領(lǐng)導(dǎo)特性理論

1、領(lǐng)導(dǎo)特性理論現(xiàn)代特性理論現(xiàn)代特性理論傳統(tǒng)特性理論傳統(tǒng)特性理論領(lǐng)導(dǎo)特性理論領(lǐng)導(dǎo)特性理論領(lǐng)導(dǎo)特性理論傳統(tǒng)特性理論傳統(tǒng)特性理論領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？ 成就需要強(qiáng)烈，他把工作成就看成是最大的樂趣；成就需要強(qiáng)烈，他把工作成就看成是最大的樂趣； 干勁大，工作積極努力，希望承擔(dān)富有挑戰(zhàn)性的工作；干勁大，工作積極努力，希望承擔(dān)富有挑戰(zhàn)性的工作； 用積極的態(tài)度對(duì)待上級(jí)，尊重上級(jí)，與上級(jí)關(guān)系較好；用積極的態(tài)度對(duì)待上級(jí)，尊重上級(jí)，與上級(jí)關(guān)系較好； 組織能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的預(yù)測(cè)能力；組織能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的預(yù)測(cè)能力； 決斷力強(qiáng)；決斷力強(qiáng)； 自信心強(qiáng)；自信心強(qiáng)； 思想敏捷，富于進(jìn)取心；思想敏捷，富于進(jìn)

2、取心； 竭力避免失敗，不斷地接受新的任務(wù)，樹立新的奮斗目標(biāo)，竭力避免失敗，不斷地接受新的任務(wù)，樹立新的奮斗目標(biāo)，驅(qū)使自己前進(jìn)；驅(qū)使自己前進(jìn)； 講求實(shí)際，重視現(xiàn)在；講求實(shí)際，重視現(xiàn)在； 眼睛向上，對(duì)上級(jí)親近而對(duì)下級(jí)較疏遠(yuǎn)；眼睛向上，對(duì)上級(jí)親近而對(duì)下級(jí)較疏遠(yuǎn)； 對(duì)父母沒有情感上的牽扯；對(duì)父母沒有情感上的牽扯； 效力于組織，忠于職守。效力于組織，忠于職守。 特性理論的創(chuàng)始人阿爾波特（特性理論的創(chuàng)始人阿爾波特（C.W.AllportC.W.Allport）及其同事們?cè)郑┘捌渫聜冊(cè)治鲞^析過1795317953個(gè)用來描寫人的特點(diǎn)的形容詞。亨利（個(gè)用來描寫人的特點(diǎn)的形容詞。亨利（W.HenryW.He

3、nry）19491949年年在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上指出，成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備十二種品質(zhì)：在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上指出，成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備十二種品質(zhì)： 6智力過人；智力過人；英俊瀟灑；英俊瀟灑； 能言善辯；能言善辯； 心理健康；心理健康；外向而敏感；外向而敏感； 有較強(qiáng)的自信心；有較強(qiáng)的自信心； 有支配他人的傾有支配他人的傾向。向。吉伯（吉伯（C.A.GibbC.A.Gibb）于）于19541954年指出，天才的領(lǐng)導(dǎo)者具有七項(xiàng)特性：年指出，天才的領(lǐng)導(dǎo)者具有七項(xiàng)特性： 71)1)據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，自據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，自19401940年至年至19471947年的年的124124項(xiàng)研究中，所得項(xiàng)研究中，所得出的天才領(lǐng)導(dǎo)者的

4、個(gè)人特性眾說紛紜。但各特性之間出的天才領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人特性眾說紛紜。但各特性之間的相關(guān)性不大；有的甚至產(chǎn)生矛盾。的相關(guān)性不大；有的甚至產(chǎn)生矛盾。2)2)進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者、卓有成效的領(lǐng)進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者、卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者與平庸的領(lǐng)導(dǎo)者有量的差別，但并不存在質(zhì)的差導(dǎo)者與平庸的領(lǐng)導(dǎo)者有量的差別，但并不存在質(zhì)的差異。異。1.1. 3)3)許多被認(rèn)為具有天才領(lǐng)導(dǎo)者特性的人并沒有成為領(lǐng)許多被認(rèn)為具有天才領(lǐng)導(dǎo)者特性的人并沒有成為領(lǐng)導(dǎo)者。導(dǎo)者。 隨著研究的深入和實(shí)踐的反饋，隨著研究的深入和實(shí)踐的反饋， 傳統(tǒng)特性理論受到了各方面的異議傳統(tǒng)特性理論受到了各方面的異議 怎樣才能成為一個(gè)

5、成功的領(lǐng)導(dǎo)者呢？怎樣才能成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者呢？柳傳志柳傳志中國(guó)著名企業(yè)家，投資中國(guó)著名企業(yè)家，投資家，曾任聯(lián)想控股有限家，曾任聯(lián)想控股有限公司董事長(zhǎng)、聯(lián)想集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、聯(lián)想集團(tuán)有限公司董事局主席。有限公司董事局主席。First 柳傳志跟下級(jí)交談柳傳志跟下級(jí)交談 事情怎么決定時(shí)有三個(gè)原則：事情怎么決定時(shí)有三個(gè)原則： 二、當(dāng)我和同事都有看法，分不清誰對(duì)誰錯(cuò)，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候， 我采取的辦法是，按你說的做，但是，我要把我的忠告告訴你，最后要找 后帳，成與否要有個(gè)總結(jié)。你做對(duì)了，表揚(yáng)你，承認(rèn)你對(duì)， 我再反思我當(dāng)初為什么要那么做。你做錯(cuò)了，你得給我說明白，當(dāng)初為什么 不按我說的做，我的話，你為什么不認(rèn)

6、真考慮；一、同事提出的想法，我自己想不清楚，在這種情況下，肯定按照人家的想法做；三、當(dāng)我把事想清楚了，我就堅(jiān)決地按照我想的做。柳傳志身上具有的品質(zhì)和能力柳傳志身上具有的品質(zhì)和能力Fourth 能力能力品質(zhì)品質(zhì)有自信心，有自信心，有決策有決策能能力力能以自己的能以自己的行為影響別行為影響別人；人；對(duì)自己有正確對(duì)自己有正確估價(jià)，能以他估價(jià)，能以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短；之短；能客觀地聽能客觀地聽取各方面的取各方面的 意見意見現(xiàn)代特性理論現(xiàn)代特性理論現(xiàn)代特性理論現(xiàn)代特性理論項(xiàng)目項(xiàng)目*決策能力；決策能力；合作精神；合作精神；組織能力；組織能力；精于授權(quán)；精于授權(quán)；善于應(yīng)變；善于應(yīng)變；*勇于負(fù)責(zé)；

7、勇于負(fù)責(zé)； 勇于求新；勇于求新；敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)；敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)；尊重他人；尊重他人；品德超人。品德超人。 美國(guó)普林斯頓大學(xué)教授威廉美國(guó)普林斯頓大學(xué)教授威廉杰克杰克鮑莫爾鮑莫爾(William (William Jack Baumol)Jack Baumol)針對(duì)美國(guó)企業(yè)界的實(shí)況，提出了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者針對(duì)美國(guó)企業(yè)界的實(shí)況，提出了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的十項(xiàng)條件：應(yīng)具備的十項(xiàng)條件： 使命感使命感責(zé)任感責(zé)任感依賴性依賴性 積極性積極性進(jìn)取心進(jìn)取心公平公平 熱情熱情勇氣勇氣忠誠老忠誠老實(shí)實(shí)忍耐性忍耐性 判斷能力判斷能力創(chuàng)造能力創(chuàng)造能力思維能力思維能力規(guī)劃能力規(guī)劃能力洞察能力洞察能力勸說能力勸說能力對(duì)人理解能力對(duì)人理解能力解決問