幼兒園大班手工公開課教案20篇

1、幼兒園大班手工公開課教案20篇幼兒園大班手工公開課教案20篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看幼兒園大班手工公開課教案20篇！（1）大班優(yōu)秀美術手工活動教案會飛的小蜻蜓含反思材料與工具：鐵絲、碎布、玻璃珠、彩色紙、紅豆、鉗子。會飛的小蜻蜓制作方法：1、將1米長的鐵絲借助圓棒繞成彈簧狀。2、用碎布把玻璃珠包起來并用鐵絲纏住開口，留出約3厘米長的鐵絲用鉗子繞成小環(huán)狀(圖一)。3、用紅豆(眼睛)、彩色紙(翅膀)、碎布活動反思：這個小游戲可以鍛煉幼兒的語言表達能力，團結協(xié)作能力和反應能力。也勾起了老師對自己童年時代的回憶。的樂趣。（2）大班美術手工教案裝飾花瓶含反

2、思 活動目標：1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農作物果實采用多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環(huán)保意識。3、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。4、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。活動準備：各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等?；顒舆^程：1、欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。2、我們也來做小小設計師來設計花瓶上的圖案。出示圖片，幫助幼兒歸納規(guī)律（1）主題式的裝飾（2）瓶口、瓶底對應的裝飾3、觀察裝飾好的花瓶，激

3、發(fā)制作欲望。它們是用什么材料裝飾的？運用了上面的哪種方法？4、出示課件，幼兒觀察制作過程，了解制作方法5、幼兒動手嘗試制作。（1）鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。（2）幫助能力強的幼兒富有個性的創(chuàng)作。6、共同布置花瓶展，相互欣賞、評價。你是用哪種方法來裝飾的？你喜歡哪個花瓶？為什么？活動反思：在這次活動的，我主要是通過欣賞和操作交流，讓幼兒進一步學習用簡單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒有很清楚的在欣賞過程中講解每個花瓶的特點，在操作前也沒有將操作要求說清楚，在最后的環(huán)節(jié)我也只點評了小朋友畫中好的地方，沒有點評他們畫的不好的地方，這些方面都需要改進。（3）大班游戲教案手工剪紙含反思活動目標：1

4、、愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術作品和美感體驗，能用自己制作的美術作品布置環(huán)境、美化生活。2、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。玩具準備：一套兒童手工剪紙書大全套裝，若干把安全剪刀，記號筆。游戲玩法：1.選擇一張印花剪紙對折后沿線剪下外輪廓。2.展開剪好的剪紙。3.拿出教程書。4.參考教程，畫上表情和簡單的裝飾，剪紙更漂亮啦!指導建議：1.對于小班的幼兒，需要掌握正確拿剪刀和正確使用剪刀的方法。2.對于中班幼兒，在用印花剪紙對折后沿線剪下外輪廓后可提供白紙供幼兒，讓幼兒根據(jù)經驗再次進行操作。3.對于大

5、班幼兒，可以提供卡紙讓幼兒將剪出的東西進行拼圖。4.根據(jù)幼兒能力及年齡特點，能將線條剪得更加流暢和完整?；顒臃此迹捍蟀嗟暮⒆觽兝斫饽芰蛯W習能力相對小班、中班的幼兒們強了許多，但在學習制作過程中還是有一部分孩子接受較慢，教師在教授和講解的過程中一定要耐心準確，并在活動過程中要多多使用鼓勵性的語言，讓每個孩子都能在活動中得到動力。（4）大班優(yōu)秀游戲教案手工扎染含反思活動目標：1.欣賞各種扎染作品。2.了解扎染的基本過程，感受扎染的奇妙。3.嘗試用捆扎大小不同的珠子扎染T恤。4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。典型經驗：美術.能用多種工具、

6、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。玩具準備：棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。游戲玩法：1.清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。2.根據(jù)染法和活動人數(shù)，提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。3.方巾染色過程：(1)將方巾疊成W狀長條再折成三角形;(2)用木夾夾住三個角固定造型;(3)戴上手套，滴染料;(4)裝入密封袋放24小時;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。4.T恤染色過程：(1)準備T恤和扎染材料;(2)從衣服中間抓起，旋轉;(3)用皮筋固定造型;(4)滴染料并放入密封袋存放24小時;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。指導建議：1.扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會

7、影響扎染效果。2.5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。3.粉末里添加固定色劑，無需再調配顏色。活動反思：美術課的課前準備相對其他課來說準備的工具材料稍多，課前準備，調色盤（裝顏料用）、濕巾、剪刀、繩子。 小扎染的制作步驟教師并沒有詳細講解，而是通過自主觀察，各種漂亮的小扎染圖案一下子抓住學生的心，激起了學生的興趣，自主嘗試之后總結出制作方法，學生看到我演示后，很輕松地就了解了制作小扎染的制作方法。整節(jié)課教師講解的并不是很多，更多的是讓學生自己去探討和摸索嘗試。 課中還有一個問題是我始料未及的，就是之前我們準備的那些濕巾，它不像棉料那么吸水，整個作品染出來雖然漂亮，但是作品比較濕，這都是課前準備不

8、充分造成的。 我認為在美術課中，注重學生個性的張揚美術課具有實踐性、趣味性、自主性、創(chuàng)造性等特點,對培養(yǎng)學生興趣、開拓學生視野、健全和發(fā)展學生個性都不可缺少。在學生具備一定的自學能力后，放手讓學生自己去探索新知識，以利于開拓學生的思路，這樣的效果我想應該會更好一點。（5）大班下學期美術教案手工剪喜字含反思【活動目標】1、讓幼兒了解民間結婚貼紅雙喜的婚慶風俗。2、初步掌握看圖剪雙喜的技能，3、培養(yǎng)幼兒對民間剪紙藝術的喜愛之情。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂?！净顒訙蕚洹扛鞣N雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙?！净顒?/p>

9、過程】一、欣賞雙喜（一）教師：請小朋友看看這是什么字？你見過他嗎？在什么地方見過的？教師出示不同的雙喜，提問：你在什么時候見過這些不同的喜字？這么多的喜字你最喜歡哪一個？為什么？這些喜字是什么顏色的？看到這么多的喜字，你的心里覺得怎么樣？為什么人們在結婚的時候到處要貼喜字呢？（幼兒討論）教師小結：人們結婚的時候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。教師：這個雙喜還有一個故事呢，你們想聽嗎？故事王安石寫雙喜傳說，在很久以前，有個人叫王安石，在一次回家的途中，無意間回答了一個問題，那戶人家見他非常聰明，便把他的女兒嫁給王安石，并且就在當天結婚，這真是一件大喜事。就在他結婚的那一天，又傳來了

10、一個好消息，說王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實在太開心了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的喜字，表達他現(xiàn)在高興的心情。于是，雙喜就在這個時候傳開了，以后人們在結婚的時候都貼上了許多的雙喜，表達美好的祝愿。二、剪雙喜教師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎？老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒有貼上喜字，老鼠爸爸實在太忙了，沒有時間去買喜字，咱們一起來幫老鼠爸爸剪喜字，好嗎？教師出示剪喜字的圖示，了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。教師示范剪雙喜：結婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來嘗一嘗。教師每剪一個口子說一句話：我從右邊

11、開始吃，吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對面吃一口棗子，早生貴子，回過來吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到對面吃一口蓮子，連生貴子。三、幼兒操作，剪雙喜教師提出注意事項：找到開口的地方，不會的可用模型代替等。四、送喜字教師：咱們一起把喜字送給老鼠爸爸，還要說一句祝福的話?；顒臃此迹杭艏埾彩俏医Y合季節(jié)特征和剪紙的深厚藝術文化設計、開展的一個藝術活動。我之所以會選擇這一內容，不僅是因為現(xiàn)在正值春暖花開、萬紫千紅的春天，更是想讓幼兒通過欣賞、感知和動手剪紙，感知春天的美、體會到剪紙的快樂和魅力?。?）大班手工教案胸卡活動目標：1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。2、在制作手

12、工玩具中體驗成功的快樂。3、訓練幼兒熟練使用剪刀。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中胸卡的特征。5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚洌?、剪刀（幼兒人數(shù)相等）；2、香糊（或膠水）；3、兒歌小小手4、幼兒用書創(chuàng)意手工第六課；5、濕毛巾。活動過程：一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣1、情景導入播放兒歌小小手（我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手 小小手，一共十個手指頭，有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣會梳頭，自己事情自己做）。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。2、每個小朋友們都有一雙能干的小小手，今天，你們想不想用自己的能干小小手來制作值日生胸卡，看誰做得最好。二、教師示范制作過程1、按實線剪下花蕊和花瓣，

13、將花瓣有規(guī)律地粘貼在花蕊的四周。2、剪下白色的圓形，并在圓形內畫出值日生的符號或內容，并把白色的圓形粘貼在花蕊上。3、為做好的胸卡穿上繩子，即可以掛在胸前。三、幼兒制作。1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全。2、教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒 。四、評價作品1、挑選幾件制作較好的作品進行評講。2、鼓勵手工精巧的幼兒。五、展示作品把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞?；顒友由?：播放兒歌小小手，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。（7）大班手工教案玫瑰花教學目標訓練孩子們的操作能力。學會海綿紙疊玫瑰步驟。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。教學準備彩色

14、海綿紙、綠鐵絲、剪刀、扎絲。海綿紙玫瑰花的圖片數(shù)張。教學過程1、欣賞圖片，孩子你們喜歡玫瑰花嗎？2、你們知道圖片上的玫瑰花是用什么做的嗎？3、它是用海綿紙一點點的做成的，這樣做出來的花經濟實惠又環(huán)保。4、這么漂亮的玫瑰花你們想不想學著折疊啊？5、那老師來教你們玫瑰折疊步驟，你們先要仔細的看，一會在動手做。6、主要重復的講折疊步驟，一定要讓孩子們看懂，這樣孩子們才能疊明白。7、教師做好后，再讓孩子們進行操作，教師來回指導。8、可以先讓孩子們操作一遍，哪有不對的，教師及時給改正。9、孩子們制作完成，問問孩子們想把自己制作的送給誰。（8）大班手工教案魚含反思活動目標：1.結合對魚的造型與色彩的認知經

15、驗，利用廢舊材料進行有主題的借形想象和組合。2.自主選擇材料，綜合運用撕、折、剪、卷、擰、粘貼等技能，大膽制作獨特的魚。3.體驗用廢舊材料進行創(chuàng)意制作帶來的快樂。4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5.感受作品的美感?；顒訙蕚洌?.布置海底世界的場景。2.用各種廢舊材料制作的魚的范例一組。3.給每個幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠、托盤、垃圾桶等工具。4.餅干桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各種廢舊材料。活動過程：一、導入活動師（出示場景海底世界）：瞧！孩子們，我們來到了哪里？幼：海底世界，哇，好的魚??！師：這里的魚兒真有趣。請大家仔細觀察它們是用什么材料做的

16、，待會兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。二、范例欣賞1.總體欣賞。師：你最喜歡哪條魚？它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?幼：我最喜歡這條稻草魚，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。幼：我最喜歡這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和鰭是用樹葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了皺紙，顏色很漂亮。幼：我喜歡糖盒做的魚，魚鰭和尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉簽做的。幼：我喜歡這條，它的身上有許多夾子。.2.拓展討論一：同一部位使用不同材料。師;老師用了哪些材料做魚的身體？幼：紙盤、紙巾盒/光盤、席子、樹枝/巧克力盒、泡沫塊/扭扭繩、襪子、手套.師：你覺得生活中還有什么東西也可以用來做

17、魚的身體呢？幼：紙杯/飲料瓶/報紙/石頭。師：是啊，魚的種類很豐富，大小、形態(tài)、顏色都各不相同。只要我們大膽想象，生活中的很多材料都是可以用來做魚的身體3.拓展討論二：同一材料的多種使用。師：這條魚的尾巴是用什么材料做的？幼：扭扭繩師：老師還用扭扭繩做了魚身上的什么呢？幼：嘴巴。幼：這條魚的身上四個地方用了扭扭繩：魚鰓蓋、魚鰭、魚尾、彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來的。師：看來扭扭繩的用處真不小，只要你認真思考，就一定能發(fā)現(xiàn)每種材料都可以用在不同的地方。師：看看老師這里收集了一些什么材料？你覺得可以用來做魚的什么呢？幼：奶茶杯可以做魚的身體。幼：奶茶杯的蓋子可以做魚的眼睛。幼：很多蓋子貼在一起可以

18、做魚鱗，要貼在大大的魚身上才好看。幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞就是魚眼睛。幼：吸管可以做尾巴。幼：夾子夾在魚頭上可以用來做魚的嘴巴，夾在兩邊可以做魚鰭，夾在身體后面可以做魚尾巴。師：每一種材料都有很多用處。這里還有很多材料，我們可以剪一剪、拼一拼、折一折、連一連、擺一擺、粘一粘。只要動腦動手，就一定能把材料用好、用巧。三、討論工具的使用師：老師想給這些魚貼上魚鰓蓋，你們認為用什么粘貼最合適？誰愿意來試一試？（分別請4mdash;5位幼兒用不同的工具嘗試粘貼不同的魚鰓蓋，觀察不同的結果。）師：誰來把嘗試的結果跟大家分享一下？你認為哪種工具最好？用的時候要注意一些什么？幼：我

19、發(fā)現(xiàn)用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。幼：我的魚鰓蓋是用撕好的報紙條折出來的，可以用固體膠貼。幼：報紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。.師：不同的工具適合于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會有不同的效果，所以，在選擇工具時也要動腦筋哦！四、實踐操作師：材料、工具都準備好了，現(xiàn)在就讓我們開始做一條最美麗、最獨特的魚吧，別忘了給它取一個好聽的名字。幼兒操作，教師巡回指導，對有困難的幼兒給與幫助，特別是對不會使用剪刀的幼兒。先做好的幼兒將作品放到場景中，并和同伴交流。五、展示評價師：海底世界一下子多了這么多新朋友，真是熱鬧。制作師快來介紹一下吧，說說你做的魚

20、叫什么，它最大的本領是什么。幼：我做的魚叫飛魚，它的魚尾、魚鰭都很大，游起來快得像飛一樣。幼：我的魚叫泡泡魚，因為它身上的魚鱗都像圓圓的泡泡。幼：我這條叫噴水魚，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游得時候，會不停地往外噴水，我一眼就能找到它。師：每個小朋友都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨特的魚，還給魚兒取了不同的名字。我們以后可以仔細找一找更多廢舊材料，試一試，看一看能不能做出更獨特的魚來。六、整理場地，結束活動活動反思：1.有目的地選擇活動內容。根據(jù)幼兒已有的生活經驗，引導幼兒選擇利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)意表現(xiàn)，感受生活中處處可以找到用來創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的東西。2.注重環(huán)境創(chuàng)設。

21、在創(chuàng)意制作活動中，幼兒對材料的性質和用途了解得越多，對形狀、色彩、空間的認識也就越會越豐富。為此，我一方面結合主題活動巧妙地布置海底世界情景，以展示造型豐富的范例和幼兒作品。另一方面精心創(chuàng)設材料超市，將孩子們收集的豐富的廢舊材料及工具分類、有序擺放，以便幼兒探索、操作。3.進行適當?shù)氖痉丁＿m當示范既有利于幼兒技能的學習，也有利于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。在該活動中，展示在海底世界中的范例豐富多樣，既有同一部位使用不同材料的范例，也有同一材料在不同部位使用的范例，給予幼兒想象、創(chuàng)造方面的啟迪。另外，我讓幼兒觀察、討論同伴使用不同工具、材料的方法及其不同效果，學習各種美術技能，充分發(fā)揮幼幼互動的效應。在本

22、次活動中，孩子們對手工活動非常感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松，只有極個別幼兒不太會使用剪刀顯得有點兒笨拙。（9）大班手工教案蝴蝶含反思活動目標：1了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙。2能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。3提高動手能力，感受剪紙活動的樂趣。4大膽嘗試剪紙，并用對稱的方法進行裝飾。5能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒又仉y點活動重點：了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙。活動難點：能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋?；顒訙蕚洌汉麍D片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖?；顒?/p>

23、過程：一、謎語導入1我們每個小朋友都有一雙能干的小手，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案，是什么呢？現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，快樂把舞跳。2對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。3那蝴蝶長的什么樣子呢？我們一起來看一看。4出示蝴蝶圖片，引導幼兒觀察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿態(tài)。5今天俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶，讓我們一起來看一看它是怎么做的。二、教師示范講解1教師出示已剪好的蝴蝶，你們看，這只蝴蝶是怎么做出來的？2教師介紹操作材料，講解制作步驟。3教師示范蝴蝶的做法，邊示范邊出示步驟圖。4首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好，然后在打

24、開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓，接著沿著輪廓剪下圖形，在蝴蝶的花紋處對折并進行鏤空，最后把剪好的蝴蝶打開，一只美麗的蝴蝶就完成了。三、幼兒操作1教師提操作要求：提醒幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進垃圾桶。2幼兒操作，教師觀察指導。3幫助有困難的幼兒進行制作。4指導個別幼兒運用對折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。四、展示與評價1引導幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣賞與評價。2幼兒互相交流，說一說自己喜歡哪一只蝴蝶，為什么?；顒臃此迹罕敬位顒拥闹攸c是引導幼兒用三角折剪的方法學剪蝴蝶?；顒又校捎谟變阂呀泴W過三角折法，對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒一開始不怎么會畫

25、蝴蝶，通過指導后，幼兒掌握了畫蝴蝶的方法，但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象，分析原因，由于我們是混齡班，存在著個體差異，此外，我覺得是因為課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶，課前準備還不夠充分，在這方面自己的確沒有考慮周到。不過，值得欣慰的是，最后的活動效果還是不錯的，大部分幼兒還是學會了剪蝴蝶，達到了活動目標。（10）大班手工教案七星瓢蟲制作名稱：七星瓢蟲。制作目的：培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造精神。制作準備：塑料瓶、彩色的紙、彩筆、膠棒、剪刀。制作過程：1.將塑料瓶洗干凈，放置通風處晾干備用；2.將準備好的彩色的紙分別剪出七星瓢蟲的頭、一對翅膀、觸須等；3.將剪好的頭、翅膀等，用彩色的紙畫好，做好裝飾；4.

26、用剩余的廢紙剪出兩條長紙條，做七星瓢蟲肚子的裝飾用；5.將準備好的塑料瓶取來，將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上；6.稍作整理，一只可愛的七星瓢蟲就做好了。（11）大班手工活動教案制作鞭炮活動目標：1、初步學習用對邊折后再用撕的方法撕蠟光紙的技能。2、用小長條粘貼鞭炮，學習安排合理的粘貼位置。3、發(fā)展手指肌肉的靈活性。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙蕚洌喝耸忠环菁埞げ僮骷垵{糊活動過程：一、開始部分教師：小朋友們，過年的時候你們聽到過鞭炮聲嗎？那你們見過鞭炮嗎？鞭炮是什么樣子的？（請個別幼兒說說）小結：鞭炮通常是一串串的，一個接著一個相連在一起，像小朋友站隊一樣，一個一個排的非

27、常整齊，只要一點火在最下面的那顆鞭炮，它們就會一個跟一個地發(fā)出響聲。今天老師給你們準備了材料，一起來做一串鞭炮好嗎？二、基本部分1、講解操作方法請小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的，先把這紅色紙上的一個一個的鞭炮小心的撕下來，來部撕好了后，再用你的手指粘一點漿糊，涂在鞭炮的背后，叫這顆沾好了漿糊的鞭炮去排隊吧，它應該排在哪里呢？應該一個跟著一個往下面排，這樣一個一個的鞭炮排好了隊，長長的一串鞭炮就做好了，你們也很想來試試了嗎？2、發(fā)放材料請小朋友把紙一份一份地傳下去，就可以開始撕了，撕完了老師就會給你拿漿糊。3、幼兒操作，老師指導，提醒幼兒在恰當?shù)奈恢梅胖帽夼?，并且讓畫面整潔。三、結束部分點評作品，表揚畫面整潔的小朋友，并針對出現(xiàn)問題作出糾正。小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發(fā)聲，以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說，但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮說法上各個歷史時期不同，稱謂從爆竹、爆竿、炮仗和編炮一直到鞭炮。在現(xiàn)代，華人在傳統(tǒng)節(jié)日、婚禮喜慶、各類慶典、廟會活動等場合幾乎都會燃放鞭炮，特別是在春節(jié)期間，鞭炮的使用量超過全年用量的一半。（12）大班手工教案剪窗花活動目標1. 了解剪紙是我國的民間藝術。掌握