數(shù)電實驗報告_第1頁
數(shù)電實驗報告_第2頁
數(shù)電實驗報告_第3頁
數(shù)電實驗報告_第4頁
數(shù)電實驗報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、實驗2 組合邏輯電路(半加器全加器及邏輯運算)一、實驗?zāi)康?.掌握組合邏輯電路的功能測試。2.驗證半加器和全加器的邏輯功能。3.學會二進制數(shù)的運算規(guī)律。二、實驗儀器及材料1.Dais或XK實驗儀一臺2.萬用表一臺3.器件: 74LS00 三輸入端四與非門3片 74LS86 三輸入端四與或門1片 74LS55 四輸入端雙與或門1片三、預(yù)習要求1.預(yù)習組合邏輯電路的分析方法。2.預(yù)習用與非門和異或門構(gòu)成的半加器、全加器的工作原理。3.學習二進制數(shù)的運算。四、實驗內(nèi)容1.組合邏輯電路功能測試。圖21用2片74LS00組成圖21所示邏輯電路。為便于接線和檢查,在圖中要注明芯片編號及各引腳對應(yīng)的編號。圖

2、中A、B、C接電平開關(guān),Y1、Y2接發(fā)光管顯示。按表21要求,改變A、B、C的狀態(tài)填表并寫出Y1、Y2邏輯表達式。將運算結(jié)果與實驗比較。表21輸 入輸 出ABCY1Y20000000101011111111111010100111011001010(5) 實驗過程及實驗圖:1)連線圖:2)實驗圖:(6) 實驗總結(jié):用兩片74ls00芯片可實現(xiàn)如圖電路功能2.測試用異或門(74LS86)和與非門組成的半加器的邏輯功能。根據(jù)半加器的邏輯表達式可知,半加器Y是A、B的異或,而進位Z是A、B相與,故半加器可用一個集成異或門和二個與非門組成如圖22。圖22 在實驗儀上用異或門和與門接成以上電路。A、B接

3、電平開關(guān)S,Y、Z接電平顯示。 按表22要求改變A、B狀態(tài),填表。表22輸入端A0101B0011輸出端Y0110Z0001(3) 實驗過程及實驗圖:1) 管腳圖: 2) 實驗圖 (4)實驗總結(jié):用異或門(74LS86)和與非門可組成半加器3.測試全加器的邏輯功能。寫出圖23電路的邏輯表達式。根據(jù)邏輯表達式列真值表。根據(jù)真值表畫邏輯函數(shù)SiCi的卡諾圖。BiBi,Ci-1000111100001010111AiBi,Ci-1000111100010111010 Si= Ci=圖23填寫表23各點狀態(tài)。表23AiBiCi-1YZX1X2X3SiCi0000 0111000100111010100

4、101011011011011010011010110011110111110100111011110111001按原理圖選擇與非門并接線進行測試,將測試結(jié)果記入表24,并與上表進行比較看邏輯功能是否一致。表24AiBiCi-1CiSi0000001001100011101000101011101011011111(6) 實驗過程及實驗圖:1)引腳圖:2)實驗圖:(7) 實驗總結(jié):3個74ls00芯片可構(gòu)成全加器4.測試用異或、與或和非門組成的全加器的邏輯功能。全加器可以用兩個半加器和兩個與門一個或門組成,在實驗中,常用一塊雙異或門、一個與或門和一個非門實現(xiàn)。1 畫出用異或門、與或非門和與門實

5、現(xiàn)全加器的邏輯電路圖,寫出邏輯表達式。找出異或門、與或非門和與門器件,按自己畫出的圖接線。接線時注意與或非門中不用的與門輸入端接地。當輸入端Ai、Bi、Ci1為下列情況時,用萬用表測量Si和Ci的電位并將其轉(zhuǎn)為邏輯狀態(tài)填入表25。表25輸入端Ai00001111Bi00110011Ci-101010101輸出Si01101001Ci00010111(4) 實驗過程及實驗圖: Si=ABCCi=AB+BC+AC引腳圖: 實驗圖: 實驗3 觸發(fā)器一、實驗?zāi)康?熟悉并掌握RS、D、JK觸發(fā)器的構(gòu)成,工作原理和功能測試方法。2學會正確使用觸發(fā)器集成芯片。3了解不同邏輯功能FF相互轉(zhuǎn)換的方法。二、實驗儀

6、器及材料1 雙蹤示波器一臺2 Dais或XK實驗儀一臺3 器件 74LS00 二輸入端四與非門1片 74LS74 雙D觸發(fā)器1片 74LS112 雙J-K觸發(fā)器1片二、 實驗內(nèi)容1.基本RSFF功能測試:兩個TTL與非門首尾相接構(gòu)成的基本R-SFF的電路如圖31所示。 試按下面的順序在/Sd,/Rd端加信號:/Sd=0 /Rd=1/Sd=1 /Rd=1/Sd=1 /Rd=0/Sd=1 /Rd=1觀察并記錄FF的Q、/Q端的狀態(tài),將結(jié)果填入下表31中,并說明在上述各種輸入狀態(tài)下,F(xiàn)F執(zhí)行的功能?圖3-1 基本RSFF電路表3-1/Sd/RdQ/Q邏輯功能0110置11110保持1001置0110

7、1保持 /Sd接低電平,/Rd端加脈沖。 /Sd接高電平,/Rd端加脈沖。 令/Rd=/Sd,/Sd端加脈沖。記錄并觀察、三各情況下,Q、/Q端的狀態(tài)。從中你能否總結(jié)出基本R-SFF的Q、/Q端的狀態(tài)改變和輸入端Sd,Rd的關(guān)系。 當/Sd,/Rd都接低電平時,觀察Q、/Q端的狀態(tài)。當/Sd,/Rd同時由低電平跳為高電平時,注意觀察Q、/Q端的狀態(tài)。重復(fù)35次看Q、/Q端的狀態(tài)是否相同,以正確理解“不定”狀態(tài)的含義。(6) 實驗過程:1)引腳圖: 2)實驗圖:2維持一阻塞型D發(fā)器功能測試。雙D型正沿邊維持一阻塞型觸發(fā)器74LS74的邏輯符號如圖32所示圖3-2 DFF邏輯符號圖中/Sd,/Rd

8、為異步置位1端,置0端(或稱異步置位,復(fù)位端)。CP為時鐘脈沖端。試按下面步驟做實驗:分別在/Sd,/Rd端加低電平,觀察并記錄Q、/Q端的狀態(tài)。令/Sd,/Rd端為高電平,D端分別接高,低電平,用點動脈沖作為CP,觀察并記錄當CP為0、1、時Q端狀態(tài)的變化。當/Sd=/Rd=1、CP=0(或CP=1),改變D端信號,觀察Q端的狀態(tài)是否變化?整理上述實驗數(shù)據(jù),將結(jié)果填入下表32中。/Sd=/Rd=1,將D和Q端相連,CP加連續(xù)脈沖,用雙蹤示波器觀察并記錄Q相對于CP的波形。表32/Sd/RdCPDQnQn+100XX011110XX001011000101110111110X0111(5) 實

9、驗過程及實驗圖:1) 引腳圖: 2)實驗圖: 3負邊沿JK觸發(fā)器功能測試雙J-K負邊沿觸發(fā)器74LS112芯片的邏輯符號如圖33所示。圖33 J-KFF邏輯符號自擬實驗步驟,測試其功能,并將結(jié)果填入下表33中。若令J=K=1時,CP端加連續(xù)脈沖,用雙蹤示波器觀察QCP波形,和DFF的D和Q端相連時觀察到的Q端的波型相比較,有何異同點?表33/Sd/RdCPJKQnQn+101XXXX110XXXX0110X00111X0111X01111X1104觸發(fā)器功能轉(zhuǎn)換將D觸發(fā)器和J-K觸發(fā)器轉(zhuǎn)換成T觸發(fā)器,列出表達式,畫出實驗電路圖。接入連續(xù)脈沖,觀察各觸發(fā)器CP及Q端波形。比較兩者關(guān)系。自擬實驗數(shù)

10、據(jù)表并填寫之。(4) 實驗過程及實驗圖Qn+1=J/Qn+/KQn令J=1,K=1;Qn+1=/Qn 2) 實驗圖:四、實驗報告1.整理實驗數(shù)據(jù)、圖表并對實驗結(jié)果進行分析討論。2. 寫出實驗內(nèi)容3、4的實驗步驟及表達式。 D觸發(fā)器: JK觸發(fā)器: 3. 畫出實驗4的電路圖及相應(yīng)表格。4.總結(jié)各類觸發(fā)器特點。實驗4 時序電路一、實驗?zāi)康?. 掌握常用時序電路分析,設(shè)計及測試方法。2. 訓(xùn)練獨立進行實驗的技能。二、實驗儀器及材料料1雙蹤示波器一臺2. Dais或XK實驗儀一臺3器件 74LS73 雙JK觸發(fā)器2片74LS174 雙D觸發(fā)器1片74LS10 三輸入三與非門1片 三、實驗內(nèi)容1.異步二

11、進制計數(shù)器 按圖41接線圖41 由CP端輸入單脈沖,測試并記錄Q1Q4端狀態(tài)及波形。 試將異步二進制加法計數(shù)改為減法計數(shù),參考加法計數(shù)器,要求實驗并記錄。(4) 實驗過程及實驗圖:1):2) 減法計數(shù)器:2異步二一十進制加法計數(shù)器 按圖42接線。圖42QA、QB、QC、QD四個輸出端分別接發(fā)光二極管顯示,復(fù)位端R接入單脈沖,CP接連續(xù)脈沖。 在CP端接連續(xù)脈沖,觀察CP、QA、QB、QC及QD的波形,并畫出它們的波形。 將圖41改為一個異步二一十進制減法計數(shù)器,并畫出CP、QA、QB、QC及QD的波形。(4) 實驗過程及實驗圖:1) 實驗圖:3. 自循環(huán)移位寄存器一環(huán)形計數(shù)器。 按圖43接線,

12、將A、B、C、D置為1000,用單脈沖計數(shù),記錄各觸發(fā)器狀態(tài)。圖43改為連續(xù)脈沖計數(shù),并將其中一個狀態(tài)為“0”的觸發(fā)器置為“1”(模擬干擾信號作用的結(jié)果),觀察記數(shù)器能否正常工作。分析原因。ABCD依次顯示:100011001110111101110011000100001000,能正常工作 按圖44接線,現(xiàn)非門用74LS10三輸入端三與非門重復(fù)上述實驗,對比實驗結(jié)果,總結(jié)關(guān)于自啟動的體會。圖44(3) 實驗過程及實驗圖:實驗結(jié)果:ABCD依次顯示:10000100001000011000,不能自啟動四、實驗報告1.畫出實驗內(nèi)容要求的波形及記錄表格。2.總結(jié)時序電路特點。 時序電路具有如下特點

13、:(1) 路由組合電路和存儲電路組成。(2) 電路中存在反饋,因而電路的工作狀態(tài)與時間因素相關(guān),即時序電路的輸出由電路的輸入和電路原來的狀態(tài)共同決定。實驗5 集成計數(shù)器一、實驗?zāi)康?.熟悉集成計數(shù)器邏輯功能和各控制端作用。2.掌握計數(shù)器使用方法。二、實驗儀器有為材料1. 雙蹤示波器一臺2. Dais或XK實驗儀一臺3. 器件 74LS290 十進制計數(shù)器2片三、實驗內(nèi)容及步驟1. 集成計數(shù)器74LS290功能測試。74LS290是二一五一十進制異步計數(shù)器。邏輯簡圖為圖51所示。圖51 74LS290邏輯圖74LS290具有下述功能: 直接置0(R0·R0=1),直接置9(R9

14、3;R9=1) 二進制計數(shù)(CP1輸入QA輸出) 五進制計數(shù)(CP2輸入QDQAQB輸出) 十進制計數(shù)(兩種接法如圖52A、B所示)。圖52 十進制計數(shù)器(5) 實驗圖:2計數(shù)器連接分別用2片74LS290計數(shù)器連接成二位數(shù)五進制、十進制計數(shù)器。 畫出連線電路圖。 按圖接線,并將輸出端接到數(shù)碼顯示器的相應(yīng)輸入端,用單脈沖作為輸入脈沖驗證設(shè)計是否正確。 畫出四位計數(shù)器連接圖并總結(jié)多級計數(shù)器連接規(guī)律。表51功能表R0R0R9R輸出HHLX0000HHXL0000XXHH1001XLXL計數(shù)LXLX計數(shù)LXXL計數(shù)XLLX計數(shù)表52十進制0000010001200103001140100501016

15、0110701118100091001表53雙五進制計 數(shù)輸 出QDQCQBQA0000010001200103001140100500006789(4) 實驗過程及實驗圖:雙五進制十進制: 3任意進制計數(shù)器設(shè)計方法。采用脈沖反饋法(稱復(fù)位法或置位法),可用74LS290組成任意模(M)計數(shù)器。圖53是用74LS290實現(xiàn)模7計數(shù)器的兩種方案,圖(A)采用復(fù)位法,即計數(shù)計到M異步清0,圖(B)采用置位法,即計數(shù)計到M-1異步置0。圖53 74LS290實現(xiàn)七進制數(shù)方法當實現(xiàn)十以上時制的計數(shù)器時可將多片連接使用。圖54是45進制計數(shù)一種方案,輸出為8421BCD碼。圖54 按圖54接線,并將輸出接到顯示器上驗證。 設(shè)計一個六十進制計數(shù)器并接線驗證。 記錄上述實驗各級同步波形。(4) 實驗過程及實驗圖:45進制:60進制:四、實驗報告1整理實驗內(nèi)容和各實驗數(shù)據(jù)。2畫出實驗內(nèi)容1、2所要求的電路圖及波形圖。3總結(jié)計數(shù)器使用特點。(1) 首先必須了解計數(shù)器的邏輯功能及功能表和引腳圖。計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論