優(yōu)秀學習小組評比考核辦法

1、優(yōu)秀學習小組評比考核辦法為了全面推進我校課程改革，落實兗州一中“循環(huán)大課堂”的有效實施，促進學生團隊協(xié)作、共同進步，激勵學生更好地參與到課堂教學中去，特制定“優(yōu)秀學習小組評比考核辦法”，每月一評，具體操作方法如下：一、材料完成評價（ 40 分）1、導學案完成情況（ 20 分）：全組及時完成教師布置的導學案里的容，一人未做，扣 3 分，若一人未完成， 可視完成情況適當扣分。2、作業(yè)完成情況（ 15 分）：及時收繳作業(yè) ( 導學案） ( 含雙休日作業(yè) ) 或試卷并送到科任教師處，一人未交扣2 分。3、教師安排臨時任務(wù)完成情況（5 分）。二、課堂學習過程評價（40 分）該項主要包含以下幾個方面：小組

2、團結(jié)協(xié)作；學生學習、發(fā)言的積極性；發(fā)言的正確率；集體榮譽感等方面，教師可根據(jù)課堂各小組學生的綜合表現(xiàn)情況，分別給各小組適當?shù)脑u價并作記錄。三、成績考核評價 (20 分)小組總體成績：根據(jù)學校組織的考試成績來確定，依據(jù)各小組均分的進步情況，劃分等級進行考核（建議各組分值分別為：20、18、16、14、12、 10 等）。四、操作方法：優(yōu)秀學習小組一月一評，上述各項中，第一項由科任教師根據(jù)自己平時記錄，于月底對各小組進行綜合考核，把考核結(jié)果報到班主任處，第二項由班主任根據(jù)班級“課堂教學評學記錄表”對各小組進行考核，第三項由班主任進行考核， 最后由班主任匯總確定各優(yōu)秀學習小組。賈汪區(qū)建平中學教務(wù)處2

3、009年12月 27日教師課堂教學評學規(guī)定為了更好地加強學習小組間的競爭，有效地調(diào)動學生學習的積極性、主動性，保障學習效果，特制定該規(guī)定。1、教師及時督促學生完成導學案容及作業(yè)，并做好記錄，于每月底統(tǒng)計各小組積分，把統(tǒng)計結(jié)果報到班主任處。2、評價容：小組團結(jié)協(xié)作；學生學習、發(fā)言的積極性；發(fā)言的正確率；集體榮譽感；課堂學習效果等，教師每節(jié)課根據(jù)各小組學生表現(xiàn)，從上述各方面對每個學習小組進行客觀評價（采用10 分制），并及時記錄在“教師課堂教學評學記錄表”中。3 、評價方法：班主任老師于月底根據(jù)教師提供的材料及考試成績，依據(jù)“優(yōu)秀學習小組評比考核辦法”對各學習小組進行評選，評出一個“優(yōu)秀學習小組”

4、。4、教務(wù)處將不定期對各位教師的記錄情況進行檢查考核，通報上述各項工作的落實情況。賈汪區(qū)建平中學教務(wù)處2009年12月 27日2009-10-07 16:07學習制度1、作業(yè)：作業(yè)分必做題和選做題其，中必做題要求全體學生都選做做，題每組一、二號同學必做。完成必做題的組長得一分，組員得二分，如果組員完成一道選做題加二分，全部完成的十分。打分有五次以上是十分的得到小組徽章一枚，累計五次可以到班主任處兌換一顆班級徽章，10累顆計班級徽章將該生照片貼入光榮榜。每天最早交作業(yè)的小組得十分，以此類推，最后一組得一分。2、課堂表現(xiàn)：課上認真聽講，積極發(fā)言，勇于表現(xiàn)自己并能夠完成組長分配的任務(wù)得2 分，組長得

5、1分，其中難度較大的問題，組長答對得二分，組員答對得四分，如果每組四號同學答對得五分，10累分計換一顆小組徽章。優(yōu)先回答問題的小組得五分，以此類推，只獎勵前三名。3、合作：樂于與伙伴合作，在合作中相互學習得二分，每幫助一個同學學會一道題得二分，每天學會一道題得三分，累計十分換一顆徽章。每周一統(tǒng)計，幫助其他同學學會題最多的同學加十分，學會題最多的同學加十五分。4、標兵：獲得小組周最佳學習標兵的加五分，獲得周班級學習標兵的加十分，獲一顆小組徽章。連續(xù)三次獲班級學習標兵的獲班級徽章一枚。優(yōu)勝小組獲得班級徽章一枚。5、友愛：不欺負他人，團結(jié)同學，樂于幫助有需要的人得一分，累計十分換一顆徽章。6、進步：

6、在學習、紀律中有明顯的進步得一顆徽章5，個累換計一顆班級徽章。期中、期末考試成績單科優(yōu)勝者得一顆班級徽章，總成績優(yōu)勝者得三顆班級徽章。紀律制度1、課堂守紀：課堂上認真聽講，遵守課堂紀律，不影響他人學習，善于傾聽他人的發(fā)言得一分，累計十分換一顆徽章。積極幫助班干部處理班級事務(wù)的加五分。2、課間：每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖叫得一分，累計十分換一顆徽章。課間操認真完成活動的得一分，主動幫助別人的得二分。3、早、晚讀、午、晚休：早、晚讀時間認真跟讀，中午按老師的要求安靜地午休得一分，累計十分換一顆徽章。4、標兵：每周評選出小組紀律最好的加五分，班級紀律最好的得徽章一枚。優(yōu)勝小

7、組獲得班級徽章一枚。每周評選出一位優(yōu)秀小組長，獲班級徽章一枚。5、小助手：能協(xié)助老師管理好班級的紀律，課上課下能起模帶頭作用得一分，累計十分換一顆徽章。6、中午時間通校生不按時在家休息的，每次扣一分，外出上網(wǎng)、打球的每次扣十分，發(fā)現(xiàn)兩次嚴肅處理。7、每天在學校事務(wù)中扣的分數(shù)，在班級中加倍扣分。附班級檢查分:工1、小組長負責每天收齊小組作業(yè)，并按老師的要求計算出每位同學的分數(shù)，報到學習委員出，有學習委員負責記錄每天作業(yè)情況。（組長由每組的組員輪流擔當，每周一換）2、課堂回答問題后，有個小組長負責記錄分數(shù)，下課后由班長統(tǒng)計每組分數(shù)，每天一公布。3、每天江版主同學做會的問題，和自己學會的問題記到班級

8、記事本上，由學習委員統(tǒng)計得分情況。4、課堂紀律由各組紀律組長負責，每節(jié)課將違反紀律的記出，統(tǒng)計好分數(shù)交紀律委員處，每天評選出紀律最好和最差的，給與相應(yīng)的分數(shù)。5、班長負責每天到學校查看班級扣分情況，并及時通報到每一位同學。6、班長負責在每天下午大課間時間將一天成績公布。如何建立高效的小組學習下去聽課中，發(fā)現(xiàn)有的教師非常善于組織學生小組合作學習，每個學生都積極主動的參與學習，小組討論非常熱烈，沒有弄明白的學生都在刨根問底，有分岐的學生都在互相說服對方。在匯報交流的時候，上臺的學生落落大方，講解得清楚透徹的，會有情不自禁的掌聲，講得不完善的，立刻有人補充。整節(jié)課基本上是學生自己在做，老師就是一個“

9、旁觀者”。一切都那么自然、樸實、有效。當前全國都在進行新課程改革。在新課堂中都在采用小組學習的方式，它分為“自主學習合作討論交流展示總結(jié)提升”這幾個階段。有一部分教師就是覺得小組合作學習是流于形式，他們覺得小組討論的時候，有的學生是裝模作樣；有的學生只顧自己做自己的，根本不參與討論；有的盲從于小組成績好一點的同學，別人說什么就什么，一點也不去思索；有的就是對答案，從不認真討論，更不去弄清答案來的原因；有的就是等到那個時間去抄別人的答案。在交流展示環(huán)節(jié)不認真聽別人的發(fā)言，學生講不清楚，老師還要再講一次。怎么樣建立高效的小組學習呢？1、加強小組建設(shè)。在分好學習小組后，要確定小組各個學科的學習小組長

10、，并建立學習組長的職責。讓組長收發(fā)本組的作業(yè)，檢查本組組員的作業(yè)完成情況，并作好記載；在小組討論時主持發(fā)言，并安排人記錄得出的結(jié)論，在小組建立初期要統(tǒng)計本組成員在組的發(fā)言次數(shù)，通過評比激勵本組成員積極參與討論，并對組成員的討論質(zhì)量也要作評比；在展示交流的時候也要組織本組成員認真聆聽其它組的匯報，匯報時，組成員輪流上臺匯報，要幫去匯報的組員弄清道理。2、建立完善的評價體系。在班上應(yīng)該建立評比制度，比如優(yōu)秀學習小組，管理之星，討論之星，展示之星 .。讓班級處處有評比，課課有評比，天天有評比。讓學生每天都有監(jiān)督，每天都有收獲。班主任和科任教師要有一套嚴格的評比管理方法，讓每位學生、每位班干部把班級和

11、各學科的要求熟記于心，學生評比，教師監(jiān)督，教師評比，學生監(jiān)督。班級評比，學校監(jiān)督，從而形成一套完善和行之有效的評比體系，讓學生學會自主管理，保證學生的品德行為習慣良性循環(huán)。從而激勵學生高效學習。3、教師要解放思想，還課堂給學生。造成小組學習不夠高效， 還有一個原因是教師的思想解放不夠。 很多老師就怕讓學生自己學，不敢放手。總在教法上下功夫，總想憑借三寸不爛之舌讓每個同學聽好，教師始終把教放在第一位，學生并不能真正成為學習的主人。所以我們要以學定教，把教案變成學案，為本班學生量身定做。在討論時經(jīng)常給學生足夠的時間，讓他們說明白，說透徹。老師真正做到是個組織者、引導者。4 、對學法進行指導。教師要

12、想學生在小組學習高效，就要對學生的學法進行指導。比如教會學生如何預習，如何查資料，怎么樣參與討論，怎么樣匯報展示等。并對這些方法進行訓練，這些不是一天兩天能解決的，要持之以恒?？傊?，建立高效的小組學習不是一朝一夕能行的，那是一個系統(tǒng)的工程，需要長時間的訓練提高，也需要各學科老師的配合，班主任的思想引導，嚴格管理學習合作小組評比細則發(fā)表時間： 2009-10-22 16:51:37班級量化管理評分標準( 即學習合作小組評比細則)每周按得分平均分選出最佳小組一個，最佳個人和進步個人若干每周安排一個執(zhí)周小組執(zhí)周負責配合和監(jiān)督班干部，后由班長和衛(wèi)生委員給執(zhí)周小組打分，執(zhí)周小組只要平均分在90 分以上，

13、即可被評為執(zhí)周優(yōu)秀小組。若該周被評有流動紅旗，則每人加操行分3。操行分最后將會小組評比標注，根據(jù)分數(shù)打等級，記入學生手冊中。教學樓1、上課受老師表揚+1課堂被批評-12、作業(yè)受老師表揚+1作業(yè)被批評-13、聽寫；默寫好+1但不能為抄襲，作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)-24、課堂積極回答問題或積極討論問題+15、遲到、早退-1周全勤+16、早自習或晚自習提前進教師讀書+1講話，干其他事-17、晚自習安靜+1講小話-18、衛(wèi)生優(yōu)+1衛(wèi)生差-1每周評一個最干凈整潔座位+2最不愛衛(wèi)生-2（由值周小組和衛(wèi)生委員共同評定）寢室1、被評為文明或優(yōu)秀寢室+22、寢室務(wù)被表揚+1被批評-13、晚上熄燈后講話-2玩手機或游戲機-

14、2活動1、跑操集合快+1慢-12、跑操口號大+1口號小 -13、跑操隊伍齊+1不齊-1 （由值周小組和體育委員共同評定）4、積極參與班級各項活動+1（包括班會，校運會，黑板報等）注： 1、每周評選優(yōu)秀小組一個和最佳個人一名（但除周分數(shù)最高外，需每位成員必須為全勤，若無全勤，則順次延續(xù)到下一組）2、教學樓區(qū)域使用手機者提醒一次，無效后則將手機交給老師代為保管3、寢室熄燈后玩手機或游戲機情節(jié)嚴重者，也將手機或游戲機交與老師代為保管4、做好人好事者+1（由公平公正委員負責登記）5、重大違紀者-2 至 5 分并取消本周評選資格一、目的為了進一步加強本班班風和學風，培養(yǎng)同學們的班級榮譽感，提高班級凝聚力

15、，根據(jù)中學生日常行為規(guī)，特制定本細則，作為期中、期末思想鑒定依據(jù)，也作為家訪或家長會的依據(jù)，促進全班學生思想、行為、紀律等方面全面發(fā)展。二、細則每個小組和每位同學的初始分為0 分，通過學習、出勤和紀律 . 衛(wèi)生、活動、課間操、等。由班委會考核，同學監(jiān)督，班主任抽查，對個小組和同學一一打分，每周公布。學習：小組積分（組長：春月）1. 晨 . 早 . 晚讀課，小組有人不認真讀書的 . 每人次 扣小組積分 1分一天小組中所有成員都能認真讀書，加此小組1 分2. 上課（晚坐班）不能認真聽課，仔細記筆記的 . 每人次扣小組積分 1 分，每周五中午，所有同學的筆記本上交至各學習小組長處，各小組交換檢查，班

16、主任抽查，小組所有成員均有詳實的課堂筆記的 加小組積分 3 分3. 上課積極發(fā)言， 對老師提出的問題 . 每小組有 5 人以上舉手回答或愿意上黑板展示的。每節(jié)課加該小組0.5分4. 作業(yè)沒有按時，按數(shù)上交的小組，每次扣2 分，一周都能按時，按數(shù)上交的小組，加小組積分3分5. 每次單元測試有三人以上進入班級前十名的小組，加小組積分5 分，小組沒有人進入班級前十的小組，扣小組積分 2分個人積分：（小組長：陸軍伏杰云云王國進）1.晨 . 早 . 晚讀課， 個人每周初始得分為5 分 .不認真讀書的 . 每次 扣個人積分1 分2.上課（晚坐班）不能認真聽課，仔細記筆記的. 每人次 扣個人積分 1 分，每

17、周五中午， 所有同學的筆記本上交至各學習小組長處，各小組交換檢查，班主任抽查，對有詳實的課堂筆記的同學 加個人積分2 分3. 上課積極發(fā)言，對老師提出的問題. 舉手回答或愿意上黑板展示的。作答的同學每節(jié)課加個人積分0.5分4. 作業(yè)沒有按時，按量完成的每次扣 1 分，一周都能按時，按數(shù)上交的同學，加個人積分2 分每次單元測試進入班級前十名的同學，加個人積分3分，個人考試比上次進步5 分以上的加積分3 分，10分以上的加 5 分， 20 分以上的加積分 10 分（要積分的同學拿上次和本次試卷到春月處登記積分）紀律和出勤小組積分（組長：洋）1.早上 5:50 中午 12:30晚上 18:05星期天

18、下午15:00進班，小組一天有1-2 人遲到早退 扣小組積分1 分有 3 人以上的扣小組積分3 分一周小組所有成員均無上述現(xiàn)象的加小組積分 3分2. 如無特殊情況，一般不要請假，對于非請假不可的，填寫好請假條交由班長審批，同意后交由班主任終審，由班主任聯(lián)系家長后來校帶回請假一天扣小組積分2 分班上有曠課情況的班長應(yīng)立即報告班主任3.上課講話。作小動作睡覺吃東西扔紙條聽音樂 看無關(guān)的書做其他科的作業(yè)，每人次扣小組積分 1分一周小組所有成員均無上述現(xiàn)象的加小組積分3 分4.上課起哄頂撞老師觀看打架或參與打架的每人次扣小組5 分，并有班主任當眾處理5. 晚上外出上網(wǎng)，由班主任聯(lián)系家長帶回家處理個人積分（小組長：朱麗娟榮周樣周慧敏）1.早上5:50中午12:30晚上18:05星期天下午15:00進班，遲到早退一次扣個人積分1 分一周小組所有成員均無上述現(xiàn)象的加個人積分3 分2. 如無特殊情況，一般不要請假，對于非請假不可的，填寫好請假條交由班長審批，同意后交由班主任終審，由班主任聯(lián)系家長后來校帶回請假一天扣個人積分2 分班上有曠課情況的班長應(yīng)立即報告班主任3.上課講話。作小動作睡覺吃東西扔紙條聽音樂看無關(guān)的書做其他科的作業(yè)，每人次扣個