2021藝術(shù)與藝術(shù)大班春季教案模板

1、藝術(shù)與藝術(shù)大班春季教案模板表達(dá)孩子眼中的春天，通過(guò)意向繪畫表達(dá)自己喜歡春天的感受。鼓勵(lì)孩子大膽展示，合理安排畫面。我們來(lái)看看大班美術(shù)的春季教案！歡迎查看！大班美術(shù)春季教案1活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)意會(huì)畫表達(dá)孩子眼中的春天，表達(dá)喜歡春天的心情。2.鼓勵(lì)孩子大膽展示，合理安排畫面。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課前組織孩子到戶外觀察春天。2.收集關(guān)于春天的照片，做一個(gè)賞析示例春天的故事的相冊(cè)。3.空白相冊(cè)。4.油畫棒、彩筆、棉簽(多于孩子數(shù))、畫紙(與孩子數(shù)相同)。活動(dòng)流程：1.孩子們對(duì)他們眼中的春天有什么感覺？孩子們?cè)谀睦镎业酱禾斓模坑煤寐牭脑捳f(shuō)說(shuō)春天的變化。2.集體欣賞春天的故事相冊(cè)，感受春天的整體特征。(1)說(shuō)說(shuō)

2、1。春天剛來(lái)的時(shí)候是什么樣的？2.小草和小樹發(fā)生了什么變化？3.誰(shuí)從南方飛回來(lái)的？這條河怎么了？4.春天開什么花？花開的時(shí)候是什么樣的？5.孩子們?cè)诖禾熳隽耸裁撮_心的事？(2)尋找春天的顏色。尋找你知道的花、草、河流、小動(dòng)物和兒童的顏色。并說(shuō)說(shuō)春天哪種顏色最多。你最喜歡什么顏色？3.創(chuàng)作(1)展示一張空白畫冊(cè)，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣(2)引導(dǎo)孩子思考自己最想畫什么？怎么讓它更漂亮？最適合畫畫的工具是什么？(3)演示使用不同的繪畫工具和材料，引導(dǎo)孩子觀察和感受線條的粗細(xì)變化，建議孩子畫大輪廓時(shí)用棉簽，畫小地方時(shí)用彩筆，畫大面積時(shí)用油畫棒或棉簽。(4)指導(dǎo)孩子畫畫1。鼓勵(lì)孩子大膽展示自己的春天。2.提

3、示孩子畫出自己最想畫的東西，注意物體的顏色、大小和位置。3.指導(dǎo)不同能力的孩子畫畫。(1)引導(dǎo)能力強(qiáng)的孩子豐富畫面內(nèi)容。(2)幫助能力差的孩子解決繪畫困難。(5)展示與評(píng)價(jià)1。關(guān)注兒童作品，放入專輯2。組織孩子自由享受，自由講述。3.老師簡(jiǎn)單總結(jié)，活動(dòng)自然結(jié)束。4.延伸(1)把孩子的集體作業(yè)-春天的畫冊(cè)放到語(yǔ)言區(qū)讓孩子講講春天。(2)將準(zhǔn)備好的材料放在美術(shù)區(qū)，讓孩子組合畫出春季畫冊(cè)。大坂藝術(shù)之春教案二活動(dòng)目標(biāo)：1.聽、畫、編、說(shuō)，感受春天的美好。2.大膽表達(dá)自己對(duì)春天的感受，體驗(yàn)合作創(chuàng)作散文詩(shī)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)，不同顏色的油畫棒，硬紙板，ppt?；顒?dòng)指南：首先，創(chuàng)造場(chǎng)景，引出主題。請(qǐng)看屏幕

4、。問(wèn)題：你看到了什么？這里很黑。猜猜在哪里。聽了散文詩(shī)就知道了。第二，感受和理解散文詩(shī)。1.完全欣賞散文。(演示ppt的同時(shí)閱讀)問(wèn)題：散文好嗎？還想聽嗎？這次請(qǐng)仔細(xì)聽。誰(shuí)告訴熊春天是什么顏色的？2.再次完全欣賞散文。關(guān)鍵問(wèn)題：誰(shuí)告訴熊春天的顏色？他們?cè)趺凑f(shuō)？為什么草說(shuō)春天嫩綠？紅的甜嗎？說(shuō)說(shuō)原因。顏色會(huì)跳嗎？為什么兔子說(shuō)春天是跳白的？3.討論：小熊知道春天是嫩綠色，甜紅色，香白色。孩子們，你們覺得小熊說(shuō)的對(duì)嗎？為什么？過(guò)渡：原來(lái)春天的顏色很多。三、春天兒童畫的畫筆。1.老師建議：后桌上有很多不同顏色的油畫棒，有紅、黃、藍(lán)、綠。如果你想告訴小熊春天是什么顏色，就應(yīng)該和這個(gè)顏色做朋友。請(qǐng)拿起顏色

5、來(lái)畫春天的顏色。2.兒童手術(shù)。提示：請(qǐng)畫畫，想一想：誰(shuí)來(lái)告訴小熊春天的顏色？第四，討論創(chuàng)作。1.讓孩子和同色系的孩子討論。你打算怎么告訴熊春天的顏色？2.鼓勵(lì)孩子大膽討論、討論、合作、表現(xiàn)。動(dòng)詞（verb的縮寫）共享和交換：讓孩子們分組表演。大坂藝術(shù)之春教案3目標(biāo)：1.引導(dǎo)孩子用連貫清晰的語(yǔ)言講述人在春天的活動(dòng)。2.通過(guò)活動(dòng)，讓孩子知道春天是人的旺季。3.鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)春天活動(dòng)的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：1.孩子提前調(diào)查家庭，了解小時(shí)候春天的一些活動(dòng)，用簡(jiǎn)單的圖片記錄下來(lái)。2.春天的風(fēng)景和人們?cè)诖禾旃ぷ鞯膱D片或視頻。流程：首先，談進(jìn)口1.問(wèn)題：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你從哪里發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了？2.老

6、師：你知道春天人們?cè)谧鍪裁磫幔?12個(gè)孩子回答)3.總結(jié)：是的，天氣越來(lái)越暖和，草在發(fā)芽，花在開花。所有這些消息告訴我們春天來(lái)了！第二，放視頻。1.播放視頻一(1)老師：前幾天，丁老師看望了我們幼兒園的幾名工作人員?？纯催@是我們幼兒園的誰(shuí)。(陳醫(yī)生)我們來(lái)聽聽她春天都做些什么。(2)問(wèn)題：在你聽到的視頻里，陳醫(yī)生說(shuō)她春天會(huì)做什么。2.播放視頻2(1)猜一猜。老師：“這老頭是園丁。春天他會(huì)干什么？”來(lái)猜猜。"(2)播放視頻(3)問(wèn)題：“看完視頻，你知道春天園丁是干什么的嗎？”3.總結(jié)：看來(lái)春天的人真的很忙。我們的保健老師陳醫(yī)生，要為我們的孩子做好防病工作；園丁季師傅在我們幼兒園忙著防蟲

7、和修剪植物的枝條，讓它們長(zhǎng)得更強(qiáng)壯。第三，擴(kuò)大討論1.攝影師：我們知道家人和幼兒園工作人員春天會(huì)做什么。然后還有很多其他職業(yè)的人。他們會(huì)怎么做？你在圖片中看到了誰(shuí)？春天他做什么？請(qǐng)和你的搭檔討論一下。以后舉手告訴丁老師。2.請(qǐng)幼兒自由討論3.總結(jié)并完整展示畫面：清潔工大叔要在路上灑水；農(nóng)民要忙著養(yǎng)蠶播種；服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)該在春天為人們?cè)O(shè)計(jì)服裝。似乎人們?cè)诖禾旌苊?，為了讓花、樹和莊稼長(zhǎng)得更好，讓我們每個(gè)人都更健康，讓城市更美麗和干凈。4.問(wèn)題：我們?cè)诖禾煺f(shuō)了那么多關(guān)于別人的事，那么我們的孩子在春天能做什么呢？或者春天你打算做什么？5.請(qǐng)45個(gè)小朋友回答第四，組織兒歌1.展示圖片，由老師演示老師：“老

8、師編了一首兒歌，講的是春天人們忙碌的工作，藏在這些圖片里?？纯催@首兒歌里說(shuō)了什么？”2.老師和學(xué)生一起閱讀(1)再次集體練習(xí)。老師：“丁老師編的兒歌好聽嗎？你想和我一起去嗎？好的，我大聲讀，你可以輕聲讀。(2)師生彈快板。老師：你真棒。這次我們一起試試快板，好嗎？你的聲音要變小了！春天來(lái)了，花兒在笑，風(fēng)在吹，人們的工作真的很忙。園丁忙著種植，保健醫(yī)生忙著防病，農(nóng)民在養(yǎng)蠶，播種我們?nèi)ソ加巍４杭净顒?dòng)真的真實(shí)多了。3.總結(jié)：真的很好看！快板真的更刺激回家再和爸爸媽媽分享這首兒歌好嗎？動(dòng)詞（verb的縮寫）交換調(diào)查結(jié)果1.出示調(diào)查表。展商：前不久，丁老師給大家發(fā)了一份調(diào)查問(wèn)卷，走訪了她的父母和祖父母年輕時(shí)春天都做了些什么。你完成了這個(gè)任務(wù)，丁老師把它們都貼在展板上了。誰(shuí)愿意給你介紹一下2.組織孩子交換問(wèn)卷。請(qǐng)45個(gè)小朋友站出來(lái)，在視頻展示上介紹自己的發(fā)現(xiàn)。3.老師總結(jié)：哦，原來(lái)媽媽爸爸爺爺奶奶年輕的時(shí)候春天有那么多事要做。他們會(huì)踢羽毛球，挖野菜其中許多我們現(xiàn)在很少看到或做。你覺得這些東西有意思嗎？那我們回去跟我爸媽爺爺奶奶學(xué)習(xí)吧。五個(gè)