2009—2010學(xué)年七年級（上）語文期末考試模擬試題

1、.20092010學(xué)年漳州立人學(xué)校七年級（上）語文期末考試模擬試題 （賴烯泰）第一部分：積累運(yùn)用（20分）一、積累運(yùn)用。1、按要求默寫填空（每空1分，以完成得最好的8空計分）。（8分）（1）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨， ， 。（朱自清春）（2） ，思而不學(xué)則殆。（論語（3）春冬之時，則 ，回清倒影。（酈道元三峽）（4）常建在題破山寺后禪院中描寫幽雅環(huán)境的兩句名句是： ， 。（5）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中蘊(yùn)含新事物必定代替舊事物這一哲理的詩句是： ， 。 （6） “撲朔迷離”這一成語出自木蘭詩，其原句是： ， 。（7）王安石的登飛來峰中富含哲理的詩句是： ，

2、。2、口語交際。（2分）漳州在爭創(chuàng)全國文明城市的時候，作為一名志愿者，當(dāng)你在路口維持交通秩序時，一位中學(xué)生騎著自行車硬闖紅燈，這時你迎上去說： 3、根據(jù)句子的意思，在橫線處填入與加點(diǎn)詞語結(jié)構(gòu)相同的兩個短語。（2分）句子：漳州是個好地方，她歷史悠久，文化繁榮， ， 。4、語文實(shí)踐。 閱讀下面材料，按要求回答問題。（2分）近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國的漢語方言有些已趨于萎縮和衰亡。為了搶救和保護(hù)各地的方言，2008年10月，中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫啟動。對此覺措，同學(xué)們有著自己的看法。甲同學(xué)說：“我覺得我家鄉(xiāng)的方言是世界上最動聽的語言。有效保護(hù)，將使她永遠(yuǎn)年輕?！币彝瑢W(xué)說：“應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話，

3、搶救方言沒有必要?！北瑢W(xué)說：“對什么時代了，還講方言？太土氣了！”用簡要的語言概括以上材料的主要信息。5、名著閱讀。（6分）（1）西游記中孫悟空偷吃蟠桃、盜飲御酒、竊走仙丹被捉住之后，又發(fā)生了哪些事他才被降伏的？（2）伊索寓言中故事篇幅短小，寓意深刻，處處閃耀著智慧的光芒。狼和小羊的故事說明對惡人做任何正當(dāng)?shù)霓q解也是無效的；農(nóng)夫與蛇的故事說明_龜兔賽跑的故事說明了_。第二部分 閱讀能力（40分）二、閱讀下面兩篇文章，然后回答問題。（15分）【甲】蔡勉旃堅(jiān)還亡友財 蔡璘，字勉旃，吳縣人。重諾責(zé)，敦風(fēng)義。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，歸之。愕然不受，曰：“嘻！無此事也，安有

4、寄千金而無券者？且父未嘗語我也?！辈绦υ唬骸叭谛?，不在紙。而翁知我，故不語郎君。”卒輦而致之。【乙】子罕辭玉宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉以為寶也，故敢獻(xiàn)之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。”6、解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）重諾責(zé)，敦風(fēng)義 敦： （2）卒輦而致之 卒： （3）宋人或得玉 或： （4）爾以玉為寶 爾： 7、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）而翁知我，故不語郎君。 （2）若以與我，皆喪寶也。 8、請用簡要概述一下【甲】文故事的內(nèi)容。（2分）9、你贊成不贊成“以千金寄之，不立券”這種做法？說說理由。（2分）

5、10、作者在乙文中褒揚(yáng)了子罕怎樣的精神？（2分）三、閱讀濟(jì)南的冬天選段，然后回答問題。（13分）最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道兒銀邊。山坡上。有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對

6、，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。11、用簡練的語言概括第一段的內(nèi)容。（2分）12、“山坡上。有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣一道兒白，一道兒暗黃，”這景色使作者聯(lián)想到 。這里用的是 的修辭手法，其作用是 （4分）13、第一段最后一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）14、作者為什么要寫城外的景色？選文兩段運(yùn)用了怎樣的寫作順序？（4分）四、閱讀下面的文章，然后回答問題。（12分）窗在一家醫(yī)院的病房里，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴(yán)重。這間病房十分窄小，僅能容得下他們兩人。病房設(shè)有一扇門和一個窗戶，門通向走廊，透過窗戶可以看到外界。其中一位病人經(jīng)允許，可以分別在每天上午或下午起

7、身坐上一個小時。這位病人的病床靠近窗口。而另一位病人則不得不日夜躺臥在病床上。當(dāng)然，兩位病人需要靜養(yǎng)治療。使他們感到尤為痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遺，既不能讀書閱報，也不能聽收音機(jī)、看電視只有靜靜地躺著。而且只有他們兩個人。噢，兩人經(jīng)常談天，一談就是幾個小時，他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在戰(zhàn)爭中做過些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，時間一到，靠近窗戶的病人就被扶起身來，開始一小時的仰坐。每當(dāng)這時，他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。漸漸地，每天的這兩個小時，幾乎就成了他和同伴生活的全部內(nèi)容了。很顯然，這個窗戶俯瞰著一座公園，公園里面有一泓湖水

8、，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽，有的在擺弄游艇模型。一對對年輕的情侶手挽著手在樹蔭下散步。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭奇斗妍的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一塊網(wǎng)球場。有時那兒進(jìn)行的比賽確實(shí)精彩，不時也有幾場板球賽，雖然球藝夠不上正式?jīng)Q賽的水平，但是，有得看總比沒有強(qiáng)。那邊還有一塊用于玩耍木球的草坪。公園的盡頭是一堆商店。在這些商店的后邊，鬧市區(qū)隱約可見。躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。這個時候的每一分鐘對他來說都是一種享受。描述仍在繼續(xù)：一個孩童怎樣差一點(diǎn)跌人湖中，身著夏裝的姑娘是多么美麗動人。接著，又是一場扣人心弦

9、的網(wǎng)球賽。他聽著這栩栩如生的描述，仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。一天下午，當(dāng)聽到一名板球隊(duì)員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時，不靠窗口的病人，突然產(chǎn)生了一個想法：為什么偏偏是挨著窗戶的那個人，有幸能觀賞到窗外的一切?為什么自己不應(yīng)得到這種機(jī)會呢?他為自己會有這種想法而感到慚愧，竭力不再這么想。可是，他愈加克制，這種想法卻變得愈加強(qiáng)烈，直至幾天以后，這個想法已經(jīng)進(jìn)一步變?yōu)榫o挨著窗口的為什么不該是我呢?他白晝無時不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠。結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對其病因不得而知。一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板。這時，他的同伴突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續(xù)，液體已經(jīng)充

10、塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護(hù)士就會立即趕來。但是，另一位病人卻紋絲不動地看著。心想，他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢?痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲卡住了停止了直至最后呼吸聲也停止了。另一位病人仍然繼續(xù)盯著天花板。第二天早晨，醫(yī)護(hù)人員送來了漱洗水，發(fā)現(xiàn)那個病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將尸體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪。稍過了幾天，似乎這時開口已經(jīng)正當(dāng)?shù)皿w。剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去。醫(yī)護(hù)人員把他抬了過去，將他舒舒服服地安頓在那病床上。接著他們離開了病房，剩下他一個靜靜地躺在那兒。醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一

11、只胳膊支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。他看到的只是光禿禿的一堵墻。15、給文中第段的加點(diǎn)字注音。俯瞰() 爭奇斗妍()16、靠近窗戶的病人為同伴描述的“窗外景色”是真的嗎?他為什么要這樣做?表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?17、“醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊支起了身子，口中氣喘吁吁。”其中“剛一離開”表現(xiàn)了這位病人怎樣的心態(tài)?18、這篇小說以“窗”為題，你認(rèn)為它有哪些含義?19、“他看到的只是光禿禿的一堵墻?！备鶕?jù)人物性格和小說情節(jié)，發(fā)揮想像，用兩三句話續(xù)寫“他”的心理活動。 第三部分 寫作能力（40分） 19、下面兩題目，任選一題進(jìn)行寫作。（1）請以“給我快樂的     ”為題，寫一篇作文。   要求：在題目的橫線上填寫合適的詞語，如“集郵、旅游、電腦、籃球運(yùn)動、親情”文體自選。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。題目：給我快樂的    &