寫作范文3篇項(xiàng)目工作總結(jié)與計(jì)劃樣本

1、考試學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)押題揚(yáng)梃還就'下面提供的文章可用于工作中寫作參考， 提高效率，如果文檔有不合 適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn)。關(guān)于底圖：如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁(yè)眉便可刪 除或替換圖片。目錄1 .項(xiàng)目工作總結(jié)與計(jì)劃樣本2 .關(guān)于（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）的三年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃3 .關(guān)于人力資源年終總結(jié)及計(jì)劃1 / 18揚(yáng)機(jī)電就上項(xiàng)目工作總結(jié)與計(jì)劃樣本一年里，我在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的積極支持和配合下， 在公司同事 的關(guān)心和大力幫助下，在自己的全心全力、加班加點(diǎn)的努力下，完成 了公司交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，具體主要有如下幾個(gè)方面。一、項(xiàng)目招投標(biāo)在到達(dá)工地后， 以最快的時(shí)間熟悉了現(xiàn)場(chǎng)， 配合項(xiàng)目部

2、完成了對(duì)辦公樓電氣的圖紙審核工作， 對(duì)其中的問(wèn)題進(jìn)行了修定， 為辦公樓電氣安裝做好準(zhǔn)備工作。 配合項(xiàng)目部完成了閥門招標(biāo)方案、 設(shè)備安裝招標(biāo)方案、編寫電氣、儀表、DCS等相關(guān)材料表、技術(shù)規(guī)格書(shū)、低壓開(kāi)關(guān)柜招標(biāo)方案、電氣電纜招標(biāo)方案、防爆電器及橋架招標(biāo)方案、儀表招標(biāo)方案、DCS招標(biāo)方案和電氣儀表安裝調(diào)試招標(biāo)方案等多項(xiàng)招標(biāo)方案。二、項(xiàng)目安裝調(diào)試1、在進(jìn)入工地初期，設(shè)備圖紙不符、建筑圖紙與設(shè)備圖紙不符、電氣儀表圖紙不符， 本身自己也沒(méi)有從事過(guò)這類項(xiàng)目， 對(duì)工藝條件不是很清楚， 工作中的難度非常之大， 但本著一條信念： 辦法總比困難多，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的克服， 不斷的改進(jìn)， 完善， 終于問(wèn)題都成了過(guò)去！

3、在圖紙未到達(dá)工地時(shí)， 就在前期對(duì)所有的電氣設(shè)備、 儀表點(diǎn)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，編寫規(guī)格書(shū)，材料表，圖紙到達(dá)后進(jìn)行審圖，對(duì)圖紙中存在的問(wèn)題一一與項(xiàng)目組、 電氣總工程師和設(shè)計(jì)院的工程師們進(jìn)行探討、 修訂，不輕易放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，保證了電氣、儀表和DCS圖紙合理化，符合安 裝實(shí)際情況和生產(chǎn)要求。2、招標(biāo)過(guò)程中積極與各投標(biāo)單位確認(rèn)疑問(wèn)，保證招標(biāo)內(nèi)容清楚，做到公平投標(biāo)， 同時(shí)對(duì)后期中標(biāo)單位供應(yīng)的產(chǎn)品嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)， 確保工程質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。3、安裝過(guò)程中嚴(yán)格要求施工單位按照規(guī)范要求施工，達(dá)到相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)安裝過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與施工單位 xx,合理 改進(jìn)，達(dá)到生產(chǎn)要求和設(shè)計(jì)要求2 / 184、目前電氣儀表

4、安裝工作已基本結(jié)束，高、低壓供電系統(tǒng)已全部通 過(guò)送電調(diào)試。電氣電纜和儀表電纜的輔設(shè)已基本結(jié)束， 生產(chǎn)裝置內(nèi)大 部份電器設(shè)備單機(jī)調(diào)試完成。癸二胺生產(chǎn)裝置和 xx生產(chǎn)裝置照明全 部完成。路燈照明因不具備條件未完，DCS系統(tǒng)因控制室尚未達(dá)到安 裝調(diào)試條件暫未完成。三、專業(yè)技術(shù)、工作能力通過(guò)一年的工作學(xué)習(xí)，充分的總結(jié)了以前的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)學(xué)到了很 多新知識(shí)，對(duì)電氣專業(yè)方面進(jìn)一步加深，對(duì)相關(guān)技術(shù)規(guī)范也有了更深 的理解。儀表和DCS方面在這個(gè)項(xiàng)目上也得到充分的發(fā)揮， 從編寫規(guī) 格書(shū)、招標(biāo)文件、考察應(yīng)標(biāo)單位和產(chǎn)品驗(yàn)收以及最后的安裝調(diào)試，把 以往的技術(shù)在這里得到了全面的升華。ACAD制圖得到了進(jìn)一步提高， 尤

5、其是電氣專業(yè)，通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目自己畫(huà)了很多專業(yè)性的圖紙， 也掌握 了一些專業(yè)軟件的使用方法。四、思想方面通過(guò)這一年的努力和學(xué)習(xí)，充分的信識(shí)了自己的能力，樹(shù)立了強(qiáng)有力 的自信心，這是以前沒(méi)有的，20xx這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。為人處事還是有些 不足，脾氣還是挺大的，有些大事把握的不夠好，小事上也不夠謙讓， 以后還要改啊。五、工作中的不足1、專業(yè)技術(shù)方面技術(shù)還是不足，雖然很努力，但在編寫相關(guān)資料， 審圖和安裝過(guò)程中明顯感覺(jué)到自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)還有很大差距，也是今年工作難度大的原因O2、安裝工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，工作中有時(shí)為了搶自己負(fù)責(zé)項(xiàng)目的工期而忽 略了工程的整體進(jìn)度，造成工作中出現(xiàn)不少反工現(xiàn)場(chǎng)，以后要以大局 著想，給

6、公司總體進(jìn)度造成影響。3、管理能力還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，人不可能總在一個(gè)位置，要不斷的前 進(jìn)，所以更要xx,自己是可以打造自己的，就看怎么看待自己。3 / 18J NN之房卻翟版祝還就?.六、計(jì)劃和目標(biāo)1、在新的一年里，要進(jìn)一步完善和學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，因?yàn)椴粚W(xué)習(xí) 就會(huì)落后的，科技是在不斷發(fā)展的。2、完成DC朋試等工作，進(jìn)一步完善相關(guān)電氣設(shè)備，保證生產(chǎn)聯(lián)機(jī)調(diào)試和生產(chǎn)的正常運(yùn)行 3、積極配合各相關(guān)部門和同事把工作做得更好，發(fā)揮自己的經(jīng)驗(yàn)和 技術(shù)特長(zhǎng)，把技術(shù)努力傳下去。好了，今年的總結(jié)就先寫到這吧，回首二零一一，感覺(jué)還是很充實(shí)的, 學(xué)到了很多技術(shù)知識(shí)，也總結(jié)了很多自己的經(jīng)驗(yàn)。把過(guò)去裝進(jìn)背包， 努力去實(shí)現(xiàn)明

7、天的理想，把計(jì)劃落到實(shí)處。4 / 18關(guān)于（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）的三年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃【篇一】1、通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn)，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，有效地培養(yǎng) 學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的 訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類，通過(guò)教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。3、對(duì)教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生牢固掌握 新學(xué)知識(shí)。4、講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生 喜歡學(xué)語(yǔ)文、會(huì)學(xué)語(yǔ)文。5、面向全體、不適時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、學(xué)會(huì)20

8、0生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書(shū)寫，會(huì)認(rèn) 300個(gè)生字。2、能聯(lián)系上下文或xx理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文或段落。4、能理解課文內(nèi)容，用自己的話講清課文的主要內(nèi)容。5、能背誦或默寫所學(xué)的古詩(shī)以及課外自學(xué)的古詩(shī)。6、能掌握讀讀背背里的成語(yǔ)、名言警句，以及課外的有關(guān)知識(shí)。 5 / 18“史匕夏德攀瞿揚(yáng)樹(shù)還就7 .7、能獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，了解主要內(nèi)容，能按要求答題。8、能聽(tīng)懂程度適合的短文，并按要求答題。9、能用普通話清楚xx地說(shuō)一段話，能在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，提 高口語(yǔ)交際的

9、能力。0、留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在 觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。 做到語(yǔ)句完整xx、感情真實(shí)、學(xué)會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、全面掌握本冊(cè)要求會(huì)寫的300字和要求會(huì)認(rèn)的200字，并能用這 些字組詞，寫句子。2、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。積累 課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。3、結(jié)合語(yǔ)文園地中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí) 梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。新課4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。三、復(fù)習(xí)形式以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬 性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興

10、趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù) 習(xí)階段。四、時(shí)間安排6月2日一一11日：分單元復(fù)習(xí)6月12日一一6月19日：歸類復(fù)習(xí)6月22日一一24日：綜合復(fù)習(xí)6 / 18五、復(fù)習(xí)方法、步驟（一）單元復(fù)習(xí)按照課本編排的順序， 逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)， 最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。 不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。在單元復(fù)習(xí)階段，具體可以從以下幾點(diǎn)展開(kāi)復(fù)習(xí)；1、教師對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講授梳理，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體的把握。2、對(duì)課文中的重點(diǎn)文段進(jìn)行細(xì)致的分析，把平時(shí)所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來(lái)，先讓學(xué)生看一遍，互相提問(wèn)，然后教師提問(wèn)，學(xué)生搶答。3

11、、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，并幫助學(xué)生分析理解意思，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把這些詞句運(yùn)用到自己的文段里。4、要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu)（二）歸類復(fù)習(xí)從大的方面分，可以分為：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作等三部分?；A(chǔ)知識(shí)1、漢語(yǔ)拼音漢語(yǔ)拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。 要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書(shū)寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語(yǔ)和句子。讀拼音，寫詞語(yǔ)、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語(yǔ)義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。2、漢字7 / 18新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)識(shí)字和寫字教學(xué)都十分重視。本冊(cè)要“認(rèn)識(shí)常用漢字500個(gè)，其中300個(gè)左右會(huì)寫"。所謂認(rèn)識(shí)，就是要能讀準(zhǔn)

12、字音， 認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書(shū)寫。文中出現(xiàn)了很多形近字，同音字，關(guān)鍵要讓學(xué)生理解這些字的意思，分清它們的用法。另外，還 有一些多音字。3、詞語(yǔ)詞語(yǔ)是語(yǔ)言的最小單位。掌握的詞語(yǔ)越多，閱讀的速度就快，表達(dá)的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)的意思， 而且大部分 能在口頭和書(shū)面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思的。要注意積累詞匯。新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中，對(duì)詞語(yǔ)的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯，主要是指在課文中所學(xué)到的詞語(yǔ)。本冊(cè)有很多 四字詞語(yǔ)，如：戀戀不舍，左顧右盼等，可對(duì)這些詞語(yǔ)進(jìn)行分類，幫 助學(xué)生記憶，讓學(xué)生理解意思，并能用這些詞語(yǔ)寫句子。4、句子一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)

13、完整的意思。要求學(xué)生了解基本的句式：陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句。要找出課文中的例子讓學(xué)生學(xué)習(xí)，并模仿這些句子自己寫出一些來(lái)。認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法一一比喻， 知道把什么比作什么。要能 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)運(yùn)用比喻，把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。如課文xx等課文中都有 優(yōu)美的比喻句，xx找出比喻句，讓學(xué)生總結(jié)比喻句的特征，并學(xué)會(huì)自 己寫一些簡(jiǎn)單的比喻句。掌握一些關(guān)聯(lián)詞，如：因?yàn)樗浴⒉坏?、如果那么等，并掌握這些關(guān)聯(lián)詞的作用及用法，能夠把它們正 確地運(yùn)用到句子里，使語(yǔ)言更加嚴(yán)謹(jǐn)。要能修改有明顯錯(cuò)誤的病句。如：句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等）。 8 / 181 /工更

14、金揚(yáng)依電瓶 擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更加清楚。5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)，認(rèn)識(shí)書(shū)名號(hào)等數(shù)書(shū)中出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。閱讀閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。 課內(nèi)在單元復(fù)習(xí)時(shí)已講過(guò)，現(xiàn)針對(duì)課 外閱讀進(jìn)行復(fù)習(xí)。閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分，因此對(duì)這部分要重點(diǎn)講方法, 讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分析短文。首先，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)xx找出句子回答問(wèn)題，這要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題 和認(rèn)真思考的態(tài)度；另外，還要鍛煉學(xué)生初步的總結(jié)概括能力， 能用自己的話來(lái)總結(jié)短文 的內(nèi)容，并能說(shuō)說(shuō)自己的收獲。習(xí)作從習(xí)作的形式來(lái)看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見(jiàn)、所聞和所想； 有想像性的習(xí)作，包括

15、看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來(lái)看，有寫 人、記事（記敘一次活動(dòng)）、有寫景。從習(xí)作的命題形式來(lái)看，主要 有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習(xí)作的 內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí) 作的所有提示。就本冊(cè)的習(xí)作訓(xùn)練展開(kāi)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生積累各種作文體 裁的精彩段落和語(yǔ)句，并教會(huì)他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些語(yǔ)句。（三）綜合復(fù)習(xí)本階段以練習(xí)為主，通過(guò)以上的復(fù)習(xí)和反饋，已基本了解了學(xué)生對(duì)知 識(shí)的掌握情況，課針對(duì)學(xué)生xx的題目進(jìn)行練習(xí)。做一些試題，教師 認(rèn)真評(píng)講，要重9 / 18視講評(píng)的作用，不能就題論題，要舉一反三，展開(kāi)來(lái)講，讓學(xué)生比較扎實(shí)的掌握各個(gè)類型的知識(shí)。有付出就會(huì)有

16、收獲， 我相信通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)， 我們的學(xué)生一定會(huì)充滿信心的迎接考試的到來(lái)，一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)！【篇二】本年級(jí)學(xué)生共有59 人，整體上看學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚，大部分學(xué)生能完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。但只有部分學(xué)生思維敏捷，有一定的xx 和 xx， 基礎(chǔ)知識(shí)較好， 思維比較發(fā)散， 有初步的創(chuàng)新意識(shí)和能力，在課堂上能積極思維， 主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。 還有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式等方面都不盡人意， 有一小半學(xué)生不善于學(xué)習(xí)， 不愿意參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我控制能力不夠，注意力不集中?；A(chǔ)知識(shí)較差，口算水平，無(wú)論速度上還是正確率上，都有待提高；學(xué)習(xí)方法上，更要進(jìn)一步加強(qiáng)，他們面對(duì)有難

17、度的問(wèn)題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運(yùn)用。這樣就形成了兩極分化較為嚴(yán)重的現(xiàn)象。 特別有 3 個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不知道怎么學(xué)習(xí)， 基礎(chǔ)知識(shí)很差，每次考試很難得到 60分，經(jīng)常不及格。另外還有極少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定， 還需要老師和家長(zhǎng)做好思想引導(dǎo)工作。 因此，復(fù)習(xí)時(shí)要抓補(bǔ)差工作，讓全體學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)。二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容 1、混合運(yùn)算和乘除法計(jì)算（1、 4、 6 單元） 。這部分內(nèi)容包括 十、整百、整千數(shù)學(xué)乘（或除以）一位數(shù)的口算；兩三位數(shù)乘一位數(shù) 的筆算；兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算；乘除加減混合運(yùn)算。2、加和減的計(jì)算（第3單元）。這部分內(nèi)容主要是三位數(shù)xx加、xx 減和加減混合運(yùn)

18、算的豎式計(jì)算，并能運(yùn)用三位數(shù) xx加、xx減和加減 混合運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。10 / 181 “次生更藕揚(yáng)鋌運(yùn)磯 03、觀察物體與周長(zhǎng)的理解、計(jì)算（2、5單元）。這部分內(nèi)容包括根據(jù)具體的事物、照片、直觀圖辨認(rèn)從 不同角度觀察到的簡(jiǎn)單物體；理解周長(zhǎng)的含義，能進(jìn)行三角形、平行 四邊形、長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的測(cè)量與計(jì)算，并能根據(jù)周長(zhǎng)的含義求 多邊形的周長(zhǎng)；掌握長(zhǎng)方形、正方形和三角形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，并能 根據(jù)實(shí)際情況靈活解決問(wèn)題。4、年月一日的知識(shí)（第7單元）。掌握年、月、日之間的關(guān)系，能正確判斷閏年、平年、大月和小月；知道一年有四個(gè)季度及每個(gè)季 度的天數(shù)；能運(yùn)用年、月、日的知識(shí)解決簡(jiǎn)單生活問(wèn)題掌

19、握；24時(shí)計(jì)時(shí)法與12時(shí)計(jì)時(shí)法的區(qū)別，并能正確進(jìn)行互換。5、認(rèn)識(shí)小數(shù)（第8單元）。借助元角分的情境初步理解小數(shù)的意義， 能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù)；掌握小數(shù)大小的比較方法；會(huì)計(jì)算一位小 數(shù)的加減法運(yùn)算，能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單生活問(wèn)題； 能運(yùn)用小數(shù)表示 日常生活中的一些事物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成 回顧和反思的習(xí)慣。2、通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。3、通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生 動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。4、充分依托班班通

20、設(shè)備，合絡(luò)資源，努力提高復(fù)習(xí)課的課堂效率。5、搜集一些題型，出4份單元復(fù)習(xí)試題，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)到的知識(shí)，了解常見(jiàn)題型的解題方法。11 /18上更德“揚(yáng)械還觥.6、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得 到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。四、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：混合運(yùn)算、乘除法計(jì)算及生活中的實(shí)際運(yùn)用、周長(zhǎng)的測(cè)量與計(jì)算。難點(diǎn)：觀察物體、 年月一日的知識(shí)、周長(zhǎng)的計(jì)算。五、復(fù)習(xí)的具體措施 1、錯(cuò)例讓學(xué)生自己分析，設(shè)立錯(cuò)題小冊(cè)子；2、選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題型與題量，幫助學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，打開(kāi)思路。3、重點(diǎn)抓好班級(jí)的xx,力爭(zhēng)期末時(shí)不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。利用學(xué)優(yōu)生的資源，成立“二幫一”學(xué)習(xí)小組。4、

21、統(tǒng)觀全冊(cè)教材，幫助對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、整理，總結(jié)方法。5、注意孩子細(xì)心方面的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)做題習(xí)慣。6、復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)為主，同時(shí)注意練習(xí)、作業(yè)精心設(shè)計(jì)，以幫助優(yōu)等生拔高，差生補(bǔ)基礎(chǔ)。對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)增加課時(shí)量，要講深入一些。具體內(nèi)容的復(fù)習(xí)措施：（一）乘除法計(jì)算（1、4、6 單元）。1、口算：堅(jiān)持經(jīng)常練，每節(jié)課都安3、5分鐘時(shí)間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽(tīng)算，視算，看誰(shuí)做得又對(duì)又快。同時(shí)讓學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中運(yùn)用。2、乘除法計(jì)算：先要復(fù)習(xí)計(jì)算法則以及應(yīng)注意的地方。重點(diǎn)練習(xí)一個(gè)因數(shù)中間有0的題目、連續(xù)進(jìn)位的乘法豎式計(jì)算和商中間、 末尾有0的題目。12 / 183、混合運(yùn)算：通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的

22、順序，并能熟練計(jì) 算。4、能聯(lián)系生活實(shí)際，解答一些簡(jiǎn)單的乘除法應(yīng)用題。（三）觀察物體與周長(zhǎng)的理解、計(jì)算。1、通過(guò)實(shí)物演示，逐步體會(huì)從不同位置觀察物體所看到的形狀可能是不同的， 觀察一個(gè)物體最多看到三個(gè)面， 并根據(jù)具體的事物、 照片、直觀圖辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡(jiǎn)單物體。2、理解周長(zhǎng)的內(nèi)涵，能通過(guò)測(cè)量、平移等多種方法計(jì)算出不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)， 能熟練計(jì)算長(zhǎng)方形、 正方形、 三角形及平行四邊形的周長(zhǎng)。【篇三】（一）復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，同學(xué)能達(dá)成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)上：1 詞匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期的重點(diǎn)單詞；2 .對(duì)話：能流利朗讀、鼓勵(lì)背誦課文里的dialogues,并能xx,學(xué)以致用。態(tài)度上：繼續(xù)

23、堅(jiān)持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，樹(shù)立和增強(qiáng)學(xué)好英語(yǔ)的自信心。方法上：教師為輔同學(xué)為主， 充沛發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性， 讓同學(xué)積極主動(dòng)探索有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)同學(xué)的小組合作能力。（二）復(fù)習(xí)課時(shí)要注意：1 .教學(xué)內(nèi)容以學(xué)過(guò)的單詞，句型，對(duì)話為主13 / 182 .重溫已學(xué)內(nèi)容（回憶、強(qiáng)化）3 .彌補(bǔ)缺乏（教與學(xué)的缺乏）4 .歸納總結(jié)，發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運(yùn)用、發(fā)展）5 .課堂教學(xué)形式以訓(xùn)練活動(dòng)為主（同學(xué)語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)，有層次性的活動(dòng)布置）（三）復(fù)習(xí)方法：1） .全面復(fù)習(xí)2） .關(guān)注學(xué)困生；3） .系統(tǒng)復(fù)習(xí)；4） .突出重、難點(diǎn)；5） .有效的利用時(shí)間；6） .操練為主、游戲?yàn)檩o；7） .和時(shí)反饋（四

24、）具體步驟：1 .復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作把學(xué)過(guò)的單詞歸類（培養(yǎng)同學(xué)自主歸納總結(jié)的習(xí)慣）本學(xué)期的單詞可分類如下：學(xué)習(xí)用品，身體部位，顏色，動(dòng)物，食物，數(shù)字等創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)每單元的單詞，句子.2 .課堂上的工作：14 / 18揚(yáng)機(jī)電就A。歸納每單元的重點(diǎn)單詞和句子： 把平時(shí)上課講過(guò)的重點(diǎn)句子都整理出來(lái)Bo聽(tīng)力訓(xùn)練：在總復(fù)習(xí)時(shí)，要堅(jiān)持每天訓(xùn)練聽(tīng)力的頻度。Co 口語(yǔ)練習(xí)：圍繞本單元的話題讓同學(xué)在小組內(nèi)自編對(duì)話Do課堂尾聲：先讓同學(xué)來(lái)小結(jié)教師再來(lái)補(bǔ)充。總之，復(fù)習(xí)時(shí)要充沛發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，防止填鴨式教學(xué)。 15 / 18X /有乏癮靠揚(yáng)鋌電就 0關(guān)于人力資源年終總結(jié)及計(jì)劃伴隨著新年xx的敲響，又迎來(lái)了嶄新的、

25、充滿期待的XX年。回望X X年度的工作生活，感受到公司及身邊的人這一年來(lái)發(fā)生的巨大變化，我們的品牌在快速提升著，身邊的同事也都在不斷進(jìn)步著，朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗著。新的一年到來(lái)了，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，在我們準(zhǔn)備以全新的面貌來(lái)迎接新年的到來(lái)時(shí)， 也不忘來(lái)回顧和總結(jié)過(guò)去一年來(lái)所做的努力。人力資源部自成立到現(xiàn)今已經(jīng)一年半時(shí)間了，很xx本人參與了人力資源部成長(zhǎng)的歷程，從無(wú)到有，從當(dāng)初的不完善，慢慢成長(zhǎng)到今天的成熟。自XX年以來(lái)，人力資源部的隊(duì)伍在慢慢壯大，引進(jìn)了專業(yè)人才， 專業(yè)水平得到了很大的提高， 人力資源建設(shè)正在逐步走向規(guī)范， 職能作用也在逐漸得到體現(xiàn)。 公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人力資源部的建設(shè)極為關(guān)心，這對(duì)于人力

26、資源部同事來(lái)說(shuō)無(wú)疑是的強(qiáng)心劑。過(guò)去，大家可能對(duì)“人力資源”這個(gè)詞語(yǔ)感到有點(diǎn)陌生，不知公司設(shè)如此部門真正的用意在哪里。 通過(guò)今年大家的同心協(xié)力， 已慢慢取得了公司各部門絕大多數(shù)人的認(rèn)可與支持。 上半年因部門人手緊缺， 使得一些工作無(wú)法真正展開(kāi)， 一直在做著基礎(chǔ)工作， 今年上半年莫總監(jiān)任職以來(lái)，對(duì)人力資源部工作進(jìn)行了整理，明確了每個(gè)人的工作職責(zé)，使分工更加細(xì)致化，現(xiàn)對(duì)于今年的工作總結(jié)一.對(duì)于公司員工的人事檔案及其他資料進(jìn)行收集及管理，使其更加xx,保持公司檔案的完整性，為保證日后的分析工作提供更準(zhǔn)確的信息。 因檔案內(nèi)容涉及公司有關(guān)機(jī)密， 期間我保持著極高的警惕性和很強(qiáng)的保守意識(shí)。協(xié)助上級(jí)掌握人力資

27、源狀況;填制和分析各類人事統(tǒng)計(jì)報(bào)表。為人力資源規(guī)劃工作提借準(zhǔn)確的信息。二.負(fù)責(zé)管理員工勞動(dòng)合同，辦理勞動(dòng)用工及相關(guān)手續(xù) ；到目前為止， 勞動(dòng)合同的簽屬工作開(kāi)展的不是特別的順利，主要因?yàn)槭袌?chǎng)推廣部業(yè) 務(wù)人員較散，集中的機(jī)會(huì)較少，經(jīng)常都是來(lái)去匆匆，致使部分業(yè)務(wù)人 員至今未能簽署勞動(dòng)合同。計(jì)劃爭(zhēng)取過(guò)年這個(gè)機(jī)會(huì)，把合同簽署工作 完成好。三.結(jié)合公司制度及國(guó)家規(guī)定管理員工考勤和請(qǐng)休假管理，按月準(zhǔn)確 出具考勤報(bào)表。其中員工考勤又是一個(gè)難點(diǎn)，公司實(shí)行上班刷卡辦法 已經(jīng)一年半時(shí)間了，由于部份員工一直未能適應(yīng)新的考勤辦法所以效 果一直不太好。16 / 181 加工支金揚(yáng)依電瓶 今年人力資源部特意為此問(wèn)題進(jìn)行了考勤重申， 并與綜合管理部技術(shù) 人員討論后改善了考勤系統(tǒng)，但因公司許多工作崗位性質(zhì)的不同，員 工工作時(shí)間經(jīng)常需要彈性化管理，還是不能很好的交上令人滿意的考 勤數(shù)據(jù)，但為了防止有些員工“言過(guò)其實(shí)”，照成考勤不公的結(jié)束， 考勤系統(tǒng)還需更加完善。一.執(zhí)行各項(xiàng)公司規(guī)章制度，處理員工獎(jiǎng)