新學(xué)期學(xué)生管理主題領(lǐng)導(dǎo)講話稿

1、新學(xué)期學(xué)生管理主題領(lǐng)導(dǎo)講話稿尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！首先我代表學(xué)校向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！下面我宣讀馬召中學(xué)“學(xué)生在校一日行為規(guī)范”一、上學(xué)前準(zhǔn)備：學(xué)生來校時(shí)必須穿好校服，做到整潔大方，扣好紐扣，佩戴好團(tuán)徽。儀表打扮樸素大方，切合學(xué)生身份，不燙發(fā)，不留長指甲，不佩戴首飾，不化裝，不穿拖鞋、背心到校；不穿過于暴露或印有庸俗文字、圖案的衣服。二、上學(xué)：在馬路上要遵守交通規(guī)則，不違章騎車，不追逐玩耍，不圍觀逗留，注意交通安全。按時(shí)到校，騎自行車進(jìn)校門必須下車，并按校指定的位置將車停好。三、上課預(yù)備鈴聲響后，有秩序地、迅速地進(jìn)入教室，課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用

2、品。2上課遲到者，要先在教室門口立正，并報(bào)告，經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入教室。3坐姿端正，(比如有的同學(xué)上課翹著二郎腿，或者雙腳放在凳子腿上，這都是不良的行為習(xí)慣。)專心聽講，做好筆記，積極思考，不看與課本無關(guān)的書，不做與課本無關(guān)的作業(yè)，不隨便講話，不做小動(dòng)作，不妨礙同學(xué)聽課。4尊重老師勞動(dòng)，不干擾老師教學(xué)，不插嘴。對(duì)老師提出的問題勇于發(fā)表自己的疑問和見解，發(fā)言先舉手，回答問題要起立，用普通話發(fā)言，老師示意后方可坐下。5參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，各班需在教學(xué)樓前排好隊(duì)，列隊(duì)步行到指定場所。四、自習(xí)：自習(xí)課應(yīng)專心學(xué)習(xí)，做作業(yè)要獨(dú)立思考完成，不抄襲，寫作業(yè)要整齊、規(guī)范，不書寫潦草，不能無故離開座位，不做妨礙別人

3、的動(dòng)作。討論問題時(shí)要輕聲細(xì)語，不得喧嘩、嘻笑、打鬧，保持教室安靜。五、課間1.上下樓梯要漫步輕聲靠右行走，見到老師或是來賓要用普通話主動(dòng)問好。2下課后，值日生負(fù)責(zé)擦黑板，整理講臺(tái)。3課間不在教室和走廊及校園內(nèi)追逐打鬧，不亂跑亂跳。六.衛(wèi)生：1.自覺維護(hù)校園內(nèi)的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝，愛護(hù)公共設(shè)施。不得在校園內(nèi)邊走邊吃東西。2.提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面的垃圾，放進(jìn)垃圾桶里。3、不買“三無”食品，不在校外和流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生、過期食品，造成食物中毒。七、安全、紀(jì)律：遵守中學(xué)生守則，遵守學(xué)校規(guī)定的校訓(xùn)，校紀(jì)、校規(guī)和所有公約及制

4、度。積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。2.不允許遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒；禁止手機(jī)，攜帶管制性刀具等帶入學(xué)校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)；禁止學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧或游戲廳等場所。嚴(yán)禁私自下河、塘、水庫中游泳，以防溺水事件的發(fā)生。3尊敬老師，對(duì)老師要有禮貌；遇到老師主動(dòng)問好，不在背后說老師壞話。進(jìn)辦公室應(yīng)報(bào)告，經(jīng)老師允許方能入內(nèi)4聽從老師教育管理，對(duì)老師的批評(píng)教育要虛心聽講，不頂撞，給老師提意見要態(tài)度誠懇。5同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，互相尊重，未經(jīng)允許不翻閱同學(xué)的書包和日記，不起侮辱性綽號(hào)，不斗毆，不欺侮同學(xué)，發(fā)生矛盾要多做自我批評(píng)

5、。男、女生交往要有分寸，不準(zhǔn)談戀愛。6集會(huì)、升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一項(xiàng)莊嚴(yán)的時(shí)刻，所以我們一定要嚴(yán)肅仔細(xì)、精神飽滿。集會(huì)時(shí)必須在規(guī)定時(shí)間按指定地點(diǎn)就座，要仔細(xì)聽報(bào)告，做筆記，不做與會(huì)議無關(guān)的事，自始至終保持隊(duì)伍整齊、安靜。7考試時(shí)課桌上不能放置與考試無關(guān)的東西，不能有任何作弊行為，嚴(yán)格服從監(jiān)考老師管理。八、放學(xué)：放學(xué)后，值日生要關(guān)好教室的電源、門窗。、放學(xué)后，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間離校，不要在校內(nèi)外逗留，迅速回家。同學(xué)們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，人人爭當(dāng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給

6、家長、給學(xué)校交一份滿意的答卷。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！良好習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)校德育教育的主要內(nèi)容之一，是以培養(yǎng)初中生各種良好習(xí)慣為主線，滲透于學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的每個(gè)領(lǐng)域之中，培養(yǎng)學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，我們對(duì)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)分成“中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之養(yǎng)成教育”和“中學(xué)生日常生活行為習(xí)慣之養(yǎng)成教育”兩個(gè)部分。在“日常生活行為習(xí)慣之養(yǎng)成教育”方面我們著重培養(yǎng)學(xué)生在做人方面有愛心，負(fù)責(zé)任，明禮誠信和樂觀豁達(dá)；在做事方面，遵守規(guī)則，做事有計(jì)劃，善于合作，毅力堅(jiān)強(qiáng)。在“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之養(yǎng)成教育”方面我們著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，合作學(xué)習(xí)，尊重他人，獨(dú)立自學(xué)，善于思考，科學(xué)用腦等習(xí)慣?！?/p>

7、日常行為”指在生活和學(xué)習(xí)等多方面的言行舉止?！傲?xí)慣”是指由無數(shù)次的生息重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來、變成自動(dòng)化或半自動(dòng)化的行為方式。“養(yǎng)成教育”是指培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。用比較概括的話來講，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生按照社會(huì)公德去處理他所能涉及到的社會(huì)公共日常生活中的道德關(guān)系，并經(jīng)過多次重復(fù)或練習(xí)而固定下來、形成習(xí)慣的、外在某個(gè)單位的良好文明行為方面的教育。（一）營造養(yǎng)成教育氛圍。1、明確養(yǎng)成教育要求。要學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須讓學(xué)生知道要養(yǎng)成哪些習(xí)慣，應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做。因此，把每學(xué)期開學(xué)的第一周定為行為習(xí)慣養(yǎng)成教育宣傳周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成要

8、求細(xì)則學(xué)生禮儀常規(guī)學(xué)生課堂常規(guī)，讓學(xué)生懂得該怎樣做，為什么要這樣做。同時(shí)讓學(xué)生對(duì)照要求進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，制訂出近期個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)，并利用周會(huì)課根據(jù)近期個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行對(duì)照檢查，近期目標(biāo)達(dá)到就定出下一個(gè)努力目標(biāo)，沒有達(dá)到就查找原因繼續(xù)努力。通過學(xué)習(xí)和制定近期目標(biāo)使行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做到了具體化，增強(qiáng)了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的對(duì)于性和實(shí)效性。2、發(fā)揮環(huán)境育人作用。抓好校園環(huán)境的建設(shè)，在校園里張貼醒目的標(biāo)語，班級(jí)張貼行動(dòng)口號(hào)，讓人人感受到養(yǎng)成教育的必要性和重要性。同時(shí)，利用櫥窗、板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶，營造良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成氛圍。（二）、研究自主化班級(jí)管理模式?！白灾骰嗉?jí)管

9、理”是指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自我管理、自主發(fā)展的教育管理模式。在班級(jí)管理中，學(xué)生是主體，他們是班級(jí)的被管理者，也是管理者。教育家蘇霍姆林斯基說：“促進(jìn)自我教育才是真正的教育。”通過研究自主化班級(jí)管理模式，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)參與班級(jí)管理成為班級(jí)管理的主人，在自我管理、自我評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我教育，從而促進(jìn)知行的統(tǒng)一，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（三）、加強(qiáng)家校聯(lián)合教育研究。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，在上學(xué)前孩子的教育主要來自家長，在學(xué)校的時(shí)間也不過7-8個(gè)小時(shí)，其它的時(shí)間大部分與家長相處。家庭環(huán)境的優(yōu)化對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用。因此，要加強(qiáng)家校聯(lián)合教育研究。一是堅(jiān)持開展經(jīng)

10、常性的家訪。通過電訪、信訪、面訪等多種形式做好家訪工作，立馬與家長交流、探討教育對(duì)策，以“真情”和“愛心”贏得了廣大家長的好評(píng)和積極配合。二是成立家長委員會(huì)，讓家長參與班級(jí)管理。在參與班級(jí)管理的過程中讓家長了解學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面所做的努力，爭取家長支持，形成合力。三是通過家校聯(lián)合調(diào)查研究，了解知行脫節(jié)的原因以及培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的成功經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)家教起點(diǎn)。四是通過召開家長會(huì)和為家長開設(shè)專題講座，交流培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的典型經(jīng)驗(yàn)，幫助家長端正教育思想，糾正一些家長對(duì)子女過于嬌縱、或教之過嚴(yán)、或簡單粗暴、或放任自流等不正確的教育方法，提高家長家教水平，引起家長對(duì)孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的重視，為孩子

11、提供一個(gè)較好的家庭教育環(huán)境，使家校教育同步。（四）、開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升素質(zhì)，在體驗(yàn)中感悟生活，在感悟中明確如何做到知行統(tǒng)一，學(xué)會(huì)做人、做事和學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一是鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如：春游、秋游、掃墓、校運(yùn)會(huì)、文藝匯演、“獻(xiàn)愛心”賑災(zāi)捐款活動(dòng)、外出勞動(dòng)等等。二是把班級(jí)還給學(xué)生，讓學(xué)生獨(dú)立組織開展班級(jí)活動(dòng)。如：開展班級(jí)的小設(shè)計(jì)和小制作比賽。學(xué)生以小組為單位，合作完成，體驗(yàn)合作成功的快樂。三是利用每周的大課間活動(dòng)，讓小組輪流組織設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目，如：拔河、跳繩、籃球、文藝活動(dòng)等等。（五）、常抓不懈，強(qiáng)化訓(xùn)練。任何一種習(xí)慣都是在教師嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生有意識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練中養(yǎng)成的。小學(xué)生的自制能力差，一些良好行為習(xí)慣易產(chǎn)生，也易消退，所以對(duì)他們要嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，經(jīng)常督促，直到鞏固為止。在強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)，要有目的、有計(jì)劃地增強(qiáng)學(xué)生的行為意識(shí)，通過行為訓(xùn)練、情境訓(xùn)練、行為辯析訓(xùn)練等，使學(xué)生在不斷的實(shí)踐中化外來的強(qiáng)制性為內(nèi)在某個(gè)單位的自覺行為習(xí)慣。（六）、樹立榜樣，啟發(fā)自覺。模仿是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要途徑，為學(xué)生樹立榜樣，通過榜樣的表率