2022年2022年北師大版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載北師大版學(xué)校四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)技能目標(biāo)：借助生活中的實(shí)例,體會(huì)用字母表示數(shù)的必要性和重要性；在詳細(xì)的情境中能利用字母表示數(shù)進(jìn)行表達(dá)和溝通；過(guò)程方法目標(biāo)：在探究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的過(guò)程中,體驗(yàn)用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)明性；培育同學(xué)的數(shù)學(xué)意識(shí),滲透歸納猜想.數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法；情感態(tài)度目標(biāo)：同學(xué)在動(dòng)手實(shí)踐.自主探究.合作溝通中獲得勝利的體驗(yàn)；在合作學(xué)習(xí)及相互溝通中,培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)為懂得字母表示數(shù)的意義；難點(diǎn)為探究規(guī)律,并用字母表示一般規(guī)律的過(guò)程；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件.撲克牌教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

2、一.導(dǎo)入：導(dǎo)語(yǔ)： 今日為我和同學(xué)們第一次見(jiàn)面, 老師先向同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)自我介紹, 我為來(lái)自肅南縣 a 鎮(zhèn) b 學(xué)校的老師, 我今年 m 歲, 老師喜愛(ài)看 cctv 的新聞節(jié)目； 你看郝老師的介紹有什么特殊的地方；生：里面有字母.里面有那些字母,這里的a 表示皇城鎮(zhèn),b 表示鏵尖, m 表示老師的年齡, cctv 表示什么？其實(shí),這樣的字母在我們的生活當(dāng)中仍有許多,同學(xué)摸索后老師出示圖片wc .nba .mp3 .dvd .p 等,這些字母表示了生活中的一些事物,下面看老師手里拿的為什么（老師出示撲克牌）撲克牌里面有字母嗎？j 表示 11q 表示 12k 表 示 13a 表 示 1這些字母在撲克

3、牌里都表示一些固定的數(shù)（板書(shū)：固定的數(shù)）那么字母仍可以表示什么呢, 這就為我們今日這節(jié)課所要爭(zhēng)論的內(nèi)容（板書(shū)：用字母表示數(shù)）二.探究新知自學(xué)為主,領(lǐng)會(huì)新知；過(guò)渡語(yǔ)：老師聽(tīng)說(shuō)咱們班的同學(xué)都為兒歌高手1.句子接龍,初步認(rèn)知；由“1 只青蛙 1 張嘴, 2 只青蛙 2 張嘴, 3 只青蛙 3 張嘴,”讓同學(xué)接著說(shuō)；提問(wèn)：這里敘述了什么？再往下說(shuō)能說(shuō)完嗎？那怎么辦？引出：假如用n 表示青蛙的只數(shù),那么n 只青蛙多少?gòu)堊炷?？（同學(xué)自由說(shuō)）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載所以我們可以說(shuō) “n 只青蛙 n張嘴； ”這樣說(shuō)起來(lái)也就簡(jiǎn)潔多了；2.老師剛才在自我介紹的時(shí)候忘了告知同學(xué)

4、們老師的年齡,老師先來(lái)賣個(gè)關(guān)子,老為想先猜一猜同學(xué)們的年齡；（老師隨機(jī)猜幾個(gè)同學(xué)的年齡,同學(xué)的年齡大都在十歲十一歲左右）,（板書(shū)：同學(xué)的年齡11 ）現(xiàn)在老師給同學(xué)們給個(gè)提示：老師的年齡比同學(xué)大23 歲,現(xiàn)在你知道老師的年齡嗎？你為怎么知道的？（板書(shū)：老師的年齡11+23）假如現(xiàn)在老師把時(shí)間向前推到去年,你們知道自己的年齡和老師的年齡嗎.前年呢,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？假如時(shí)間往后推,你能知道嗎？接著說(shuō)一說(shuō),老師板書(shū)引導(dǎo)：能否用一個(gè)式子概括出同學(xué)們的全部算式？引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論溝通,填表后回答：假如你們的年齡為a 歲,那么,老師的年齡怎么表示呢？（板書(shū)：a+23）歸納：在這種含有字母的式子中a 表示你們的歲數(shù),

5、23 為老師比你們大的歲數(shù),所以 a+26 表示老師的歲數(shù)為a+26 歲,同時(shí)可以表示老師比你們大26 歲這個(gè)數(shù)量關(guān)系；（讓同學(xué)經(jīng)受操作和摸索,表達(dá)和溝通等過(guò)程,運(yùn)用同學(xué)自己的方法來(lái)解決問(wèn)題,探究規(guī)律,培育同學(xué)的動(dòng)手才能和合作精神；懂得用字母在探究數(shù)學(xué)規(guī)律過(guò)程中的作用；） 3.數(shù)數(shù)猜猜,發(fā)覺(jué)規(guī)律；(1) 屏幕演示,擺出一個(gè)三角形；(2) 提出問(wèn)題：擺1 個(gè)三角形需要多少根小棒？（3 根）那擺2 個(gè)這樣的三角形需要多少根小棒？擺10 個(gè)呢？請(qǐng)算一算；擺a 個(gè)呢？2×3=6（根）10×3=30（根）(3) 歸納演示：三角形個(gè)數(shù)小棒根數(shù)11×322×333&#

6、215;3aa×3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載(4) 留意書(shū)寫格式的規(guī)范： 數(shù)與字母相乘時(shí), 乘號(hào)可以寫為 “點(diǎn)”或者省略不寫；數(shù)與字母相乘時(shí),數(shù)字一般寫在字母前面；(5) 實(shí)踐：小小審判官；（判定以下各式的寫法為否正確）a×0.8 寫 作 a0.8 （數(shù)與字母相乘時(shí), 數(shù)字一般寫在字母前面； ）5×6 寫 作 56 （數(shù)與數(shù)相乘時(shí),乘號(hào)不能省略不寫；）a+2 寫 作 2a （數(shù)與數(shù)相加時(shí),加號(hào)不能省略不寫；）a×b 寫 作 ab （字母與字母相乘時(shí),乘號(hào)也可以省略不寫；）小結(jié)：數(shù)字之間的乘號(hào)不能省略,數(shù)字和字母.字母和

7、字母之間的的乘號(hào)才能省略,其他的運(yùn)算符號(hào)都不能省略；(6) 小結(jié)：從這個(gè)例子,我們可以體會(huì)到,用字母表示數(shù)之后,有些數(shù)量之間的關(guān)系用含有字母的式子表示,看上去更加簡(jiǎn)明易記； 讓同學(xué)經(jīng)受操作和摸索, 表達(dá)和溝通等過(guò)程, 運(yùn)用同學(xué)自己的方法來(lái)解決問(wèn)題,探究規(guī)律,培育同學(xué)的動(dòng)手才能和合作精神；（三）應(yīng)用新知,體驗(yàn)勝利；1.再續(xù)嬉戲：你能用一句話終止這首兒歌嗎？（小組溝通活動(dòng)）1 只青蛙 1 張嘴, 2 只眼睛 4 條腿；2 只青蛙 2 張嘴, 4 只眼睛 8 條腿；3 只青蛙 3 張嘴, 6 只眼睛 12 條腿；只青蛙張嘴,只眼睛條腿；小結(jié)：這里的字母n 為什么意思呢？它表示青蛙只數(shù)；它不僅表示了數(shù)

8、, 而且表示了青蛙的只數(shù)n 與它的嘴的數(shù)目n、 眼睛的數(shù)目2n,以及腿的數(shù)目4n 之間的數(shù)量關(guān)系；2.填表：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 只手有 5 個(gè)手指,2 只手有 10 個(gè)手指,n 只手有個(gè)手指；我們每 76 年才見(jiàn)到一次的哈雷彗星,在公元s 年顯現(xiàn)后,再一次顯現(xiàn)將為公元年；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.歸納公式：既然用字母表示數(shù)有這么多的好處, 那我們?yōu)槭裁床粚⒁郧皩W(xué)過(guò)的有關(guān)圖形的運(yùn)算公式用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載字母表示呢？介紹：圖形中用“a 表示邊長(zhǎng)（或長(zhǎng)）,b 表示寬, h 表示高, c 表示周長(zhǎng), s 表示面積； ”a. 讓同學(xué)獨(dú)立完成,并讓同學(xué)板演,總結(jié)公式；b. 通過(guò)歸納公式,再比較用字母表示數(shù)的好處？（清晰直觀,簡(jiǎn)明易記）4.探討我們?nèi)詫W(xué)過(guò)哪些運(yùn)算定律,讓同學(xué)課后用字母表示出來(lái),并制作成卡片；讓同學(xué)通過(guò)自主探究和合作溝通,來(lái)體驗(yàn)用字母表示事物間的數(shù)量關(guān)系的簡(jiǎn)明性和一般性,引導(dǎo)同學(xué)在觀看中摸索,在發(fā)覺(jué)中比較,在抽象中歸納；（四）梳理概括,歸納總結(jié)；1.同學(xué)溝通總結(jié)：本節(jié)可學(xué)到了什么？并通過(guò)小調(diào)皮的口吻幫忙同學(xué)總結(jié),加深懂得；告知大家像小調(diào)皮一樣養(yǎng)成