上半年教師資格考試《幼兒保教知識》仿真練習

1、上半年教師資格考試幼兒保教知識仿真練習2017上半年教師資格考試幼兒保教知識仿真練習1. 幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿 東西。這是服從了()。A. 高低規(guī)律B. 從整體到局部的規(guī)律C. 大小規(guī)律D. 首尾規(guī)律2. 目前幼兒園教師為幼兒制作成長檔案是運用了()方法對幼兒的 成長進行研究。A. 觀察法B. 談話法C. 作品分析法D. 實驗法3. 著名的“哨兵持槍姿勢”實驗主要是研究幼兒的()。A. 堅持性B. 目的性C. 暗示性D. 果斷性4. 在幼兒園與小學銜接過程中，智育的核心是()。A. 記憶知識B. 思維能力C. 掌握技能D. 非智力因素5. 不屬于陳鶴琴具體的課

2、程編制方法是()。A. 三角法B. 圓周法C. 混合法D. 直進法A. 放任型B. 溺愛型C. 保護型D. 包辦型7.2歲前嬰兒直覺行動式的思維使得其動作具有一些特點，以下 錯誤的表述是()。A. 動作有試誤性B. 動作無計劃性C. 精細動作發(fā)展遲緩D. 動作停止思維停止8. 兒童思維方式的變化發(fā)展，與思維所用工具的變化相聯(lián)系，直 觀行動思維所用的工具主要是0。A. 感知動作B. 表象C. 判斷D. 概念9. 兒童語音形成的現(xiàn)實條件是()oA. 環(huán)境B. 遺傳素質(zhì)C. 語音模仿D. 語音強化10. 關(guān)于直立行走動作發(fā)展的描述，正確的是()。A. 兒童的直立行走動作是在無意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的B.

3、兒童的直立行走動作是在有意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的C. 兒童身體動作發(fā)展的趨勢是翻身、抬頭、坐、站、走D. 行走是木能的動作，無有意運動的成分參考答案及解析：1. B 解析】用整只手臂到用手，這是從整體到局部。2. C【解析】目前幼兒園教師為幼兒制作成長檔案是運用了作品 分析方法對幼兒的成長進行研究。3. A【解析】哨兵持槍姿勢”實驗主要是研究幼兒的堅持性。4. B【解析】智育的核心問題是思維能力。5. A【解析】陳鶴琴還提出了三個具體的課程編制方法：圓周法、 直進法和混合法。7. C【解析】精細動作發(fā)展遲緩表述錯誤。8. A【解析】直觀行動思維總是與感知動作有關(guān)。9. A【解析】環(huán)境是兒童語音形成的

4、現(xiàn)實條件。10. A【解析】兒童的直立行走是在無意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但是 行走有有意動作的成分;兒童身體動作發(fā)展的趨勢是抬頭、翻身、坐、 爬、行走。1. ()迅速發(fā)展是幼兒學習的基礎(chǔ)。A. 語言能力B. 模仿能力C. 認識能力D. 特殊能力2. 保育員應具備心理素質(zhì)與()。A. 合作精神B. 愛心C. 專業(yè)素質(zhì)D. 豐富的知識3. 幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的()。A. 人際關(guān)系B. 社會性行為規(guī)范C. 社會性D. 社會文化4. 教師和幼兒是否建立良好關(guān)系，關(guān)鍵在于教師能否正確地看待 幼兒,即()。A. 是否樹立了正確的兒童觀B是否樹立了正確的師生觀C.是否樹立了正確的教學理念D.是否樹

5、立了正確的知識觀5. 現(xiàn)代社會初期，學前教育的主要目標是()。A. 不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育B. 以發(fā)展兒童智力為中心C. 促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D. 為工作的母親照管兒童6. 福祿貝爾在幼兒園教育實踐中創(chuàng)制的活動玩具被稱為()。A. 凡物B. 積木C. 恩物D. 念物7. 兒童的發(fā)展是通過()。A. 對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B. 聆聽教師講授知識而發(fā)展的C. 觀察教師的操作過程而發(fā)展的D. 觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的8. 學前教育過程中最基本的、最重要的人際關(guān)系是()。A. 教師與兒童的關(guān)系B. 教師與家長的關(guān)系C. 教師與教師的關(guān)系D. 家長

6、與兒童的關(guān)系9. 若兒童言語發(fā)育、社會交往出現(xiàn)障礙，而且伴有行為異常，興 趣奇特，往往是()的.癥狀。A. 口吃B. 緘默癥C. 自閉癥D. 多動癥10. “孟母三遷”的故事說明，影響人的成長的重要因素是0。A. 環(huán)境B. 鄰居C. 母親D. 成熟參考答案及解析：1. B【解析】模仿能力是幼兒學習的基礎(chǔ)。2. C【解析】現(xiàn)代社會對保育員提出了更高的要求，須具備心理 素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。3. C【解析】幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的社會性。幼 兒社會性發(fā)展的主要內(nèi)容有：親子關(guān)系、同伴關(guān)系、性別角色、親 社會行為、攻擊性行為。4. A【解析】正確的兒童觀是決定師幼關(guān)系的關(guān)鍵。5. C【解析】現(xiàn)代社會初期，學前教育的主要目標是促進兒童身 體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展。6. C【解析】福祿貝爾創(chuàng)制了恩物。7. A【解析】兒童的發(fā)展是通過對物體的操作和與人的交往而發(fā) 展的。8. A【解析】師幼關(guān)系是學