課時(shí)神奇的貨幣教案

1、.課時(shí)安排：1課時(shí)題目：必修一 經(jīng)濟(jì)生活 第一單元 生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣、第二課多變的價(jià)格教學(xué)目的：第一課神奇的貨幣1.掌握商品的二重性 2掌握貨幣的本質(zhì)、職能 3.掌握通貨膨脹、通貨緊縮以及貨幣量的計(jì)算 4.了解信用卡、支票、外匯 5.掌握匯率、人民幣貶值升值影響 第二課多變的價(jià)格1. 掌握影響價(jià)格的因素2. 掌握價(jià)值規(guī)律3. 掌握價(jià)格變動(dòng)的影響教學(xué)重點(diǎn)：第一課神奇的貨幣1.商品的二重性 2.貨幣的職能 3通貨膨脹與通貨緊縮 4.流通中所需貨幣量5.匯率（計(jì)算、貨幣升值貶值意義）第二課多變的價(jià)格1. 供求對(duì)價(jià)格的影響2. 價(jià)值決定價(jià)格（1） 勞動(dòng)生產(chǎn)率（2） 價(jià)值規(guī)律3. 價(jià)格變動(dòng)的影

2、響（1） 對(duì)生活消費(fèi)的影響（2） 對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的影響教學(xué)難點(diǎn)：第一課神奇的貨幣1.通貨膨脹與通貨緊縮 2.流通中所需貨幣量計(jì)算 3.匯率變化對(duì)生活的影響 第二課多變的價(jià)格1價(jià)值量相關(guān)的幾對(duì)關(guān)系（1）.價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間（2）.商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間的 關(guān)系（3）.商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率和個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的 關(guān)系（4）.商品價(jià)值總量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率和個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的 關(guān)系2.生產(chǎn)生活中的價(jià)格變動(dòng)曲線教學(xué)內(nèi)容：第一課神奇的貨幣考點(diǎn)一：商品的使用價(jià)值和價(jià)值考點(diǎn)二：貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)考點(diǎn)三：貨幣的基本職能考點(diǎn)四：紙幣及其發(fā)行量考點(diǎn)五：通貨膨脹、通貨緊縮考點(diǎn)六：信用卡與支票考點(diǎn)七

3、：外匯和匯率第二課多變的價(jià)格考點(diǎn)一：影響價(jià)格的因素1. 供求影響價(jià)格2. 價(jià)值決定價(jià)格考點(diǎn)二：價(jià)格變動(dòng)的影響1 對(duì)生活消費(fèi)的影響2 對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的影響板書：略。課堂練習(xí)：1、(2010安徽卷)在“商品貨幣商品”的流通過程中，“商品貨幣”階段的變化“是商品的驚險(xiǎn)的跳躍”。這個(gè)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說明 A商品生產(chǎn)者需要生產(chǎn)適銷對(duì)路、質(zhì)量上乘的商品 B商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品就失去了使用價(jià)值和價(jià)值 C貨幣作為商品交換的媒介必須是觀念上的貨幣 D貨幣作為一般等價(jià)物在物物交換中起決定作用【解析】在商品流通過程中，能否實(shí)現(xiàn)從商品到貨幣的轉(zhuǎn)化對(duì)商品生產(chǎn)者至關(guān)重要，因?yàn)橹挥羞@樣，商品的

4、價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)，商品生產(chǎn)才能正常進(jìn)行。商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，要實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值，商品生產(chǎn)者就要生產(chǎn)適銷對(duì)路、質(zhì)量上乘的商品，A項(xiàng)正確；如果商品不能轉(zhuǎn)化為貨幣(即賣不出去)，商品的價(jià)值沒有實(shí)現(xiàn)，但其使用價(jià)值沒有失去，B項(xiàng)錯(cuò)誤；作為流通手段的貨幣必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣，C項(xiàng)錯(cuò)誤；物物交換是直接的商品交換，不需要貨幣作為媒介，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2、(2010福建卷)福州至廈門高速鐵路客運(yùn)專線(動(dòng)車)開通后，福州的張先生和李先生在“乘坐動(dòng)車還是汽車前往廈門”的討論中，張先生說，我會(huì)選擇動(dòng)車，雖然它的價(jià)格高一些，但速度快，用時(shí)少。李先生說，我會(huì)選擇汽車，雖然它的速度沒有動(dòng)車快，但價(jià)格低

5、。由此可見 A商品價(jià)格的高低受供求關(guān)系影響、B商品價(jià)格的高低反映商品質(zhì)量的優(yōu)劣C人們選擇商品關(guān)注的是商品的有用性D人們選擇商品關(guān)注的是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一3、 (2010浙江卷)如果甲國年利率為1%，乙國年利率為3%，乙國貨幣對(duì)甲國貨幣呈貶值趨勢，預(yù)期一年后貶值2%，那么，在不考慮其他因素的條件下，從投資的角度看 A更多的資金將會(huì)流向甲國 B更多的資金將會(huì)流向乙國 C甲乙兩國資金出現(xiàn)等量流動(dòng) D甲乙兩國之間停止資金流動(dòng)【簡析】A。假如投100單位，一年后在甲國獲得的本息為101；假如在乙國投資本息為103，貶值2%意味著現(xiàn)在100單位相當(dāng)于以前98單位，則本息為100×（12%）10

6、0.94，在不考慮其他因素的條件下，從投資的角度看，更多的資金將會(huì)流向甲國。4、 (2010江蘇卷)中國人民銀行外匯牌價(jià)顯示：2007年8月24日，100美元兌換756.91元人民幣；2010年5月4日，100美元兌換682.65元人民幣。這一變化表明 A人民幣匯率跌落，美元貶值 B人民幣匯率升高，美元升值 C. 美元匯率升高，人民幣貶值 D. 美元匯率跌落，人民幣升值【解析】考查了解知識(shí)：外匯與匯率。與2007年相比，2010年同樣多的美元兌換的人民幣減少，說明美元匯率跌落，美元貶值，人民幣升值。5、(2009·廣東高考)“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣”，但人們還是喜歡金銀。這表

7、明金銀作為貨幣（ ） A.從起源看，是和商品同時(shí)產(chǎn)生的B.從作用看，是財(cái)富的唯一象征C.從本質(zhì)看，是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品 D.從職能看，具有價(jià)值尺度、貯藏手段兩種基本職能A錯(cuò)，商品出現(xiàn)在前，金銀作為貨幣出現(xiàn)在后。B錯(cuò)，金銀作為貨幣是財(cái)富的象征，但不是唯一象征。D錯(cuò)，貨幣的基本職能是價(jià)值尺度和流通手段，貯藏手段不是貨幣的基本職能。6、(2009·浙江高考)從歷史發(fā)展的過程看，下列判斷正確的是()A.一切商品都能承擔(dān)價(jià)值尺度職能B.只有貨幣能承擔(dān)價(jià)值尺度職能C.凡是勞動(dòng)產(chǎn)品都能承擔(dān)價(jià)值尺度職能D.僅僅金銀能承擔(dān)價(jià)值尺度職能 課堂筆記選A 要能承擔(dān)價(jià)值尺度職能，首先自身必須是商品，有價(jià)

8、值，由此排除C。一切商品都可以充當(dāng)價(jià)值尺度，故選A，不選B、D。7、(2009·海南高考)假設(shè)2007年1單位M國貨幣/1單位N國貨幣為15.5。2008年，M國的通貨膨脹率為10%，其他條件不變，從購買力角度來看，則兩國間的匯率為 () A.14.95 B.15 C.15.6 D.16.05 課堂筆記選B 本題考查考生識(shí)記和計(jì)算的能力，屬于中等難度題。2008年M國的通貨膨脹為10%，據(jù)此可以判斷出，2008年M國貨幣貶值，1.1單位貨幣相當(dāng)于2007年的1單位貨幣，貨幣的實(shí)際購買力下降。據(jù)此，M國和N國的匯率變化可以用下式計(jì)算得出：1/1.1 X /5.5，X5。三、課后練習(xí) 1

9、.2010年2月27日，智利康賽普西翁省發(fā)生里氏8.8級(jí)地震，造成大批人員傷亡和嚴(yán)重財(cái)產(chǎn)損失。地震發(fā)生后，國 際社會(huì)紛紛伸出援助之手，大批救援物資緊急運(yùn)抵災(zāi)區(qū)。這里的“救援物資” () A.是商品，因?yàn)樗鼈兪莿趧?dòng)產(chǎn)品 B.不是商品，因?yàn)樗鼈儾痪哂惺褂脙r(jià)值 C.是商品，因?yàn)樗鼈兙哂惺褂脙r(jià)值和價(jià)值 D.不是商品，因?yàn)樗鼈儧]有用于交換解析：從商品的含義來進(jìn)行判斷，若是商品需要滿足兩個(gè)條件：一是勞動(dòng)產(chǎn)品，二是用于交換。題目中的“救援物資”是捐贈(zèng)性質(zhì)，沒有用于交換，所以不是商品。2.濟(jì)南格力空調(diào)專賣店的某型號(hào)空調(diào)價(jià)格標(biāo)價(jià)為2 400元，這里的2 400元()是貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能的表現(xiàn)僅是觀念上的貨幣，

10、而不是現(xiàn)實(shí)的貨幣是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn) 在代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能 A. B. C. D.解析：本題檢測學(xué)生對(duì)貨幣職能的理解，標(biāo)價(jià)是貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能的表現(xiàn)，需要的是觀念中的貨幣，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)，故符合題意。在題目中，貨幣沒有充當(dāng)商品交換的職能，故不入選。3.實(shí)行適度寬松的貨幣政策并不意味著任意擴(kuò)大貨幣的發(fā)行量，流通過程中實(shí)際需要的貨幣數(shù)量是受貨幣流通規(guī)律支配的。在一定時(shí)期內(nèi)，流通中需要的貨幣數(shù)量() 與貨幣價(jià)值成正比與貨幣流通速度成反比與商品價(jià)格水平成反比與流通中的商品數(shù)量成正比 A. B. C. D.解析：在一定時(shí)期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量商品價(jià)格總額(即待售商品量與價(jià)格水平的

11、乘積)÷貨幣流通速度。因此，流通中需要的貨幣數(shù)量與流通中的商品數(shù)量成正比，與貨幣流通速度成反比。4.2009年我國調(diào)整宏觀調(diào)控政策，實(shí)行適度寬松的貨幣政策。采取上述措施有利于() A.防止出現(xiàn)通貨膨脹 B.抑制人民幣匯率上升 C.促進(jìn)財(cái)政收入增加 D.刺激經(jīng)濟(jì)增長5.信用卡已成為現(xiàn)代人生活隨身必備的物品。下列對(duì)信用卡的認(rèn)識(shí)，正確的是()A.它是商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證B.它是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡C.持卡人可以在所有消費(fèi)場所消費(fèi) D.它可以衡量其他一切商品的價(jià)值解析：A是指銀行信用卡的含義；C中“所有消費(fèi)場所”說法錯(cuò)誤，只能在指定的消費(fèi)場所消費(fèi)；D說法錯(cuò)誤，貨幣產(chǎn)生以后，只有貨幣才能衡