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1、林沖棒打洪教頭林沖棒打洪教頭執(zhí)教:任曉執(zhí)教:任曉琰琰 _,林沖棒打洪,林沖棒打洪教頭,教頭, _。 ( )的的林林沖沖 林沖尋思,莊客稱他林沖尋思,莊客稱他教頭,想必是柴大官人的教頭,想必是柴大官人的師父了,連忙站起來躬身師父了,連忙站起來躬身施禮。施禮。 林沖起身讓座,洪教頭也不相讓,林沖起身讓座,洪教頭也不相讓,讓,便去上首坐了。讓,便去上首坐了。 戰(zhàn)了四五個回合,林沖縱身跳出圈戰(zhàn)了四五個回合,林沖縱身跳出圈外,叫了一聲:外,叫了一聲:“我輸了!我輸了!” 林沖說:林沖說:“小人戴著木枷,就算是小人戴著木枷,就算是輸了吧。輸了吧?!?林沖看他雖然氣勢洶林沖看他雖然氣勢洶洶,但腳步已亂,便掄
2、起洶,但腳步已亂,便掄起棒一掃,那棒直掃到他的棒一掃,那棒直掃到他的小腿骨上。小腿骨上。( )的的洪洪教教頭頭 洪教頭向柴進(jìn)問道:洪教頭向柴進(jìn)問道:“大官人今天大官人今天何故厚待一個犯人?何故厚待一個犯人?” 洪教頭冷笑了兩聲:洪教頭冷笑了兩聲:“只因大官人只因大官人好習(xí)槍棒,往往往流配的犯人都來依好習(xí)槍棒,往往往流配的犯人都來依草附木,冒稱武師,找你騙吃騙喝,草附木,冒稱武師,找你騙吃騙喝,你怎么能如此輕信呢?你怎么能如此輕信呢?” 洪教頭跳起來說:洪教頭跳起來說:“我偏不我偏不信他,他敢和我較量一下,我就信他,他敢和我較量一下,我就承認(rèn)他是真教頭。承認(rèn)他是真教頭?!?洪教頭先脫了衣裳,拿起
3、一條棒洪教頭先脫了衣裳,拿起一條棒掂量一番,獨(dú)自耍了一陣,然后喝掂量一番,獨(dú)自耍了一陣,然后喝道:道:“來!來!來!來!” 假如你是眾人中的一個看客,假如你是眾人中的一個看客,你會說些什么?你會說些什么? 假如你是洪教頭,你會自言假如你是洪教頭,你會自言自語說些什么?自語說些什么? 明代長篇小說。作者施耐庵。這部作品是作者明代長篇小說。作者施耐庵。這部作品是作者把傳說、話本、雜劇中的水滸故事加以集中加工再把傳說、話本、雜劇中的水滸故事加以集中加工再創(chuàng)作而成的。創(chuàng)作而成的。 全書通過藝術(shù)描寫,反映了我國歷史上農(nóng)民起義發(fā)全書通過藝術(shù)描寫,反映了我國歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全部過程,揭示了農(nóng)民起義的歷史生、發(fā)展直至失敗的全部過程,揭示了農(nóng)民起義的歷史根源,揭露了統(tǒng)治階級的罪惡,成功地塑造了李逵、魯根源,揭露了統(tǒng)治階級的罪惡,成功地塑造了李逵、魯智深、林沖、武松等智深、林沖、武松等108個起義英雄群像。個起義英雄群像。 書中各人物性格鮮明,情節(jié)生動曲折,富于變化,書中各人物性格鮮明,情節(jié)生動曲折,富于變化,語言口語化,明快簡練,富于表現(xiàn)力,具有高度的語言口語化,明快簡練,富于表現(xiàn)力,具有高度的藝術(shù)成就。藝術(shù)成就。 作業(yè):作業(yè): 認(rèn)真讀一讀兒童
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