2022年2022年機(jī)械運(yùn)動拔高訓(xùn)練

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.挑選題中考復(fù)習(xí) - 機(jī)械運(yùn)動精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載測量為科學(xué)討論的基礎(chǔ)和前提,測量的真實(shí)性和精確程度直接打算了討論的成??；在以下關(guān)于測量的幾種說法中,選出你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)a 測量前要觀看測量工具的量程,以挑選合適的測量工具b測量前要觀看測量工具的分度值,以滿意測量精度的要求c測量前要觀看零刻度,以確定為否有零誤差 d測量前上述三種做法都為必要的在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味嬉戲活動中,小明依據(jù)“通常情形下,人站立時(shí)身高大約為腳長的 7 倍”這一常識,可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為：a 1.65m b1.75m c1.85

2、m d 1.95m小妍家新買了型號為20cm 的臺州產(chǎn) “蘇泊爾 ”壓力鍋（俗稱高壓鍋） ；媽媽說,家用壓力鍋有 18cm.20cm 和 22cm 等型號； “型號 20cm”指a 鍋身的直徑為20cmb鍋身的周長為20cm c鍋身的截面積為20cmd鍋的容積為 20cm甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如下列圖,以下說法中不正確選項(xiàng)（）a 甲同學(xué)比乙同學(xué)晚動身4s.b.4s-8s 內(nèi),甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動 c.0-8s 內(nèi)甲乙兩同學(xué)運(yùn)動的路程相等d.8s 末甲乙兩同學(xué)速度相等以下物理圖象中,反映物理量之間關(guān)系正確選項(xiàng)a 汽車做勻速直線運(yùn)動的圖象b鉛的質(zhì)量與體積的關(guān)系

3、圖象 c汽車做勻速直線運(yùn)動的圖象d海波的融解圖象甲乙兩人各乘一臺升降機(jī),甲觀察樓房在勻速上升,乙也在勻速上升；乙觀察樓房在勻速上升,甲在勻速下降,就他們相當(dāng)于地面（）a.甲上升,乙下降b. 甲下降,乙上升c.甲乙都下降,但甲比乙慢d 甲乙都下降,且甲比乙快一個(gè)人在火車車廂內(nèi)向車尾方向水平拋出一個(gè)物體,那么另一個(gè)站在地面站臺上的人看到物體的運(yùn)動軌跡不行能的為a 軌跡 1b軌跡 2c軌跡 1 和 2d軌跡 2 和 3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載目前航天飛船的飛行軌道都為近地軌道,一般在地面上方300km 左右的軌道上飛行,繞地球飛行一周的時(shí)間約為90min 左右；如飛船在赤道上空

4、飛行,那么飛船里的航天員在24h內(nèi)可以見到日出的次數(shù)可能為a. 15b. 1c. 2.7d. 0.38一般情形下,河水越靠近河的中心,水速越大；越靠近河岸,水 速越小,如圖所示假設(shè)水速與離河岸的距離成正比,一艘船 船頭始終垂直河岸方向（船相對水的速度不變） ,從河岸 a 點(diǎn)向?qū)Π恶側(cè)ゲ⒌竭_(dá)對岸下游處的b 點(diǎn)就在以下示意團(tuán)中, 能合理描述其行進(jìn)路徑的為（）a.b .c .d .小船橫渡一條河,船本身供應(yīng)的速度大小方向都不變；已知小船的運(yùn)動軌跡如下列圖,就河水的流速a 越接近 b 岸水速越大b越接近 b 岸水速越小c由 a 到 b 水速先增后減d水流速度恒定某商場有一自動扶梯,某客戶沿開動（上行）

5、的自動扶梯走上樓時(shí),數(shù)得走了16 級樓梯；當(dāng)他以同樣析速度 （相對電梯） 沿開動（上行） 的自動扶梯走下樓時(shí), 數(shù)得走了 48 級樓梯, 就該自動扶梯的級數(shù)為（）a 22 級b32 級 c24 級d不能判定我們可以用物體經(jīng)過的路程來描述物體的運(yùn)動, 仍可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化；如圖 5 所示,某物體分別沿兩條路徑從 a 點(diǎn)運(yùn)動到 b 點(diǎn)：第一次先從 a 到 d,再從 d 到 b；其次次直接從a 到 b；就物體的兩次運(yùn)動：a 路程相等,位置的變化相同b路程不等,位置的變化相同 c路程相等,位置的變化不同d路程不等,位置的變化不同某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車去太湖漁人碼頭游玩

6、,在途經(jīng)太湖路時(shí),路邊躥出一只小貓,他緊急剎車才沒撞到它如圖為緊急剎車前后汽車行駛的速度-時(shí)間圖象,依據(jù)圖象分析正確選項(xiàng)（）a 緊急剎車發(fā)生在8：27b在 8：23 8： 27 時(shí)間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn)c在 8：20 8： 30 時(shí)間段內(nèi)他駕車的最大速度為60 千米/時(shí) d在 8：20 8： 30 時(shí)間段內(nèi)他駕車的平均速度為60 千米/時(shí)二.填空題坐在溫馨的物理考場, 認(rèn)真想想：你平常走路的步幅約為50,上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為 16填上合適的物理量單位 ；甲.乙.丙三人參與100m 賽跑,假設(shè)他們都作勻速直線運(yùn)動,假如甲到達(dá)終點(diǎn)時(shí),乙距 終點(diǎn) 10m,乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)丙距終點(diǎn)10m,就（

7、1）甲的速度為乙的 倍；（ 2）甲到達(dá)終點(diǎn)時(shí)丙距終點(diǎn)仍有 m精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載如下列圖,用 a .b 兩把刻度尺測同一木塊的邊長,a 尺的分度值為1mm,b 尺的量程為3cm由圖可知b（ a/b ）尺使用不正確,依據(jù)正確使用的尺可讀出木塊的長度為2.20cm有一條船在靜水中的航行速度為5 米/秒這條船在水流速度為3 米/秒的江水中逆流行駛,通過某座橋下時(shí),船上有一木箱落入水中10 分鐘后開頭掉頭順流行駛追逐木箱,船從開 始掉頭航行到木箱落水處的時(shí)間為 秒；到追上木箱時(shí), 船總共順流航行了 秒甲.乙兩物體從同一地點(diǎn)動身沿同一方向運(yùn)動其路程s 跟時(shí)間 t 的關(guān)系圖像如下

8、列圖；仔精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)觀看圖像,你能獲得什么信息？出一條即可） （_ 寫精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一位電腦動畫愛好者設(shè)計(jì)了一個(gè)“貓捉老鼠 ”的動畫嬉戲,如圖1-1-3 所示,在一個(gè)邊長為a的立方體木箱的一個(gè)頂角g 上,老鼠從貓的爪間逃出,挑選了一個(gè)較短的路線,沿著木箱 的棱角奔向洞口, 洞口在方木箱的另一頂角a 處.如老鼠在奔跑中保持速度大小v 不變,并不重復(fù)跑過任一條棱邊即不再回到g 點(diǎn).聰慧的貓?zhí)暨x了一條最短的路線奔向洞口（設(shè)貓和老鼠同時(shí)從 g 點(diǎn)動身） .試分析貓奔跑的速度為時(shí),貓恰好能在洞口再次捉住老鼠.蜻蜓點(diǎn)水為指雌蜻蜓將卵直接產(chǎn)

9、入水中；如下列圖,為小華觀看到的蜻蜓貼著水面沿直線飛行,連續(xù)三次“點(diǎn)水”后水面振動的波紋圖片（每次點(diǎn)水只形成一個(gè)波紋,時(shí)間忽視不計(jì)）,三個(gè)波紋剛好內(nèi)切于坐標(biāo)原點(diǎn) o；由圖片可知：（ 1）蜻蜓的飛行方向?yàn)檠貀 軸 ,其平均速度 （選填“大于”.“等于”或“小于”）水波的傳播速度；（ 2）小華測得蜻蜓由第一次點(diǎn)水到第三次點(diǎn)水歷時(shí)2s,就蜻蜓飛行的平均速度為 m/s；車已成為很多入出行的主要交通工具,自行車安全已越來越受到人們的重視；如圖,雙黃線右側(cè)的兩個(gè)機(jī)動車道,每車道寬3.6 米一輛長為4.5 米.寬為 1.8 米的轎車 a ,以 54 千米時(shí)的速度,由南向北勻速行駛在左側(cè)機(jī)動車道正中間； 某時(shí)

10、刻, 在距離轎車前方s=22.5 米的岔路口的 c 點(diǎn),一輛長為 1.8 米的自行車,突然從非機(jī)動車道橫穿過機(jī)動車道,不考慮轎車和自行車車速與方向變化,以及制動情形,自行車車速只有在小于 2.5 ms 或 大于 5.4ms 范疇才能防止與轎車相撞；所以,行車應(yīng)隨時(shí)留意觀看四周車輛,依據(jù)紅綠燈信號要求,保證安 全通行；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載如圖 4 為一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動時(shí)的路程隨時(shí)問變化的圖象依據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有：信息一：他們?yōu)橥瑫r(shí)開頭運(yùn)動的信息二：信息三：跑步者的速度為m s；信息四：騎車者的速度為m s6 心電圖儀通過一系列的傳感手段,可將與

11、人心跳對應(yīng)的生物電流情形記錄在勻速運(yùn)動的坐標(biāo)紙上；醫(yī)生通過心電圖,可以明白到被檢者心跳的情形,例如,測量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔,便可運(yùn)算出1 min 內(nèi)心臟跳動的次數(shù)（即心率） ；同一臺心電圖儀正常工作時(shí)測得 待檢者甲.乙的心電圖分別如圖甲.乙所示；如醫(yī)生測量時(shí)登記被檢者甲的心率為60 次/min；就乙的心率為次/ min ；在課外實(shí)踐活動中,用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情形,照相機(jī)每隔0.2s 曝光一次（ 1）小芳所在的愛好小組拍下的照片如圖1 所示,由此可以判定紙錐下落的速度變化情形 為 （選填“不變”.“先變大后不變”或“始終變大” ）如測得紙錐在a .b 兩位置間的實(shí)際距離為6.4

12、0cm,就此過程中,紙錐的速度為 m/s精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 2）圖 2 中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象,能反映出該紙錐下落運(yùn)動的為填圖中的選項(xiàng)字母） ；（選精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載水平拋出的物體,在沒有空氣阻力的情形下所做的運(yùn)動我們把它叫做平拋運(yùn)動；做平拋運(yùn) 動的物體同時(shí)在水平和豎直方向上運(yùn)動,已知在水平方向上物體做勻速直線運(yùn)動,如下圖 所示為一物體從o 點(diǎn)平拋運(yùn)動的軌跡,以o 為原點(diǎn),沿水平和豎直方向建立坐標(biāo)系后,測得 a .b.c.d 的坐標(biāo)分別為（ 5,1）.（10,4）.（15, 9）.（20, 16）；（ 1）小王認(rèn)為物體在豎直方向上做

13、勻速直線運(yùn)動,小張認(rèn)為物體在豎直方向上做變速直線運(yùn)動,的說法正確；（ 2）請寫出物體在豎直方向上運(yùn)動的距離和時(shí)間的關(guān)系式y(tǒng)=；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）在試驗(yàn)室做平拋運(yùn)動試驗(yàn)時(shí),空氣阻力不行防止,為減小空氣阻力的影響,提高試驗(yàn)精度,在不轉(zhuǎn)變試驗(yàn)環(huán)境的前提下,請?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh：；如下列圖, 把小球從 o 點(diǎn)沿水平滑桿拉到a 點(diǎn)放開后小球在 d 點(diǎn)兩側(cè)來回振動； 對小球振動的快慢,小星提出了如下猜想：a 小球振動的快慢與它被拉離o 點(diǎn)的距離 x 有關(guān)：b小球振動的快慢與它的質(zhì)量m 有關(guān)；（ 1）現(xiàn)有固定支架.彈簧.質(zhì)量不同的小球.天平.刻度尺等器材；為完成本試驗(yàn),仍

14、需要的器材為 ；（ 2）小星試驗(yàn)探究的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下：試驗(yàn)序號oa距離x cm 小球質(zhì)量mg 振動 30 次所用的時(shí)間t s145030265030385030表格中的試驗(yàn)數(shù)據(jù)為驗(yàn)證猜想 時(shí)記錄的；（選填 “a”或“b”）（ 3）分析表格中的數(shù)據(jù),可得出結(jié)論： .在觀看如下圖所示小球搖擺時(shí)動能和勢能轉(zhuǎn)化的試驗(yàn)中,小濤發(fā)覺小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間好像都相同；于為他產(chǎn)生了猜想,小球來回?fù)u擺一次所用的時(shí)間t： 可能跟小球質(zhì)量m 有關(guān)； 可能跟繩子長度l 有關(guān)； 可能跟小球移開的距離s 有關(guān)；為驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,并在瓶內(nèi)裝大米以轉(zhuǎn)變質(zhì)量,就：（ 1）除圖中所示的

15、器材外仍需要.；（ 2）在測出不同條件下,瓶子來回?fù)u擺一次所用的時(shí)間t 后,得到表中的數(shù)據(jù)；就：為了討論 t 與 l 關(guān)系,應(yīng)挑選序號為的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；（ 3）通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t 與無關(guān),與有關(guān)（填寫字母）；（ 4）試驗(yàn)中發(fā)覺,瓶子搖擺一次所用的時(shí)間很難測準(zhǔn),請你幫他想一個(gè)更精確的測量方法：；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載汽車追尾為高速大路上常發(fā)生的交通事故,其重要緣由為遇到意外情形時(shí)不能立刻停車討論發(fā)覺,司機(jī)從看到情形到踩剎車需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離,這段距離叫反應(yīng)距離；從踩剎車到車停止,汽車仍要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動距離如下列圖下表為一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車,在干燥的水平大路上以不同的