學(xué)校教師技能大練兵活動實施方案

1、.教師技能大練兵活動實施方案根據(jù)市教育局的通知和要求，為進一步提升我校教師的教育教學(xué)能力，引導(dǎo)和激勵廣大教師鉆研教育教學(xué)理論、夯實專業(yè)知識功底、更新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法，打造一支教學(xué)基本功扎實、學(xué)科素養(yǎng)高的師資隊伍，結(jié)合我校的具體情況，現(xiàn)擬定如下實施方案：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為行動指南，持續(xù)開展“教師技能大練兵”活動，夯實教師職業(yè)技能基礎(chǔ)，促進教師專業(yè)發(fā)展，營造全體教師愛崗敬業(yè)、積極向上、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，不斷提升教師隊伍實施素質(zhì)教育的能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。二、總體目標通過普通話

2、誦讀、規(guī)范漢字書寫、教學(xué)課件制作、說課、課堂教學(xué)、課堂觀察與評課等六個系列活動的開展，促進全校教師教學(xué)技能的整體提高，樹立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型，總結(jié)學(xué)校促進教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，提升教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。三、組織管理1. 師能大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：成員：2. 師能大練兵活動工作和考核評價小組組長：;.成員：四、基本原則1、全員參與和分類要求結(jié)合。本次活動要求全校所有教師全員參與，共設(shè)六個活動項目，每位教師至少選擇三個項目參與，骨干教師及35 歲及以下青年教師至少選擇四項（普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫等基本功活動每人至少參加一項；教學(xué)課件制作、說課、課堂教學(xué)等基

3、本技能活動每人至少參加三項）。2、注重過程與競爭擇優(yōu)并重。本次活動既要組織教師全程參與，關(guān)注群體互助性和培訓(xùn)性，也要通過競爭選拔，激勵先進，獎勵優(yōu)秀，帶動全員。讓每一位教師的教學(xué)技能都有提高。在參與過程中，倡導(dǎo)結(jié)對扶助、集體學(xué)習(xí)、個人競技等多種形式，還要因地制宜，因材施教，在制度設(shè)計和項目實施中要特別注重激發(fā)廣大教師參與的積極性，保障競爭的公平性。3、實際效果與宣傳效果兼顧。本次活動既要致力于通過有效組織和任務(wù)驅(qū)使，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和專業(yè)知識，又要重視活動的宣傳效應(yīng)，向全社會展示廣大教師的良好職業(yè)素養(yǎng)。4、常態(tài)化與長效性相融。教育教學(xué)能力的提高是一個漸進的過程，要建立長效練兵機制，

4、使廣大教師養(yǎng)成自學(xué)自練的良好習(xí)慣，在教育教學(xué)日常工作中不斷提升職業(yè)技能。我校要結(jié)合校本培訓(xùn)，將技能訓(xùn)練當(dāng)作常規(guī)工作，引導(dǎo)廣大教師扎實提高自身的專業(yè)水平。;.五、主要活動項目及措施：1. “誦”（普通話誦讀活動）（教導(dǎo)處、團支部具體負責(zé)）說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對學(xué)生的普通話水平有直接影響，提高廣大教師普通話水平勢在必行。學(xué)校將結(jié)合教育教學(xué)實際在全體教師中開展內(nèi)容和形式豐富多樣的普通話訓(xùn)練：（1）基礎(chǔ)練習(xí)。包括必讀輕聲練習(xí)、雙音詞練習(xí)（變調(diào)練習(xí)） 、平翹舌音練習(xí)、兒化音練習(xí)、常見易讀錯音的字詞練習(xí)、綜合發(fā)音（閱讀）練習(xí)。（2）綜合練習(xí)。選題以國學(xué)經(jīng)典誦讀或

5、者教育故事敘述為主的篇目誦讀培訓(xùn)。具體措施：（1）根據(jù)教師的實際情況，采取科學(xué)的培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。以輔導(dǎo)教師指導(dǎo)與自學(xué)自練相結(jié)合的方式進行。（2）通過舉辦專題知識講座，宣傳推普政策，普及語言文字知識等活動，積極營造人人都講普通話的良好氛圍。（ 3）開展“推普周” ，普通話大賽、朗誦大賽、注音比賽、知識比賽等豐富多彩的活動普及普通話。（4）把普及普通話和用字規(guī)范化的要求納入常規(guī)管理，納入教師基本功訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美和社會實踐等各種教育教學(xué)活動中。在培訓(xùn)時間內(nèi)對教師進行多次集中輔導(dǎo)，其余時間以教研組集中和教師自主學(xué)習(xí)為主。要求各教研組每周要保證一次集中學(xué)習(xí)，由各教研組負責(zé)人具體安排，

6、教導(dǎo)處將不定期抽查。同時，每位教師在平時要擠時間進行自主練習(xí)，把學(xué)習(xí)普通話當(dāng)作是工作中、生活中快樂的事，休閑的事，盡快提高自己的普通話水平。;.2. “書”（規(guī)范漢字書寫活動）（教導(dǎo)處、美術(shù)教研組長具體負責(zé)）規(guī)范漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設(shè)計的板書、精美的規(guī)范字書寫對學(xué)生是一種激勵和榜樣。學(xué)校將通過組織專題培訓(xùn)等形式在全體教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字（ " 三筆字 " ）書寫訓(xùn)練活動，要求能正確運用粉筆、鋼筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)的要求書寫規(guī)范美觀的正楷字，要具有一定的速度，并能指導(dǎo)學(xué)生寫出規(guī)范、美觀的漢字。規(guī)范漢字書寫活動的優(yōu)秀作品將在

7、學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。具體措施：有計劃地安排三筆字的培訓(xùn)工作。 制定切實可行的培訓(xùn)計劃， 并對全體教師提出書寫要求：每位教師都能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和結(jié)構(gòu)的要求書寫規(guī)范美觀的正楷字，要具有一定的速度，語文教師能夠指導(dǎo)學(xué)生寫出規(guī)范、美觀的漢字。為了達到此要求，學(xué)校為每位老師配備鋼筆書法一日練字帖、毛筆字書寫紙，要求老師堅持自學(xué)自練寫鋼筆字、毛筆字，粉筆字，能者為師，互教互學(xué)。3、“作”（教學(xué)課件制作活動）（教研室、信息技術(shù)教研組長具體負責(zé)）教學(xué)課件制作活動要求運用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的相關(guān)知識，選取一個課時的內(nèi)容結(jié)合自己的教學(xué)實際設(shè)計一堂課，制作相應(yīng)的教學(xué)課件。教學(xué)課件要結(jié)

8、合教學(xué)設(shè)計進行評比。各教研組要統(tǒng)籌規(guī)劃各教學(xué)模塊的參賽人員，確保不同模塊均有課件參加比賽。同時要求學(xué)校骨干教師要帶頭參加教學(xué)課件制作活動，力求實用、突破重難點、有創(chuàng)意，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用。具體措施：;.（1）摸底調(diào)查。下發(fā)調(diào)查表，對全校教師微機使用情況進行摸底調(diào)查，了解哪些教師會使用ppt 課件進行課堂教學(xué)，哪些會制作ppt 課件。（2）分類培訓(xùn)。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對不同水平的教師選擇不同內(nèi)容的培訓(xùn)，學(xué)校組織課件制作集中培訓(xùn)，了解教學(xué)Powerpoint 演示文稿的基本操作，幻燈片中插入圖片、聲音、電影、Word 文檔、 Excel工作表，利用多張幻燈片制作多媒體課件及課件

9、的播放、調(diào)試、發(fā)布、打包；Powerpoint制作課件綜合應(yīng)用及實例。如何不斷調(diào)試并修改課件，如何完成課件的后期制作等培訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)校利用每天下午放學(xué)后1 小時時間，為教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的時間；組織教師到多媒體教室進行現(xiàn)場操作，熟練掌握課件使用方法。4、“說”（說課活動）（教導(dǎo)處、全體教研組長具體負責(zé)）說課活動應(yīng)按照統(tǒng)一要求，在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成備課、說課等內(nèi)容，要求能熟悉新課標理念，了解新課標要求，通曉本學(xué)科教材，準確、恰當(dāng)?shù)卮_定教學(xué)目標，靈活合理地選擇教學(xué)方法，能關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，以及創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w教學(xué)課件和其它資源（教具、學(xué)具等） 。具體

10、措施：（1）教師說學(xué)期教材說學(xué)期教材部分置于開學(xué)階段，目的就是讓就是要讓教師在學(xué)期之初就能將整個學(xué)期的知識做到胸有成竹，能在以后的教學(xué)者把握更好的方向，做到前后相互關(guān)聯(lián)，最大限度的提高教學(xué)效率。（2）教師說單元教材本部分在學(xué)期教材之后，是對上部分的細化，使得教學(xué)過程變得更加細膩，;.增強對教材的細致把握，但同時仍不失單元整體的觀點。（3）教師說課時教材說課時教材是在單元教材之后，具體到某一課時的說課。是最直接的課堂實施前提，能讓教師在說課時教材的過程中，感受課堂的教學(xué)，改善課堂的教學(xué)。（4）實施方式：通過定時間、定地點，現(xiàn)場抽選人員的方式進行。每次說課時，都是在不同學(xué)科中現(xiàn)場抽取人員進行說課，

11、增強教師準備的參與度。5、“教”（課堂教學(xué)活動）（教導(dǎo)處、全體教研組長具體負責(zé)）課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量、提高課堂效益的主渠道。參賽課例應(yīng)能體現(xiàn)新課標、新教材、新課堂和新學(xué)情，注重學(xué)科教學(xué)特點，構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式，恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w教學(xué)課件和其它資源（教具、學(xué)具等） ，鼓勵教學(xué)設(shè)計上的創(chuàng)新。課堂教學(xué)活動分學(xué)科、分學(xué)段確定獲獎比例，評出獲獎?wù)呒矮@獎等級。優(yōu)勝者將根據(jù)各學(xué)科、各學(xué)段教研活動的需要，推薦開設(shè)市級公開課進行課堂教學(xué)展示。具體措施：我們將開展以“構(gòu)建課堂教學(xué)模式”為主題的系列教研活動?；顒臃秩齻€板塊：（1）教師素質(zhì)提升 ( 如全體教師“鋼筆字每日一字練習(xí)” 、粉筆字練習(xí)、技能學(xué)科的基本功錘

12、煉。 ) ；（2）中青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。我們還將根據(jù)市縣教育局的部署，以課堂教學(xué)模式的研究為中心，繼續(xù)創(chuàng)新教研，打造具有特色的教研模式：講座（理論;.引領(lǐng)）上課（課例實踐）集備（備課回顧）點評（總結(jié)提升）；（3）繼續(xù)強化各學(xué)科教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)，進一步提高課堂教學(xué)效率，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要統(tǒng)籌規(guī)劃常規(guī)教研與主題教研，要以組為單位挑選優(yōu)秀骨干教師擔(dān)負主題活動任務(wù)。通過培訓(xùn)使教師做到：善于選擇恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方式；較好地把握提問的難度，提問的時機，引發(fā)學(xué)生思考；進行學(xué)法指導(dǎo)，為學(xué)生提供創(chuàng)造性思維形成和發(fā)展的空間；有效檢查、鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果，提高自主學(xué)習(xí)的能力；使新知識有效地納入學(xué)生原有的知識結(jié)

13、構(gòu)中，并實現(xiàn)課內(nèi)向課外的延伸。6、“評”（課堂觀察與評課活動） （教導(dǎo)處、全體教研組長具體負責(zé)）學(xué)會聽課評課，也是當(dāng)前老師的重要職業(yè)技能。進行評課的過程，也是教師自我教學(xué)反思和借鑒的有效過程。當(dāng)前教育背景下的評課過程的組織，是進行教師專業(yè)培訓(xùn)和觀念轉(zhuǎn)變的重要途徑。我們力爭以教師繼續(xù)教育有效觀課議課的課程培訓(xùn)為基礎(chǔ)，采取典型評課示例、課堂觀察訓(xùn)練等形式，重點開展課堂觀察新技能訓(xùn)練，評課問題診斷與解決、評課方法的全員訓(xùn)練活動。學(xué)校在此基礎(chǔ)上“以賽代訓(xùn)，以研強訓(xùn)” ，結(jié)合正在進行的“每周一課”和“青年骨干教師”的匯報展示課，各教研組牽頭集中進行一節(jié)課的評課比賽。比賽活動結(jié)果學(xué)校內(nèi)進行表彰，最終實現(xiàn)人

14、人達標，全員提高。六、實施步驟與具體安排（后附表格）七、工作要求1全校上下要統(tǒng)一思想認識，高度重視，把此項活動作為貫穿全學(xué)年學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，增強工作的積極性和主動性，確保活動有影響、有聲勢地開展，推進活動高效、有序開展。;.2各教研組和各負責(zé)處室責(zé)任人，要認真負責(zé)，加強協(xié)調(diào)。根據(jù)學(xué)校的總體實施方案，有計劃、有步驟的展開活動，引導(dǎo)廣大教師將主要精力集中于教育教學(xué)，集中于課堂和學(xué)生，營造積極向上的師能建設(shè)氛圍。同時要及時上報各項活動的進展情況，主動展示各項活動成果。3學(xué)校將加大對此項活動的過程監(jiān)督和活動考評工作，本次活動的參加情況和成效將在教研組工作考核、個人年度工作考核中作為重要參考

15、依據(jù)，學(xué)校將于學(xué)年末組織此項工作的總結(jié)與表彰。同時，學(xué)校將根據(jù)個人參與情況折算繼續(xù)教育學(xué)時，計入校本培訓(xùn)學(xué)分。;.教師技能大練兵活動安排表實施步驟具體工作任務(wù)與活動安排責(zé)任人第一階段：宣傳發(fā)動階段第二階段：教師練兵階段第三階段：成果展示階段）1. 成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動的具體實施方案，實施方案上報市縣教育局。2. 召開學(xué)校專題辦公會，解讀實施方案，提高認識、明確分工。3. 做好宣傳發(fā)動和組織工作， 市教育局關(guān)于“教師技能大練兵”的活動通知和學(xué)校的具體實施方案第一時間在校園網(wǎng)公布。4. 召開教研組長和骨干教師聯(lián)席會，教導(dǎo)處、政教處、教研室等部門參加，提前部署相關(guān)工作。5. 放假前召開全體教師“教師技能大練兵”活動動員與啟動大會。1. 相關(guān)校本培訓(xùn)系列：三筆字；朗誦；如何說課、評課；課件制作等2. 教師以教研組為單位選擇培訓(xùn)項目組織報名3. 各教研組針對活動開展針對性的研討交流、完成作業(yè)、自我練兵。4. 各項培訓(xùn)、比賽展示活動組織：（1）普通話誦讀比賽（2）規(guī)范漢字書寫（3）教學(xué)課件制作（4）說課活動（5）課堂教學(xué)活動（6）評課活動5. 培訓(xùn)、