關(guān)愛孩子身心健康講座體會教學內(nèi)容

1、關(guān)愛孩子身心健康講座體會精品資料孩子，你怎么啦專題講座學習心得體會3 月29日下午，學校組織了一場很有教育意義的專題 講座，作為家長代表，我有幸參加了這次學習活動，講座 是關(guān)于孩子教育和身心健康成長方面的?，F(xiàn)在把我的一些 學習體會拿出來，與各位家長分享。授課的是一位兒童教育專家，講的內(nèi)容很生動、深 刻，給人很多啟發(fā)。孩子是父母的希望，民族的未來，國 家的未來。每位家長都希望孩子成才，對孩子都寄予了很 高的期望，也付出了很多心血。然而由于父母親職教育的 缺失以及自身文化層次、思想觀念的局限，在教育孩子方 面存在很多問題和困惑，出現(xiàn)了一些教育的誤區(qū)，對孩子 身心健康成長造成不好的影響。這些誤區(qū)主要

2、表現(xiàn)在以下 幾個方面：一是有些家長將自己的想法強加到孩子身上，想讓 孩子完成自己未盡的夢想，為孩子學習、生活以及將來從 事的工作等都規(guī)劃的好好的，不尊重孩子的意見和想法， 這種越俎代庖的做法，使得孩子缺乏自信，缺乏主見，生 活沒有樂趣，沒有目標，更有甚者釀成悲劇。最近一段時 間媒體多次報道的網(wǎng)紅流浪漢，名叫沈巍，因為在上海流 浪愛讀書成為網(wǎng)紅，而他的真實身份竟然是審計局的公務(wù) 員，據(jù)說能講左傳尚書。好好的工作不干，為什 么會流落街頭？通過記者的調(diào)查了解，原來是和他的父親 有很大的關(guān)系，據(jù)他自己說，一直以來他的爸爸對他管教 很嚴，不讓他畫畫，不讓他讀歷史書，連學審計也是父親 的要求，后來畢業(yè)后被

3、父親安排到審計局工作，在外人看 來應(yīng)該是不錯的結(jié)果，但是他卻覺得生活一點都不快樂， 他喜歡自由的生活，喜歡撿垃圾，單位的領(lǐng)導認為他腦子 有問題，給其辦了病退，因為喜歡撿垃圾被人投訴，后來 和家人斷絕關(guān)系，正式流落街頭。他的悲催人生和他父親 的這種壓迫式教育是分不開的。二是年輕的父母不知如何當好家長，普遍缺乏親職教 育。什么是親職教育？說實話，我剛開始也不清楚，百度 給了我答案，原來親職教育是對家長進行的如何成為一個 合格稱職家長的專門化教育。現(xiàn)實生活中很多年輕的父 母，剛結(jié)婚還沒做好當父母的準備就有了自己的孩子，在 驚喜的同時問題接踵而來，如何當好爸爸媽媽，怎么教好 自己的孩子，這些知識技能，

4、他的父母和老師們也沒給他 教過??！親職教育的缺失，家長很難做一個合格的家長。 父母是孩子的第一任老師，對孩子的能力培養(yǎng)和性格養(yǎng)成 影響深遠。父愛如山，父親可以讓孩子勇敢、堅強，富有 陽剛之氣，母愛如水，母親可以讓孩子溫柔、細心，充滿 陰柔之美。孩子在小時候，父母雙親任何一方角色的缺 失，都會給孩子帶來不同程度的影響。還有一些孩子是爺 爺奶奶帶大的，這種情況在農(nóng)村比較常見，年輕的父母外 出打工，自己的孩子留在父輩身邊養(yǎng)育，成為留守兒童， 缺乏父母的直接陪伴和愛的教育，很多孩子出現(xiàn)了這樣那 樣的心理問題，長大后也很難成功。三是過度冷漠和過度控制給孩子造成過分緊張、擔心、恐慌等心理問題。研究表明，有

5、50%勺成年人的心理疾病是在其幼年或青少年期由于父母教育不當造成的。父母 的教育有積極的，也有消極的。積極的教育，如情感溫暖 與關(guān)愛，重視溝通與理解，鼓勵獨立與自主，是孩子健康 成長的原動力，而另一極端，消極的教育，如與孩子情感 交流匱乏，對孩子過度冷漠、過度控制，甚至家暴，都會 造成孩子焦慮、孤僻、不合群，充滿攻擊性。近年來，接 連發(fā)生的孩子弒親事件就足以說明問題的嚴重性?？梢姡?良好的親職教育、和諧的親子關(guān)系對孩子的人格塑造、性 格養(yǎng)成和社會能力發(fā)展都有著至關(guān)重要的影響。四是親職教育被異化為知識教育。近年來，課外補習 班、輔導班發(fā)展勢頭迅猛，一些急功近利的培訓班，抓住 家長望子成龍、望女成

6、鳳的心理，以賺錢為目的，故意夸 大類似不能讓孩子輸在起跑線的理論，在很大程度上容易 讓社會混肴親職教育認知，一些家長害怕孩子落在人后， 給孩子報了各種各樣的輔導班，以為這樣孩子的教育就沒 問題了。然而，孩子成長不僅需要學習知識，還需要正常 的家庭生活和豐富多彩的課外活動，而這些都是輔導班不 能給予的，輔導班也不可能代替生活教育。正如，教育家 陶行知所說，家庭教育的本質(zhì)，它是一種生活教育。好的 生活就是好的教育，壞的生活就是壞的教育。親職教育被 異化為一種知識教育，看上去好像管用，但是一個沒有正 常生活，沒有豐富多彩課外生活的孩子，他也是難以健康 成長的。作為一名普通的孩子家長，我認為在孩子的教育方面 自身做的也不夠，也存在一些問題。作為家長的我們，應(yīng) 該多學習些比較好的兒童教育理論、好的教育方法，多聽 聽教育專家是怎么說的，在教育孩子上可以試著從一些現(xiàn) 實案例和反面教材出發(fā)，汲取經(jīng)驗教訓，那么在很大程度 上就能避免自己走入教育孩子的誤區(qū)。家庭教育，對任何 家長來說都是一個長期而且嚴峻的課題，我們應(yīng)該進行認 真的反思。比如說，對于一個家庭來說，父母親的職責是 什么，如何做一名稱職的父親或是母親？孩子犯了錯，我 們應(yīng)該怎樣與孩子正確的溝通？作為父母，如何以身作 則，發(fā)揮