微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究

1、    微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究    徐瑩摘要：微信作為一種迅速流行的社交軟件對(duì)于青年人，尤其是大學(xué)生產(chǎn)生了較大的影響。大學(xué)生的思想政治教育工作一直是各高校高度重視的工作領(lǐng)域，微信在各高校的迅速普及既彰顯了微信的商業(yè)運(yùn)作越發(fā)順應(yīng)市場(chǎng)規(guī)律，同時(shí)也對(duì)高校的思想政治教育工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。從微信對(duì)大學(xué)生的思想政治教育影響的角度來(lái)說(shuō)，有必要明確微信對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)，只有明確其對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作所帶來(lái)的真正挑戰(zhàn)，才能據(jù)此提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。關(guān)鍵詞：微信 大學(xué)生思想政治教育 挑戰(zhàn) 應(yīng)對(duì)策略 研究：g641 ：a ：1009-534

2、9（2017）07-0154-02一、微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)（一）帶來(lái)了扭曲大學(xué)生價(jià)值觀的可能性當(dāng)前使用微信的用戶越來(lái)越多，微信儼然成為人們?nèi)粘＝涣鞅夭豢缮俚纳缃卉浖?。微信用戶的使用人群?fù)雜，素質(zhì)、價(jià)值觀念各異，這些在客觀上都造成了對(duì)于同一事件具有不同看法甚至有相反看法的可能性。由于微信傳播信息的快速性、便捷性，很多包裹著不同價(jià)值觀念的微信信息能夠在極短的時(shí)間內(nèi)對(duì)人們產(chǎn)生影響。大學(xué)生思想活躍，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)往往具有獨(dú)特的看法，同時(shí)由于大部分大學(xué)生思想單純，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)往往沒(méi)有那么深刻。具有不同價(jià)值觀念的微信信息往往會(huì)通過(guò)各種渠道進(jìn)入大學(xué)生視野。不可否認(rèn)的是很多微信信息并不具有

3、可學(xué)習(xí)性，部分微信信息實(shí)質(zhì)上是很多別有用心的人傳播的。特別是這類信息傳播到大學(xué)生的視野范圍，往往會(huì)對(duì)大學(xué)生所一直信賴和秉持的價(jià)值觀造成影響，導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值觀念的扭曲。（二）加大了大學(xué)生受社會(huì)不良現(xiàn)象誘惑的可能性前已述及，微信用戶人員復(fù)雜，很多微信用戶都具有不同的價(jià)值觀念，這些價(jià)值觀念總會(huì)通過(guò)各種各樣的微信渠道來(lái)影響大學(xué)生的價(jià)值觀念。社會(huì)不良現(xiàn)象通過(guò)微信復(fù)雜的傳播渠道， 往往也會(huì)對(duì)大學(xué)生造成一定的影響。有必要指出，在這里的社會(huì)不良現(xiàn)象指的是能夠?qū)Υ髮W(xué)生今后的成長(zhǎng)、成才造成不利影響的社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)于這類社會(huì)現(xiàn)象有必要明確其性質(zhì)，避免其對(duì)大學(xué)生造成的不良影響。大學(xué)生正處于青春發(fā)育期，很多大學(xué)生心理與生

4、理并不成熟，這些在很大程度上都會(huì)使得大學(xué)生不能真正辨別良莠。一些不良現(xiàn)象通過(guò)微信直接影響到大學(xué)生，使大學(xué)生不能真正把控自我。（三）不利于大學(xué)生自我意識(shí)的培養(yǎng)所謂的自我意識(shí)指的是，一個(gè)人在任何情況下能否依據(jù)自我的價(jià)值觀念、以往的知識(shí)積累、自己的邏輯判斷來(lái)對(duì)某一事件進(jìn)行自我判斷的一種社會(huì)意識(shí)。自我意識(shí)的培養(yǎng)是大學(xué)教育目標(biāo)的一部分，同時(shí)，需要特別指出的是，大學(xué)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生也是自我意識(shí)逐漸培育與養(yǎng)成的階段。只有大學(xué)生具備良好的自我意識(shí)，才能為其今后的發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，微信對(duì)于大學(xué)生自我意識(shí)的培養(yǎng)顯然具有一定的干擾作用。首先，微信屬于聊天娛樂(lè)型的社交軟件，對(duì)于這類社交軟件，必須有一定的識(shí)別意

5、識(shí)。對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育來(lái)說(shuō)，一方面很多大學(xué)生迷戀上了微信便利的聊天途徑，樂(lè)此不疲，浪費(fèi)了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也喪失了學(xué)習(xí)專業(yè)課的熱情，自我意識(shí)的培養(yǎng)顯然受制于微信的使用。其次，微信所傳播信息的廣泛性能夠在一定程度上改變大學(xué)生對(duì)于社會(huì)事務(wù)的正確認(rèn)識(shí)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，諸多社會(huì)人士通過(guò)微信就同一事件所發(fā)表的一系列言論，實(shí)際上潛移默化中改變了大學(xué)生對(duì)某一事件的性質(zhì)、價(jià)值態(tài)度。這種影響不利于大學(xué)生的自我意識(shí)成長(zhǎng)，不利于大學(xué)生思想道德觀念的形成。二、應(yīng)對(duì)微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)挑戰(zhàn)的策略（一）積極培育大學(xué)生正確的價(jià)值觀念大學(xué)生價(jià)值觀念的培育是由一系列的問(wèn)題組成的。在微信的影響之下，對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的培育需

6、要做到：其一，提高大學(xué)生對(duì)信息的識(shí)別力度。大學(xué)生處于人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，很多大學(xué)生在這個(gè)階段既容易形成正確的價(jià)值觀，又容易樹(shù)立錯(cuò)誤的人生的價(jià)值觀。提高大學(xué)生對(duì)于微信信息的識(shí)別力度，就是要求大學(xué)生能夠真正對(duì)微信相關(guān)信息進(jìn)行識(shí)別，要知道哪些是正確的價(jià)值觀念、哪些是錯(cuò)誤的價(jià)值觀念，這些都是大學(xué)生必須真正深入考慮的，尤其是面對(duì)五花八門的網(wǎng)絡(luò)信息。其二，對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的教育。高校加大對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的培育，有利于進(jìn)一步樹(shù)立大學(xué)生正確的價(jià)值觀念，積極應(yīng)對(duì)信息泛濫導(dǎo)致的價(jià)值觀危機(jī)。其三，高校要更加注重教育教學(xué)規(guī)律的正確應(yīng)用。特別是在教育成為社會(huì)發(fā)展重要推動(dòng)劑的情況之下，高校對(duì)于

7、教育教學(xué)規(guī)律的總結(jié)尤其重要，只有大學(xué)生能夠處于正確的教育教學(xué)規(guī)律之下，其正確價(jià)值觀的培養(yǎng)才會(huì)水到渠成。（二）提高大學(xué)生的自控能力，拒絕社會(huì)不良現(xiàn)象大學(xué)生自控能力的提高也是在思想政治教育視野下應(yīng)對(duì)微信帶來(lái)的挑戰(zhàn)的重要途徑。實(shí)際上只有大學(xué)生真正樹(shù)立起自控意識(shí)，能夠識(shí)別不良的社會(huì)現(xiàn)象，并明確其危害。首先，思想政治教育教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻提醒并教導(dǎo)學(xué)生真正提高自控能力，能夠決定自己去做什么事情、不去做什么事情對(duì)于大學(xué)生自控能力的提高至關(guān)重要。提高大學(xué)生的自控能力還要求大學(xué)生能夠?qū)ι磉叺牟涣棘F(xiàn)象進(jìn)行徹底分析，提高自我保護(hù)意識(shí)。其次，只有大學(xué)生在不良社會(huì)現(xiàn)象面前的自控能力得到提高，大學(xué)生的思想道德

8、水平才會(huì)真正顯著提高。從一定程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的自控能力與大學(xué)生的思想道德水平呈正相關(guān)關(guān)系。在不良的社會(huì)現(xiàn)象面前的自控能力得到提高，能夠在內(nèi)心深處拒絕不良社會(huì)現(xiàn)象，本身就是大學(xué)生自控能力得到提高的表現(xiàn)。最后，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步過(guò)程，教師在實(shí)際教學(xué)與生活過(guò)程中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想及行為的變化，真正掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與行為方向，特別是要把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放到重要位置，時(shí)刻教導(dǎo)學(xué)生不要輕信微信流言，提高辨認(rèn)能力及自控能力。（三）積極培養(yǎng)大學(xué)生的自我意識(shí)大學(xué)生自我意識(shí)的培養(yǎng)是大學(xué)教育努力的方向，也是大學(xué)思想政治教育的重要目的。在當(dāng)前微信信息泛濫的背景下，應(yīng)當(dāng)真正把大學(xué)生自我意識(shí)的培養(yǎng)放到重要位置

9、上來(lái)。首先，大學(xué)生自我意識(shí)的培養(yǎng)，需要大學(xué)生樹(shù)立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)態(tài)度。大學(xué)生在平時(shí)的思想政治教育課堂上已經(jīng)學(xué)習(xí)了較多的關(guān)于道德方面的知識(shí)，如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中是大學(xué)生重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，只有大學(xué)生能夠真正把平時(shí)課堂上所學(xué)習(xí)的知識(shí)能真正地與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，那么大學(xué)生的自我意識(shí)就會(huì)逐步提高，真正做到自我意識(shí)的成熟。其次，大學(xué)教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我判斷。從一定程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生能夠進(jìn)行自我判斷需要教師的正確引導(dǎo)，教師無(wú)論在教學(xué)中還是在生活中，應(yīng)當(dāng)賦予學(xué)生更多的自我表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生真正了解知識(shí)的形成過(guò)程，社會(huì)事件的發(fā)生機(jī)理。這些都是大學(xué)生提高自我意識(shí)、拒絕微信誘惑的重要途徑，只有學(xué)生自我意識(shí)逐漸形成、發(fā)展乃至成熟，大學(xué)生的思想道德水平才會(huì)漸趨提升。參考文獻(xiàn)：1車車.校園微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生思想政治教育工作中的價(jià)值研究j.寧波工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（1）.2鄭琳川.社交網(wǎng)絡(luò)下的大學(xué)生思想政治教育新途徑j(luò).長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（9）.3董茗堯. 微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)