背越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、背越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)及反思一、教學(xué)內(nèi)容分析 本課以“健康第一”的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，以改善、提高學(xué)生的心理素質(zhì)為突破口，面向全體學(xué)生，因材施教，使不同水平的學(xué)生都能得到提高和幫助，通過引導(dǎo)、體驗(yàn)、挑戰(zhàn)、探究、互相評(píng)價(jià)互相幫助等學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。本課強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)練技術(shù)原理和鍛煉實(shí)踐中體驗(yàn)成功的樂趣，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生參與體育的意識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1. 通過教學(xué)，使學(xué)生初步了解背越式跳高的一些基本知識(shí)及方法。2. 通過教學(xué)，使以上的學(xué)生能夠掌握背越式跳高弧線助跑起跳鍛煉的基本方法，發(fā)展學(xué)生的彈跳力及身體協(xié)調(diào)性。3. 通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷等優(yōu)良品質(zhì)以及敢

2、于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐的精神。教學(xué)重點(diǎn)：弧線助跑與起跳練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。三、學(xué)習(xí)者特征分析本次課的教學(xué)對(duì)象為初中八年級(jí)學(xué)生，他們身體素質(zhì)較好，接受新事物的能力強(qiáng)，具備一定的體育運(yùn)動(dòng)能力和自我保護(hù)能力，但是有部分女生存在恐懼心理，但大多數(shù)學(xué)生都有良好的心理素質(zhì)，為本節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖準(zhǔn)備部分 1.課堂常規(guī) 2.準(zhǔn)備活動(dòng)1. 師生問好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容2. 熱身慢跑。 關(guān)節(jié)活動(dòng)操1. 集中注意力、體現(xiàn)組織紀(jì)律性。2. 充分的做好準(zhǔn)備活動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷?；静糠?1.輔助性練習(xí)（上步內(nèi)扣膝擺腿練習(xí)上二步起跳練習(xí)） 2.圓圈跑，弧線加速跑 3.4-

3、6弧線助跑起跳摸高練習(xí) 4.4-6步弧線助跑起跳轉(zhuǎn)體練習(xí) 5.進(jìn)行背越式跳高的完整動(dòng)作練習(xí)1. 學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行輔助練習(xí)1）上步內(nèi)扣膝擺腿練習(xí)2）上二步起跳練習(xí)2. 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行弧線加速跑練習(xí)3. 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行4-6弧線助跑起跳摸高練習(xí)4. 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行4-6步弧線助跑起跳轉(zhuǎn)體練習(xí) 5.進(jìn)行背越式跳高的完整動(dòng)作練習(xí) 通過一步步練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握背越式跳高的動(dòng)作方法。結(jié)束部分 1.整理放松 2.師生小結(jié)1. 在音樂伴奏下，進(jìn)行放松。2.教師小結(jié)，師生再見。通過整理放松，使學(xué)生的身體狀態(tài)逐步恢復(fù)到安靜狀態(tài)，同時(shí)進(jìn)行小結(jié)找出不足對(duì)今后提出更高的要求。五、教學(xué)策略選擇1、 課堂常規(guī)

4、2、 準(zhǔn)備活動(dòng)3、 背越式跳高的輔助練習(xí) 4、 學(xué)習(xí)背越式跳高5、 放松運(yùn)動(dòng) 6、 宣布下課 六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 背越式跳高技術(shù)動(dòng)作概括分為助跑、起跳、騰空、落地。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)秀：能夠按要求標(biāo)準(zhǔn)的完成動(dòng)作，發(fā)揮自己最大的潛力。 良好：能夠較好的完成動(dòng)作，取得較好的成績(jī)。 及格：能基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)，能夠完成基本動(dòng)作。 不及格：基本動(dòng)作掌握要領(lǐng)較差，不能完成基本動(dòng)作。 七、教學(xué)課件 見教案八、板書設(shè)計(jì) 體育課為室外課，幾乎不存在板書設(shè)計(jì)，具體請(qǐng)見課件。 九、教學(xué)反思 背越式跳高作為一項(xiàng)鍛煉價(jià)值極強(qiáng)的項(xiàng)目，在平時(shí)教學(xué)中深受學(xué)生的喜愛，表現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，樂于接受等特點(diǎn)。但由于其技術(shù)動(dòng)作都是在瞬間完成，學(xué)生掌握的不是很好，使成績(jī)的提高不理想，從而在一定程度上又影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。本節(jié)課先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背越式跳高的輔助練習(xí)，為后面的助跑起跳的學(xué)習(xí)以及背越式跳高的完整動(dòng)作學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。通過學(xué)生的反復(fù)練習(xí)，使80%以上的學(xué)生能夠基本掌握背越式跳高的完整動(dòng)作。還有少部分同學(xué)特別是女生，不能很好的掌握背越式跳高動(dòng)作。通過反思，我想在今后的教學(xué)中還要注意以下幾點(diǎn)：1.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、果斷等優(yōu)良品質(zhì)以及敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐的精神。 2.練習(xí)某個(gè)動(dòng)作不要單一重復(fù)次數(shù)過多，加大動(dòng)作幅