）the popul

9、ation structure, bolster the working force, and slow down the aging population trend. the policy will also promote the balancing grow of population and boost the economic development.1 概述新聞的主要內(nèi)容；（約30字）2你是獨(dú)生子女嗎？談?wù)勀銓?duì)獨(dú)生子女政策的看法（至少2點(diǎn)）3試分析中國實(shí)行二胎政策的好處（至少2點(diǎn)）activity iii writingstepl. paral summary （about 30

10、 words）step2.para2你對(duì)獨(dú)生子女政策的看法（至少2點(diǎn)）para3試分析中國實(shí)行二胎政策的好處（至少2點(diǎn)）para4對(duì)明天的展望（結(jié)尾句）設(shè)計(jì)意圖：明確寫作要求后，可以采用小組互評(píng)方式，為學(xué)生提供足夠 的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。學(xué)生在修改后，鼓勵(lì)他們上臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)成果，與大家 分享，體驗(yàn)成功的喜悅，教師從宏觀上把握課堂節(jié)奏，適時(shí)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng) 價(jià)，把學(xué)生因領(lǐng)悟不全或分析不到的地方加以指出，既能達(dá)到改正效果，又能提 高學(xué)生的自主分析和學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)反思在現(xiàn)行高中英語教學(xué)中，教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生在語言方面的綜合能力，而 不是單單抓住語法和單詞。讀寫相結(jié)合的教學(xué)模式的逐漸盛行，是通過教學(xué)改革, 在實(shí)際高中英語閱讀和寫作教學(xué)中，通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生的語感，通過語篇分析培 養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建篇章的能力，利用閱讀材料進(jìn)行寫作層次訓(xùn)練以培養(yǎng)學(xué)生書面表達(dá)的 能力，講解篇章結(jié)構(gòu)和模式幫助學(xué)生預(yù)測(cè)閱讀材料的形式和內(nèi)容，來全面發(fā)展學(xué) 生在英語方面的學(xué)習(xí)能力。閱讀與寫作是有機(jī)結(jié)合的整體，互相促進(jìn)，相輔相成， 構(gòu)建讀寫和閱讀相結(jié)合的教學(xué)模式。在明確寫作要求和寫作內(nèi)容后，不要急于動(dòng) 筆寫作。從整體上把握文章的結(jié)構(gòu)，劃分文章的段落，理清文章的層次。除了概 括的準(zhǔn)確性、語言的規(guī)范性、內(nèi)