新湘教版七年級地理下冊《七章了解地區(qū)第一節(jié)東南亞》教案_6_第1頁
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文檔簡介

1、東南亞教學設計一、教材分析新課標對于本節(jié)課的標準要求1 、在地圖上找出東南亞地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特征。2、運用地形圖和地形剖面圖，描述東南亞地勢變化及地形分布特點，說出地形與人類活動的關系。3 、運用圖表說出東南亞的氣候特征以及氣候對當?shù)剞r業(yè)生產的影響。4 、運用地形圖說明東南亞主要河流，以及河流對城市分布的影響。本章教材是學習區(qū)域地理中認識地區(qū)的起始課，前面有學習大洲區(qū)域特征的基礎，這一章節(jié)應是對大洲區(qū)域特征的細化，要求學生能夠找出某個地區(qū)鮮明的、不同于其他地區(qū)的區(qū)域特征。二、學情分析學生已具備學習區(qū)域地理的一般思維和方法，這節(jié)課要求學生通過對東南亞的

2、區(qū)域特征進行分析，著重掌握學習區(qū)域地理的一般方法，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。三、教學目標設計1 讀東南亞圖，說出東南亞的范圍、位置、主要國家和首都，說明東南亞地理位置的 重要性和馬六甲海峽重要的交通意義。2 讀東南亞地形圖：（1 ）說出中南半島的地形特征，并分析說明城市分布與河流的關系（ 2 ）說出馬來群島的地形特征，說明馬來群島多火山地震的原因。3讀東南亞氣候分布圖和氣溫曲線降水量柱狀圖，分析說明東南亞主要的氣候特征及其與農業(yè)生產的關系。五、教學重點1 東南亞的地理位置及其重要意義。 2 東南亞的自然環(huán)境特征及其成因。六、教學難點東南亞的自然環(huán)境特征及其成因2東南亞的自然環(huán)境特征及其成因七、教學方法分析本節(jié)課主要采用啟發(fā)式教學方法東南亞的自然環(huán)境非常有特色，地形、氣候、河流等無不與其地理位置息息相關。先 把一些圖像資料給學生，是其對東南亞有一個感性的認識，在帶領學生分析地理位置 的范圍，然后通過小組活動分別找出東南亞兩個地區(qū)各自的自然環(huán)境特

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