中考物理專題復習試題解析電與熱含答案

1、第1頁2019-2019學年度物理中考二輪復習專題卷-電與熱一、單選題（）1、如圖所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布等），讓小車從同一高 度滑下后，通過觀察小車在粗糙程度不同的平面上運動距離的遠近，就可知道阻力對物 體運動的影響.這種研究問題的方法稱為“轉換法”，探究下列問題的過程中沒有用到 這種方法的是（）A.研究兩個用電器組成的電路中，引入總電阻B.探究電流產生的熱量多少與電阻間的關系C.探究物體的動能與哪些因素有關D.探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關2、我是一支鉛筆：將我斜插在水杯中，你會看到我變“彎” 了，那是因為光從水進 入空氣中時發(fā)生了折射；我若躺在亮處，大家就都能

2、看見我，那是因為發(fā)生了鏡面反 射：我和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩。不同的是，它在紙上“滾”，我在紙上“滑”:若把我的內芯接入電路，我身體就會發(fā)熱.你認為鉛筆的自述中正確的有（） A.B.C.®® D. ®®®3、如果電視機，電烙鐵和電風扇上都標有“220V, 60W”的字樣，它們都在額定電壓下， 工作相同的時間，三個用電器產生的熱量是（）A.電視機最多B.電烙鐵最多C.電風扇最多D. 一樣多4、標有“220V 40W”字樣的電風扇、電視機、電烙鐵、節(jié)能燈速正常工作相同時間， 產生熱量最多是（）A.電風扇B.電視機C.電烙鐵D.節(jié)能燈5、下列

3、說法正確的是（）A.通電后電熨斗很快發(fā)燙，而與之相連的導線卻沒有明顯發(fā)熱，原因是電熨斗比導線 產生的熱量多B.用電器工作時，消耗多少電能就產生多少熱量C.發(fā)電機是把機械能轉化為電能的設備D.直流電動機工作時，線圈中的電流方向是不變的6、將規(guī)格都是“220V100W”的一臺電風扇、一臺電視機和一把電烙鐵分別接入家庭電 路中，通電時間相同，下列說法正確的是（）A.三個用電器產生的熱量一樣多B.電風扇產生的熱量最多C.電視機產生的熱量最多D.電烙鐵產生的熱量最多7、下列選項中.每位科學家與某項重大發(fā)現或重大發(fā)現的應用相對應.其中對應關系 正確的是A.奧斯特一電磁起重機B.沈括一地磁的兩極和地理兩極并

4、不重合C.法拉第一發(fā)電機D.焦耳一電動機8、將兩根電阻絲R：、區(qū)分別插入甲、乙兩瓶等量煤油中，串聯接入電路，R： R-2 ： 5.通 電一段時間后，R、區(qū)產生的熱量之比為A. 2 ： 5 B. 5 ： 2 C. 4 ： 25 D. 25 ： 49、關于家庭電路，下列說法中正確的是（）A.在家庭電路中，同時工作的用電器越多，總電阻越小B.家庭電路中總電流過大，是由于電路中用電器的實際功率過大引起的第2頁C.家庭電路中不安裝保險絲，發(fā)生短路時，會因為通過用電器的電流過大而燒毀用電器D.電爐子工作時，電爐絲很熱，而連接電爐子的導線并不太熱，是因為導線的電阻較 小10、歷史上最先精確地確定了電流產生的

5、熱量跟電流、電阻和通電時間的關系的物理學 家是（）A.安培B.伏特C.奧斯特D.焦耳11、在如圖所示的電器中，屬于利用電流熱效應工作的是（）A B C D12、下列關于如圖所示實驗的說法中錯誤的是：（）A.該實驗研究的是電流的熱效應B.實驗中采用了控制變量法C.觀察實驗現象可知：在其它條件相同時，電阻越大產生的熱量越少D.實驗中是通過觀察溫度計示數的高低來判斷電流通過導體時產生熱量的多少13、關于家庭電路，下列說法正確的是A.在家庭電路中，同時工作的用電器越多，總電阻越大B.微波爐是利用電流的熱效應工作的C.如果家庭電路中不安裝保險絲，那么發(fā)生短路時，會因為通過用電器的電流過大而 燒毀用電器D

6、.電爐工作時，電爐絲熱得發(fā)紅，而連接電爐絲的導線并不太熱是因為導線的電阻比 電爐絲的電阻小很多14、如圖所示，是某電器內部的電路結構圖，R、&為限值相同的電熱絲，不同的連接 方式其發(fā)熱功率不同，下列說法正確的是A.甲的發(fā)熱功率與內的發(fā)熱功率相等B. 丁的發(fā)熱功率是內的發(fā)熱功率的2倍C.丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍D. 丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍15、如圖所示，在四個相同水槽中盛有質量和溫度都相同的純水，現將阻值為R：、昆的 電阻絲（RKRJ,分別按下圖的四種方式連接放人水槽，并接入相同電源。通電相同時間 后，水溫最高的是16、為了給載重車稱重計費，楊光同學結合所學物理知識，設

7、計了如下圖所示的計重秤 原理圖，用它可以測載重車的重力。以下說法正確的是A.圖中稱重表只能由電壓表改裝B.在稱重讀數的過程中，彈簧上面的N板只受兩個力而平衡C.無論載重車重力如何，彈簧下面的M板對地面的壓強不變D.載重車的重力越大，相同時間內兄上產生的電熱越多17、電風扇是我們生活中的常用電器，工作時它自身的溫度會升高，下列有關它的說法 正確的是A.工作時，它將機械能轉化為電能。B.工作時，它的機械能是由電能轉化C.工作時，它的線圈電阻不發(fā)熱D.工作時，它能降低溫度18、下列用電器中，利用電流熱效應工作的是A.電腦B.電熱杯C.電視機D.電風扇19、我國科研人員研發(fā)了百米級第二代高溫超導帶材，

8、使中國路身該技術領域國際先進行列.假如所有導體都成了常溫下的超導體，那么當用電器通電時，下列說法正確的是 A.白熾燈仍然能發(fā)光B.電動機仍然能轉動第3頁C.電飯鍋仍然能煮飯D.電熨斗仍然能熨燙衣服20、下列有關電現象的說法中，錯誤的是A.帶電體能吸引輕小的物體是因為兩者之間一個帶正電，另一個帶負電B.電荷的定向移動形成電流，定向移動的可能是正電荷，也可能是負電荷，還有可能 是正負電荷同時向相反的方向運動C.根據歐姆定律，由于導線電阻很小，短路時電流非常大，溫度升高很快，可能造成 火災D.電視機后蓋和機殼有很多孔，是為了散發(fā)由于電流的熱效應而產生的大量熱量第4頁二、填空題021、一根阻值為100

9、C的電阻絲，兩端加上100V的電壓時，通電lmin所產生的熱量為 J,電阻絲消耗的電功率為W.22、小清同學利用電磁繼電器設計了一個自動恒溫加熱魚缸，如圖所示，A為一段軟導 線，左側的溫度計是電接點水銀溫度計，B為一個小型電熱器，其銘牌如表所示.該裝 置能使魚缸中的水溫大致保持在 ,用水銀溫度計是因為水銀是 ，裝置某次連 續(xù)正常工作2min,電熱器可放出J的熱量.23、某導體的電阻是5C ,通過它的電流為0. 2A, 10s內通過該導體產生的熱量是 J, 電熱器中的電飯鍋是利用電流的效應制成的加熱設備.24、如上圖所示是探究“電流產生的熱量與電阻關系”的實驗裝置。已知RQR-其余 條件均相同。

10、將兩電阻絲串聯接入電路是為了控制通過兩電阻絲的及通電時間相等。實驗發(fā)現，甲瓶溫度計示數升高快.表明該實驗條件下，導體的電阻越大，電 流產生的熱量越。.25、電能表是測量的工具.如圖所示是探究電流熱效應跟什么因素有關的實驗裝置,電阻絲R的阻值是電阻絲R：的阻值的兩倍，接通電源后,R：、艮產生熱量之比為；若將兩瓶的電阻絲并聯后接入同一電路中，旦、區(qū)產生熱量之比為IMFJ 2、如圖甲所示是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結構示意圖，其性能指標如下表所示.額定電定加熱功示功袋內充自動斷電溫度220V 500WW0.2H 1kg65（1）由題意可知，紅色指示燈L的電阻比發(fā)熱體R的電阻要（選填“大”或“小”

11、）得多：（2）為了使用電熱水袋更加安全，有的電熱水袋里使用雙重溫控開關保護，也就是把 兩個溫控開關（選填“串聯”或“并聯”）起來使用；（3）當熱水袋原來的溫度是15C時，在額定電壓下加熱lOmin指示燈就熄滅了，則此 過程中水吸收的熱量是J,電熱水袋的發(fā)熱效率為c 4-4. 2X 10J/(kg?)27、（2019?陸川縣一模）如圖是高、中、低“三檔”電熱器（兄艮）的工作電路，如 果將電熱器調至高溫檔工作，應該閉合開關：如果調至中溫檔工作，已知電源電壓 為U,通電時間為t,則它產生的熱量的表達式：28、家庭電路中“超負荷”是指電路中的電流過大，出現上述情況時，電路中的熔斷器 或空氣開關會自動切

12、斷電路，熔斷器中的熔絲熔斷是電流的效應引起的；而空氣開關（如圖）切斷電路是電流的效應引起的：如果只讓家庭電路中的一個用電器正常工作lh,使標有3000r/（kw6）的電能表表盤轉動1500r,則此用電器功率是W。29、已知L：艮=3： 4,當電阻R、R ：串聯在電路中時，R,、R/兩端的電壓之比心：必 ：當電阻R：、&并聯在電路中時，在相同的時間內電流通過R：、住所產生的熱量 之比 Qi： Q：°30、圖是“探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻關系”的實驗裝置，銅絲的電阻小 銀銘合金絲的電阻，銅絲和銀銘合金絲串聯浸在相同質量和相同初溫的煤油中，每一 燒瓶里各插入一支溫度計.通

13、電一定時間后，可以看到瓶中（填月或S）煤油溫度升得高，這表明在相同時間內，電流相同的情況下，電阻越 ，電流通過導體 時第5頁產生的熱量越多.三、實驗題（注釋）31、在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：（1）為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內安裝 一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內液體的溫度變化，來判斷相同時間內 不同電流產生的熱量多少，這種研究方法叫 若他想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變 化更明顯，應選用 （選填“煤油”或“水”），理由是（2）小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度， 得到溫度的升高量填入表中；然后移動

14、滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作, 獲得第二組數據（見表）.實驗次數電流/A通電時間/s電阻/。溫度升高量/1 0. 3 30 10 1. 5 20.630106.0由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流 ，其產生的熱量（3）若要探究電熱器產生熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相等，同時選擇 乙圖中 （選填或"B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶 （選填“串聯”或“并聯”） 32、利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”.燒瓶中銅絲電阻 小于錦銘合金絲電阻.（1）實驗中兩金屬絲產生熱量的多少是通過觀察反映出來的.（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少

15、，A、B兩燒瓶中需裝入初溫 相同、質量 （選填“相等”或“不相等”）的同種液體.（3）為了在較短時間內達到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水的主要理由是A.煤油有顏色便于觀察B.煤油的密度比較小C.煤油的比熱容比較小 D.煤油的熱值比較大.33、如圖是“探究電流的熱效應跟電阻大小關系”的實驗裝置圖.A、B兩瓶煤油中都浸 泡著一段金屬絲，燒瓶A內金屬絲是銅絲，電阻較?。簾緽內的金屬絲是銀鎘合金絲， 電阻較大.實驗中應使兩瓶中盛裝的煤油的質量 （選填“相等”或“不相等”）.當開關閉合后， （選填"A”或"B”）瓶中溫度計示數上升較快.34、1821年，德國物理學家塞貝克發(fā)現了一

16、種奇怪的現象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈 敏電流計串聯成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器 里保持低溫，另一個連接點放在火焰上加熱，發(fā)現靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉，表明 這時閉合電路中產生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫“熱電 偶電路二某研究小組的同學們按上圖所示的電路，模擬塞貝克實驗，探究了決定“熱電流”大小 的因素，通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數據：兩接點間的溫差/ 0 1 100 200 300 500電路中的電流/10-A 0. 00 0.010. 641.422. 294. 17請根據以上資料和數據說明：（1）產生熱電流的條件

17、第6頁是：（2）根據熱電流的特點，猜想并寫出熱電偶電路的一種應用:35、小華、小玲和小強分別設計了如圖所示的三個裝置探究“導體產生的熱量與電阻 大小的關系”。（1）在小華設計的圖甲這個實驗中，電流產生的熱量多少是通過體現出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉換法”，這種方法在 物理學研究中經常用到，請舉一例：。（2）在小玲設計的圖乙中，將R和昆串聯接入電路中，這是為了保證相同：（3）在小強設計的圖內中，小強在燒瓶中裝的是煤油，請問他為什么不選擇在燒瓶中 裝滿更容易獲得的水？ ，（4）在小華進行的圖甲實驗中，發(fā)現裝有 可樂瓶中溫度計的示數升高的快。這表明：在電流和通電

18、時間相同的情況下，導體的電阻越，產生的熱量越多。（5）對比三個同學的設計，談談他們的優(yōu)缺點。（2分）四、作圖題036、如圖所示探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”的實驗裝置.（1）實驗中通過觀察 來比較電流產生的熱量的多少.（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入相等、初溫相同的同種液體.（3）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，實驗時選用煤油而不選用水，是因為 煤油的比熱容 水的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）.（4）實驗結論是：在電流、通電時間相同時， ,產生的熱量越多.37、（1）如題圖所示，請畫出入射或折射光線，使光路完整。（2 ）如題

19、圖所示，一木塊靜止在斜面上，請畫出該木塊所受重力以及木塊對斜面壓力 的示意圖。（3 ）小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗時，利用兩根完全相同的電阻絲 作為發(fā)熱體給質量相同的兩種液體加熱，為了節(jié)省時間，他將兩根電阻絲并聯接人電路, 用一個開關控制同時通電或斷電請在題圖中用筆畫線代替導線，使電路滿足要求。五、計算題（）38、把一個規(guī)格為“6V 3W”的小燈泡與一定值電阻R串聯，如圖甲所示，電源電壓為9V不變，此時小燈泡恰好正常發(fā)光，不考慮小燈泡電阻受溫度的影響.求（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻：（2）定值電阻R的阻值；（3）若將它們并聯在另一電壓為U'的電源兩端，如圖乙所示，此時小燈

20、泡的實際功率 恰好是其額定功率的，則通電5min,定值電阻R產生的熱量.39、如圖所示電路，R：=4Q,良=2 c.閉合開關后，電壓表的示數為2. 0V,求（1）電流表的示數；（2）整個電路在Imin內產生的熱量.40、如圖（甲）所示是生活中常見的自動加熱、保溫的電水壺，它的銘牌如下面表格.現 將它接在220V的電壓下工作.額定電壓220V第7頁頻率50Hz容積6L加熱功率1000W保溫功率40W（1）如圖（乙）所示為電水壺的電路圖，其中Ro是電熱水壺中的電熱管，R是與電熱 水壺的電熱管串聯的電阻，S是一個白動切換的溫控開關，此熱水壺是在熱膽中儲水， 由電熱管加熱工作的，請根據電路圖判斷：當溫

21、控開關閉合還是斷開時，電水壺處于加 熱狀態(tài).（2）按銘牌上所標電水壺的加熱功率、保溫功率，計算R。和R的阻值分別是多少？（3）當它處于加熱狀態(tài)時，如果消耗的電能全部用來加熱水，使熱膽中2kg、20的水 溫度升高到90至少需要多少時間？41、在圖所示的電路中，設電源電壓不變，燈泡L上標有“6V, 3W”字樣，當&閉合, 單刀雙擲開關二接a時，燈泡L正常發(fā)光：當K,斷開，單刀雙擲開關K,接b時，電壓 表示數為3V.（設燈絲的電阻不變）求：（1）電源電壓是多少伏？（2）電阻R的阻值是多少歐？3 3） L斷開，K：接b時，該燈泡L在1分鐘內消耗的電能為多少焦耳？42、黃商超市安裝有供顧客上下的

22、手扶電梯.小明查閱了相關資料，了解到電梯的部分參數 如表，經測量，電梯高為5m,長為10m 額定電220V額定功8. 8Kw額定頻率50Hz電機內阻1Q標定載客量15人（1）小明發(fā)現電梯有人時運行，無人時停止運行，針對這一現象，你認為是什么原因？請?zhí)岢鲆环N你的設計方案：、（2）電梯正常運行l(wèi)h,消耗電能是多少？產生的電熱是多少？（3）小明測出電梯正常運行，以標定載客量運送乘客時的速度為lm/s,每位乘客質量 均按50kg計算，則電梯此時的工作效率是多少？（保留一位小數）43、（2019?陸川縣一模）某電熱水壺外殼及銘牌如圖所示，裝入1.5kg20的涼水，通電正常工作6分鐘即被燒開至100C.已

23、知水的比熱容-4.2X10J/ （kg?C）,請你根中和題目所提供的信息、完成以下問題：產品型號EL - 8952額定電壓220V頻 率50Hz額定功率1500W容量L5L第8頁 （1）觀察壺內水位的玻璃管是利用什么原理來工作的？（2）該過程中水吸收的熱量.（3）電熱水壺的效率.44、據統(tǒng)計：有許多重大火災都是因輸電線老化，絕緣性能降低出現短路所造成的，教 訓十分深刻.請你用所學物理知識分析因電線短路而產生火災的原因.45、小波班上有一臺飲水機，它的銘牌如下表，工作電路如圖所示，S。是溫控開關，可 以自動控制飲水機的加熱或保溫狀態(tài)。（1）將2 kg的水從25 加熱到85 ,水吸收的熱量是多少？

24、c產4. 2X10,J/ （kg?） （2）若在保溫狀態(tài)下，飲水機消耗的功率是44 W,則R,的阻值是多少? （3）飲水機在加熱狀態(tài)下將2 kg的水從25 加熱到85 C時正常工作了 20 min,則 飲水機消耗的電能是多少？飲水機的效率為多少？46、如圖所示的電路中，電阻R：的阻值為10Q,閉合開關s，的示數為0.4A,的示數為0.6A,求：（1）通過兄的電流；（2/兩端的電壓；（3）在60s內產生的熱量。47、冬季用來暖手的“電暖寶”是廣大居民喜愛的暖手工具，假設“電暖寶”中水的質 量為0.5kg,將其從20加熱到70,求：己知水的比熱容為4.2X10J/kg,則水吸收的熱量是多少？若該“

25、電暖寶”銘牌上標有“220V, 200W"，字樣，該“電暖寶”在額定電壓下正常 工作，完成上述加熱需要多長時間？（用秒作單位，不計熱散失）六、簡答題048、質檢部門檢查發(fā)現，偽劣電熱器的電源線的芯線一般比合格產品的細，使用時存在 很大的安全隱患，請你用學過的物理知識解釋存在安全隱患的原因。49、電水壺燒水時，電熱絲很熱，連接它的導線卻不怎么熱，其原因是。試卷答案1【解析】試題分析：A、研究兩個用電器組成的電路中，引入總電阻，運用的是等效的方法，沒 有使用轉換法，符合題意；B、C、D都是一些不易觀察的現象和問題，研究時都使用了轉換法，如B電流產生的熱 量用液體升高的溫度表示；C動能的大

26、小用木塊移動的距離表示；D電磁鐵磁性強弱用 吸引小鐵釘的多少來表示，故BCD用到了轉換法，不符合題意.故選A.考點：物理學方法.點評：本題考查了轉換法的使用，轉換法主要在對于一些看不見摸不著的現象或不易直 接測量的物理量的研究上，通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接 測量.4 .【解析】試題分析：解答此題從以下知識點入手：（1）光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質進入另一種介質時，就會出現光的 折射現象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的.（2）我們能夠看見本身不發(fā)光的物體，是因為物體漫反射的光射向人的眼睛的緣故.第9頁 （3）兩個相互接觸的物體，運

27、動物體始終沒有離開接觸面，這種摩擦是滑動摩擦：運動物體和接觸面之間總是改變，這種摩擦是滾動摩擦.（4）善于導電的物體叫導體，不善于導電的物體叫絕緣體.（1）將鉛筆斜“插”入水杯中，鉛筆會發(fā)生偏折是因為光從水中射入空氣中時發(fā)生了 偏折；故正確.（2）鉛筆本身不發(fā)光，它的表面能反射其他光源的光線，被反射的光線會射向各個方 向，所以我們才能從不同的角度看到它.（3）鉛筆始終沒有離開紙，屬于滑動摩擦.而圓珠筆的筆尖是個滾珠，滾珠不停地在 紙面上滾動，接觸面總是改變，所以圓珠筆和紙之間的摩擦是滾動摩擦.（4）電流可以通過鉛筆的內芯，說明鉛筆芯是導體.綜上所述，正確的是.考點：光的折射現象及其應用：光的反

28、射點評：本題從一只鉛筆入手，考查了光的折射、光的反射、摩擦力以及導體和絕緣體的 知識，題目比較新穎，綜合性強，屬于開放性問題，要求同學們多觀察、多思考，對于 生活中的物品多思考一下它蘊含的物理知識.5 .【解析】試題分析：根據電視機、電烙鐵和電風風扇這三種用電器匚作時的能量轉化情況分析判斷三個電器功率一樣，即它們消耗的電能一樣：電視機主要是把電能轉化為聲能和光能，電風扇主要是把電能轉化為機械能，只有電烙 鐵全部將電能轉化為熱量.考點：電熱點評：本題考查熱量的有關問題，這三種用電器中，只有電烙鐵把電能全部轉化為內能 4.【解析】試題分析：分別接入220V的電路中，四個用電器都正常工作，實際功率相

29、同（等于額 定功率）、通電時間相同，根據W二Pt可知消耗的電能相同，通過分析三種用電器使用時 的能量轉化情況，找出產生熱量最多的用電器.VU=220V,四種用電器的實際功率：P=P «=40W；又.W=Pt，四種用電器消耗的電能相同；電風扇中的電動機將電能大部分轉化機械能，電視機將一部分電能轉化為光能，電烙 鐵將電能全部轉化為內能，節(jié)能燈把大部分電能轉化為光能.產生熱量最多的是電烙鐵.考點：電功的實質；焦耳定律點評：知道電流做功的實質：電流做功的過程就是消耗電能轉化為其它形式能的過程, 能分析三種用電器的能量轉化是本題的關鍵5 .【解析】試題分析：（1）根據Q二LRt分析電熨斗比導線

30、產生的熱量多的原因：（2）在純電阻電路中，用電器消耗的電能全部轉化為內能，如果不是純電阻電路，消 耗的電能就不會全部轉化為內能：（3）發(fā)電機是把機械能轉化為電能的裝置；（4）直流電動機在工作時，輸入的是直流電，通過換向器后，線圈中的電流方向發(fā)生 周期性變化.第10頁A、通電后電熨斗很快發(fā)燙，而與之相連的導線卻沒有明顯發(fā)熱，原因是電熨斗和導線串聯，電流和通電時間相同，電熨斗的電阻比導線的電阻大，根據Q=LRt 可知電熨斗比導線產生的熱量多，故A正確：B、在純電阻電路中，用電器工作時，電能全部轉化為內能，消耗多少電能就產生多少 熱量，故B錯誤；C、發(fā)電機是把機械能轉化為電能的設備，正確；D、直流電

31、動機在工作時，輸入的是直流電，通過換向器的作用，線圈中的電流方向發(fā) 生周期性變化，故D錯誤.考點：焦耳定律的計算公式及其應用；直流電動機的構造和工作過程；發(fā)電機的構造和 原理點評：此題主要考查的是學生對焦耳定律、能量轉化、發(fā)電機的能量轉化、直流電電動 機線圈中的電流方向的認識和了解，基礎性題目.6 .【解析】試題分析：分別接入220V的電路中，三個用電器都正常工作，實際功率相同（等于額 定功率）、通電時間相同，根據W=Pt可知消耗的電能相同，通過分析三種用電器使用時 的能量轉化情況，找出產生熱量最多的用電器. VU=220V,.三種用電器的實際功率：P=P »=100W：Xvw=Pt

32、，三種用電器消耗的電能相同；電視機將一部分電能轉化為光能，電風扇中的電動機將電能大部分轉化機械能，電烙 鐵將電能全部轉化為內能.產生熱量最多的是電烙鐵.考點：電功的實質點評：電流做功的實質：電流做功的過程就是消耗電能轉化為其它形式能的過程，能分 析三種用電器的能量轉化是本題的關鍵.7 .【解析】奧斯特發(fā)現的是電流周圍存在磁場，故利用它可以制成電磁起重機，A正確： 由于地磁的兩極與地理的兩極不重合，故出現了磁偏角，沈括寫的夢溪筆談中就記 錄了這個內容，故B也是正確的：法拉第發(fā)現了電磁感應現象，并由此原理制成了發(fā)電 機，故C也是正確的；焦耳發(fā)現了焦耳定律，它是研究電流通過導體時產生的熱量與什 么因

33、素有關的一個定律，與電動機的原理無關，電動機的原理是通過導體在磁場中會受 到力的作用?？键c：物理學史。8 .【解析】由于兩個電阻絲串聯，電流相等，則在相等的時間內，R” 足產生的熱量之比，故A是正確的。9 .【解析】試題分析：A、在家庭電路中，同時工作（并聯）的用電器越多，總電阻越小.正確： B、家庭電路中電流過大的原因有兩個：一是短路，二是用電器總功率過大.故B錯誤： C、如果家庭電路中不安裝保險絲，當發(fā)生短路時，電流過大，放出的熱量過多，會燒 壞電路中的導線，引起火災.故C錯誤；D、電爐絲和導線是串聯，根據公式Q二LRt可以判斷，導線的電阻小，放出的熱量就會 少，因此導線并不太熱.故D正確

34、.故選ADo第11頁 考點：家庭電路的連接；焦耳定律.點評：此題考查的知識點比較多，有并聯電路的電阻大小、家庭電路中電流過大的原因、 保險稅的作用和焦耳定律等問題.需要同學們認真分析每一個知識點，仔細把握.10 .【解析】安培在電與磁的研究上做出了突出貢獻。伏特主要是發(fā)明電池，奧斯特發(fā) 現電生磁，ABC均不符合。焦耳發(fā)明了焦耳定律，揭示了電流產生的熱量跟電流、電阻 和通電時間的關系11 .【解析】電流的熱效應是利用電流經過電阻時發(fā)熱來工作的，電腦是利用電流把電 能轉化為聲和光，目的不是讓它發(fā)熱。A錯。電風扇和洗衣機是利用電流的磁效應，也 就是利用通電導體在磁場中受到力的作用把電能轉化為機械能，

35、BD錯。電熨斗是利用電 能來發(fā)熱的，以發(fā)熱來工作的，C錯。12 . C 13. D 14. BCD 15. D 16. D 17. B 18. B 19. B 20. A21 .【解析】試題分析：已知電阻兩端的電壓和電阻值，根據歐姆定律可求通過的電流，利用公式 QRIt可求lOmin電阻絲上產生的熱量，根據PRI即可求出電阻絲消耗的功率 通過電阻絲的電流公I=1A,通電 lmin 所產生的熱量：Q=W二It=100VXlAXlX60s=6X10J；電阻絲消耗的電功率：P=UI=1OOVX 1A=1OOW.考點：焦耳定律的計算公式及其應用；電功率的計算點評：題考查利用歐姆定律求電流、電阻絲產生熱

36、量以及功率的計算，關鍵是公式及其 變形的靈活運用22 .【解析】試題分析：（1）掌握電磁繼電器的工作原理分析溫度變化時控制電路的開合：當溫度升高時，導線接觸水銀面，此時控制電流接通，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵，電路 斷開，電阻絲不發(fā)熱；當溫度降低時，導線離開水銀面，此時控制電流斷開，電磁鐵無磁性，銜鐵被彈簧拉起， 電路接通，電阻絲發(fā)熱：（2）首先根據圖象中給出的信息，確定加熱器的功率，根據Q=W=Pt計算放出的熱量. 溫度計的分度值為1,導線的末端在26C處，由F水銀是導體，當溫度升高到26C時，控制電流接通，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵，電 路斷開，電阻絲不發(fā)熱：當溫度下降低于26c時，控制電流斷開，

37、電磁鐵無磁性，銜鐵被彈簧拉起，電路接通, 電阻絲發(fā)熱：所以該裝置能使魚缸中的水溫大致保持在26：由圖象知,電熱器的功率為11OW,則Q=W=Pt=110WX2P60s=L32X10J.考點：電磁繼電器的組成、原理和特點：焦耳定律的計算公式及其應用第12頁點評：此題考查了對電磁繼電器的工作原理的分析，同時考查了有關電能的計算，應屬基礎性題目23 .【解析】試題分析：根據Q二LRt求出電流通過導體時產生的熱量；電流通過導體時向外放出熱量，這一現象叫做電流的熱效應，將電能轉化為內能（1）電流通過導體時產生的熱量：Q=LRt= （0. 2A） ：X5Q X10s=2J；（2）電熱器中的電飯鍋在使用時，

38、將電能轉化為內能，是根據電流的熱效應制成的加 熱設備考點：焦耳定律；電流的熱效應、化學效應和磁效應點評：此題主要考查的是學生對焦耳定律計算公式和電流熱效應的理解和掌握，基礎性 題目24 .【解析】兩電阻絲串聯時其電流是相等的，故是為了控制其電流及通電時間相等： 由于甲的電阻較大，故電阻越大，其產生的熱量就越多?？键c：焦耳定律的實驗。25 .【解析】電能表測量的是消耗的電能多少。焦耳定律的公式，串聯時電流相等，產 生的熱量和電阻成正比，所以熱量比是2:1。兩個電阻絲并聯時，電壓相等，所以純電阻電路電功等于電熱由于電壓相等，電熱和電阻成反比，所以熱量比是1:2 26.【解析】試題分析：（1）由圖可

39、見，紅色指示燈L和發(fā)熱體R是并聯的，兩電阻兩端的電壓相等，根據公式P:分析兩電阻阻值的大?。唬?）兩開關串聯時，相互影響，必須都閉合電路才能工作，并聯時，互不影響，閉合 任何一個都能使電路工作；（3）根據熱量的計算公式Q=cmZXt計算出水吸收的熱量，根據W二Pt計算出消耗的電能， 根據n =X 100%就可以求出電熱水袋的發(fā)熱效率.（1）由圖可見，紅色指示燈L和發(fā)熱體R是并聯的，兩端電壓相等，發(fā)熱體的功率要 比指示燈的功率大得多，根據電功率的計算P=，在電壓U相等的情況下，功率P大的， 電阻R反而小，因此發(fā)熱體的電阻要小于指示燈的電阻.故答案為：大.（2）因為電熱水袋里使用雙重溫控開關，也就

40、是說只有這兩個開關都閉合時，電熱袋 才可以工作，因此這兩個開關是串聯的.故答案為：串聯.（3）熱水袋中的水的質量m=lkg,溫度從15c升高到65,此過程中水吸收的熱量是 Q=cmAt=4. 2X10J/ （kg?） XlkgX （65 - 15） =2. 1X10J.消耗的電能是W=Pt=500WX 10X60s=3X105J 則該電熱水袋的發(fā)熱效率為 n =X 100%= X 100%=70%.第13頁 考點：串聯電路和并聯電路的辨別；能量利用效率；熱量的計算：焦耳定律點評：本題由電熱水袋入手考查相關的物理知識，尤其是最后一問求發(fā)熱袋的效率是解 題的難點，關鍵是對公式的把握.27.【解析】

41、試題分析：（1）根據0. I-R.t R. 5P二可知，在電源的電壓不變時，要調到電熱器的高溫檔位，應使電路中的總電阻最小， 根據電阻的并聯特點可知兩電阻并聯時電路中的總電阻最小，據此判斷需要閉合的開關;（2）當電路中只有昆工作時，電熱器處于中溫檔位，根據焦耳定律求出通電時間為t 內產生的熱量.（1）由電路圖可知，當開關S、S,、S,閉合時，兩電阻并聯，根據電阻的并聯特點可知，此時電路中的總電阻最小， 由P二可知，此時電熱器的電功率最大，處了,高溫檔位; （2）當閉合開關S、S：閉合時，電路中只有七工作，由P=可知，此時電熱器處于中溫檔位， t內產生的熱量：Q=t 考點：焦耳定律的計算公式及其

42、應用；電阻的并聯 點評：本題考查了電功率公式和焦耳定律的靈活應用，關鍵是根據電阻的并聯特點和兩 電阻之間的關系確定電熱器的檔位28.【解析】試題分析：（1）電流通過導體時電能轉化成熱，這種現象叫電流的熱效應.熔斷器中的 熔絲就是保險絲，它之所以被熔斷是由于電流過大，通過熔絲時產生的熱量過多，使得 熔絲的溫度升高而被熔斷，所以熔絲熔斷是電流的熱效應引起的；（2）通電導線周圍存在磁場，這種現象叫電流的磁效應.由圖可知，空氣開關中有一 個電磁鐵（電磁鐵的原理是電流的磁效應），當電流過大時，電磁鐵會產生較強的磁性 從而吸引銜鐵，使開關斷開，切斷電路，所以空氣開關切斷電路是電流的磁效應引起的.（3）電能

43、表表盤轉動1500r消耗的電能：用電器的功率：考點：電功率的計算：電流的熱效應、化學效應和磁效應：電能表參數的理解與電能的 求法.點評：本題考查了學生對熔絲和空氣開關原理、電能表參數“3000r/kW?h”的了解與掌 握，它們都是物理知識在生活中的實際應用，要記住電流電流的熱效應和磁效應.29.3： 4； 4： 3a30. B；大31【解析】試題分析：（1）實驗中通過比較燒瓶內液體的溫度變化，來判斷相同時間內不同電流產 生的熱量多少，這種研究方法叫轉換法；由r-煤油的比熱容較小，質量相同吸收熱量相同時，溫度變化比較明顯，應選用煤油進 行實驗：第14頁 （2）由表格中數據知，通電時間和電阻相等，

44、電流增大為原來的2倍，溫度升高為原來的4倍，即產生的熱量為原來的4倍，可知通電時間和電阻相等，產生 的熱量與電流的2次方成正比；（3）若要探究電熱器產生熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相等，電阻不同， 所以應該選擇B燒瓶和甲圖中的燒瓶串聯.考點：焦耳定律點評：本題考查的是影響電流熱效應的因素實驗，考查了溫度變化與比熱容的關系，考 查了控制變量法在實驗中的應用，要探究產生熱量的多少和其中一個量之間的關系，需 保持其它量不變，注意實驗數據的分析，同時涉及到了串聯電路電流的特點32.【解析】試題分析：（1）可以通過觀察溫度計示數變化間接判斷電阻絲產生熱量的多少，這是轉 換法;（2）本實驗應用了

45、控制變量法，從實驗需要控制的變量分析答題；（3）從煤油與水的比熱容大小關系分析實驗中用煤油而不用水的原因.（1）電阻絲產生熱量的多少可以通過溫度計示數變化反應出來，電阻絲產生熱量的多 少轉化為溫度計示數的變化，本實驗應用了轉換法.（2） A、B兩燒瓶中需裝入初溫相同、質量相等的同種液體；（3）因為煤油的比熱容比水的比熱容小，相同質量的煤油和水比較，吸收相同的熱量， 煤油溫度升高的多，用煤油做實驗效果更明顯，便于觀察.考點：焦耳定律：電熱點評：本題是“探究電流產生的熱量與哪些因素有關”的實驗題，實驗中應用了控制變 量法與轉換法，要注意體會這兩種方法的應用.33 .【解析】由于該題是通過觀察溫度計

46、的示數來判斷電阻絲所放出熱量的多少的，故 應該控制煤油的質量相等；由于兩電阻絲串聯，電流相等，而B瓶內的電阻絲的電阻大， 故由焦耳定律可知，B瓶電阻絲放出的熱量多，故B瓶中溫度計的示數上升較快。 考點：焦耳定律的實驗。34 . （1）用不同金屬絲組成閉合回路；兩連接點之間有溫度差。（4分。每個條件2分） （2）制成溫度計（或“測量溫度”、“測量溫度差”）（2分。其它答案只要合理均可得分）35 . （1）液柱上升的高度（合理即可）（2）電流（3）煤油不導電（4）銀銘合金絲，大 （5）甲和乙利用空氣的膨脹來研究電熱的多少，內利用液體的膨脹來研究電熱的多少， 空氣的膨脹要大于液體的膨脹，所以甲和乙實

47、驗現象明顯。甲和內觀察的是液柱或溫度 計液柱的變化較乙更精確。36 .【解析】甲乙串聯控制了電流和通電時間相等，那一個產生的熱量多，咖個燒杯中 的溫度計升高的示數就多。根據，要保證吸熱多溫度升高的多就要控制變量，就是控制比 熱容和質量初溫相等。要保證在較短時間內就是吸收少的能量升高多的溫度，使得溫度 變化明顯，就要選擇比熱容小的煤油而不是選擇比熱容大的水。37 .如圖38【解析】試題分析：（1）燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等,根據串聯電路的電流特點和P=UI 求出電路中的電流，利用歐姆定律求出燈泡的電阻；（2）根據串聯電路的電壓特點求出定值電阻兩端的電壓，利用歐姆定律求出R的阻值：第15頁

48、根據Q"如 < P二求出小燈泡的實際功率恰好是其額定功率的時燈泡兩端的電壓，根據并聯電路的電 壓特點和Q=rRt=t R-9Q=W=t求出定值電阻R產生的熱量.（1）燈泡正常發(fā)光時的電壓為6V,功率為3W,串聯電路中各處的電流相等，根據P=IH可得,電路中的電流：I=LUT0mw=O. 5A,根據歐姆定律可得，燈泡的電阻:RQ«nW=12 Q；（2） 串聯電路中總電壓等于各分電壓之和, ，定值電阻R兩端的電壓：U尸U - Ul=9V - 6V=3V, 定值電阻R的阻值： R=6C：（3） 小燈泡的實際功率恰好是其額定功率的時燈泡兩端的電壓，解得：Ul4；=Ul=X6V

49、=3V, 并聯電路中各支路兩端的電壓相等， 通電5min,定值電阻R產生的熱量：Q,.二 W*t = X5X 60s=450J考點：歐姆定律的應用：電功率的計算：焦耳定律點評：本題考查了串聯電路和并聯電路的特點以及歐姆定律、電功率公式、焦耳定律的靈活應用，關鍵是知道燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等39.【解析】試題分析：由電路圖可知，兩電阻串聯，電壓表測R：兩端的電壓，電流表測電路中的電 流.（1）根據歐姆定律和串聯電路中的電流求出電流表的示數；（2）根據電阻的串聯和P=LR求出整個電路在Imin內產生的熱量由電路圖可知，兩電阻串聯，電壓表測R：兩端的電壓，電流表測電路中的電流.（1）串聯電

50、路中各處的電流相等， 根據歐姆定律可得，電流表的示數：I=0. 5A；（2） 串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，整個電路在lmin內產生的熱量：（R,+R。t= （0. 5A） ：X （4Q+2Q ） X60s=90J.考點：歐姆定律的應用；電阻的串聯；焦耳定律的計算公式及其應用第16頁點評：本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、電功公式的應用，是一道基礎題目40.【解析】試題分析：（1）電水壺的加熱功率大于保溫功率，電源電壓一定，開關是哪種狀態(tài)對應 加熱功率，用公式止TP二分析;（2）已知電熱壺的額定電壓和加熱功率，利用公式U2TR二得到艮的阻值：已知保溫功率和額定電壓，可以得到串聯電路的總電

51、阻，已知總電 阻和R。的阻值，兩者之差是R的阻值；（3）已知水的比熱容、質量、初溫度和末溫度，可以得到水需要的熱量，也就是電熱 壺通過的熱量；已知電熱壺提供的熱量和加熱功率，利用公式t二得到加熱時間.（1）由電路圖知：當溫控開關閉合時，電阻R短路，R0接在電源兩端，此時消耗的功 率為RuiR當溫控開關斷開時，電阻R和艮串聯在電源兩端，此時消耗的功率為P,止R7=.因為U一定，R+Ro>R,所以R>P”即溫控開關閉合時，電水壺處于加熱狀態(tài).（2） VP=/.電阻&的阻值為Ro=44 Q ；保溫狀態(tài)下的電路總電阻為R.：=1210 Q ,電阻 R 的阻值為 R= R 中-&am

52、p;=1210 Q -440=11660： （3）水吸收的熱量為8。皿乂=4.2乂1（/（1?）><21乂 （90 - 20 ）=5. 88X10J,電熱壺的加熱時間為t=588s 考點：電功率的計算：熱量的計算：電阻的串聯：電功與熱量的綜合計算 點評：此題是一道應用題，考查了電熱壺工作電路的判斷和電功率變形公式的應用和熱 量的計算，綜合了電、熱知識.讀懂元件連接關系、從圖表中提取有用信息是解決此類 問題的關鍵.41【解析】試題分析：燈泡L上標有“6V, 3W”字樣，表示此燈泡正常發(fā)光時，兩端電壓為6V,消 耗的電功率為3W.當K：閉合，單刀雙擲開關&接a時，燈泡L與定值電阻R并聯，電壓表示數UOUr 當K：斷開，單刀雙擲開關&接b時，燈泡L與定值電阻R串聯，電壓表測定值電阻R 兩端的電壓.（1）當K,閉合，單