2017江蘇南通中考語文試卷

1、南通市2017年初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷語文 一（ 23 分） 閱讀下面一段文字，完成 14題。（14分）敬畏經(jīng)典，我們以豐厚的素養(yǎng)2lrCn靈魂；敬畏傳統(tǒng)，我們以獨特的文化y il i東方；敬畏科技，我們以創(chuàng)新的姿態(tài)ymgbe未來；敬畏自然，我們以深刻的感悟積淀人生通過心懷敬畏，使智慧的品質(zhì)得以提升。心懷敬畏，不能只是A （高談闊論/談笑風(fēng)生）；心懷敬畏，夢想才能飛得更加高遠。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷字寫岀相應(yīng)的漢字。（3分）2從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在 A處橫線上。（1分）A處的短語是。3畫線句子有語病，請寫出修改意見。（2分）4文華中學(xué)九（1 ）班開展“閱讀者走進水滸傳”專題學(xué)習(xí)活動。

2、（8分）活動一：合作交流。（3分）小文同學(xué)在小組內(nèi)介紹故事情節(jié)時說：當(dāng)宋江等人山上遭到王倫拒絕時，林沖忍無可忍,奮起火并王倫，扶宋江坐了第一把交椅。你在傾聽后，委婉指出小文同學(xué)的錯誤：活動二：組內(nèi)辯論（3分）針對林沖這一人物形象，正方觀點：林沖是水滸傳中反抗精神最徹底的人。反方觀 點：林沖不是反抗精神最徹底的人。你贊同哪方觀點？請結(jié)合具體情節(jié)闡述理由?；顒尤撼晒故荆?分）編輯一份“水滸人物談”專題手抄報，請分別用四字短語寫出兩個欄目名稱。5用課文原句填空。（9分）（1） 天時不如地禾U， 。 （孟子）（2） 老驥伏櫪， 。（曹操龜雖壽）（3） 采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒）（4 ）枯藤老樹

3、昏鴉， ，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠天凈沙秋思）（5） ，萬水千山只等閑。（毛澤東七律）（6） 王維使至塞上中“ ，”描繪了古絲綢之路上大漠雄奇壯麗的風(fēng)光。（7） 蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時有）中“ ，”表達了對天下 離別之人的美好祝福。二（ 62 分）（一）閱讀下面這首詞，完成 67題。（6分） 減字木蘭花競渡宋黃裳紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠遠回。歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標(biāo)第一歸。6. 元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這首詞描繪的是（填寫節(jié)日名稱）的場景。（2分）7. 有評論者認為詞中"飛”改為"沖”更好。你認為有道理嗎？請

4、說說理由。（4 分） （二）閱讀下面文言文，完成 812題。（17分）崇明老人記清陸隴其 崇明縣有吳姓老人者，年已九十九歲，其婦亦九十七歲矣。老人生四子，壯年家貧， 鬻子以自給，四子盡為富家奴。及.四子長，咸能自立，各自贖身娶婦，遂同居而共養(yǎng)父母 焉。 伯仲叔季，列肆共五間：每戶一鋪，另辟一間，為出入之所。四子奉養(yǎng)父母，曲盡孝道。始擬膳每月一輪，周而復(fù)始，其媳曰：“翁姑老矣，若一月一輪，則必歷三月后，方 .得侍奉顏色，太疏?！睌M每日一家，周而復(fù)始。媳又曰：“翁老矣，若一日一輪，則歷三日 后，方得侍奉顏色，亦疏?！蹦艘砸徊蜑槁?，如蚤餐伯，則午餐仲，晚餐叔，則明日.蚤餐季，周而復(fù)始。若逢五及十，則

5、四子共設(shè)于中堂，父母南向坐，東則四子及諸孫輩，西則四 媳及諸孫媳輩。分伯仲坐定，以次稱觴獻壽。率以為常。 老人飲食之所，后置一櫥，櫥中每家各置錢一串，每串五十文。老人每食畢.，反手于櫥中隨意取錢一串，即往市中嬉，買果餅啖之。櫥中老人間往知交游，或?qū)模驌股h 。四子知其所往，隨遣人密囑其家佯輸錢于老人，老人亦不知也。老人勝，輒踴躍歸。亦率以為常。蓋數(shù)十年無異云。（選自明清散文名篇集粹，有刪改）【注】鬻（yn）：賣。伯仲叔季：兄弟排行的次序。率（ 丨心）：文中指頻次。 稱觴（sh a ng）:舉杯。率（shu a i ）:大致，一般。摴蒱（ch u p u ）:古代一種游戲。8. 請用斜線（/）

6、標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處.）。遂同居而共養(yǎng)父母焉9. 請寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）（1）及四子長（）（2） 方得侍奉顏色（）（3） 則明日蚤餐季（）（4）老人每食畢.（）10. 請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（3分）櫥中錢缺，則其子潛補之，不令老人知也。11.文中兩次寫到“率以為?！?，請依次分別.概括所指的兩件事。（4分）（1）第節(jié)中“率以為?！敝福?）第節(jié)中“率以為?！敝?2.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劤缑骼先说淖优砩嫌心男┲档梦覀兝^承發(fā)揚的傳統(tǒng)美德。（4分）（三）閱讀下面三則材料，完成 1316題。（17分）【A】記者專訪國際宇航聯(lián)空間運輸委員會秘書長楊宇光（節(jié)選）記者：請您

7、簡要介紹一下天舟一號。楊宇光：天舟一號是我國自主研制的首艘貨運飛船，采用兩艙構(gòu)型，由貨物艙和推動艙組成。它總長10.6米，艙體最大直徑 3.35米，起飛重量約13噸，物資上行能力約 6噸，推進劑 補加能力約為2噸，具備獨立飛行3個月的能力其有效載荷比例在目前所有的貨運飛船 中是最高的?！綛】消息天舟天宮順利對接（節(jié)選）本報北京4月22日電 4月22日12時23分，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室 順利完成自動交會對接。 據(jù)了解，由我們自主研制的天舟一號，它的上行載貨比、貨物運輸、推進劑補加等綜合能力比肩甚至優(yōu)于國際現(xiàn)役貨運飛船，快遞貨物經(jīng)濟實惠。此次與與天宮二號進入組合體飛行階段，將按計劃

8、開展推進劑在軌補加，以及空間利用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項實（試）驗?！綜】天舟一號瘦身記 我是太空“快遞小哥”一一天舟一號貨運飛船。最近我承接了一項艱巨又光榮的任 務(wù)。把貨物送到“客戶”一一天宮二號空間實驗室的手中。 我就暗下決心，一定要運送更多的貨物給它，但我的“車”一一運載火箭的運載能 力是固定的，如果想運更多的貨物，我就必須在保證自己足夠強壯的同時，盡可能減肥。 減過肥的人都知道，腰部贅肉是最難減下去的。而我的腰部是一個個連接框，為了 將我高大的身軀牢固連接，這些連接框做得很厚實，顯得臃腫，因此，教練決定第一步就要 幫我減腰部贅肉。 經(jīng)過多次試驗，教練將我的腰部設(shè)計成鏤空形式，保留結(jié)構(gòu)受力

9、部分，去除非受力部分的“肉肉”，將腰部的重量降低到原來的50%左右，絲毫沒有影響腰部的結(jié)實程度。 下脂肪”也不放過。我的外部是一種壁板結(jié)構(gòu)，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教練看來，依然有減重的空間。他們嚴格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使壁板厚度貼近設(shè)計人員給出的公差下限。通過去除“皮下脂肪”，盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積很大，即使去除A4紙那樣薄的一層“脂 肪”，整艙的重量也會下降很多。這不，我的體重因此又減少了30千克左右。為了裝下更多的貨物，設(shè)計人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。我的教練連這 些貨架也沒放過，他們選用了輕質(zhì)高強

10、度材料組成貨架?！柏浖苊姘濉币灰粌x器板，使用的是鋁合金蜂窩板；“貨架框架”一一立梁，使用的是碳纖維材料。每一項改進都運用了先進 而復(fù)雜的制造工藝。為此，研制人員采用了“無應(yīng)力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不 超過2毫米。這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強壯，我的瘦身計劃圓滿完成。（選自人民日報，有刪改）13閱讀材料【B】，說說天舟一號要完成那些任務(wù)。14.材料【A】【C】都介紹了天舟一號，它們的語言特點和表達效果有什么不同？（4分）15閱讀材料【C】,回答下面問題。（6分）（1）有人認為第5節(jié)畫線句多余，應(yīng)刪去。你贊同嗎？請簡述理由。（3分）（2 ）材料人員采用哪些方法為“快遞小哥”“瘦身”？1

11、6.閱讀三則材料，談?wù)勀銖闹蓄I(lǐng)悟到的科學(xué)精神。（4分（四）閱讀下面的文章，完成 17-21題。（22分）魔季 張曉風(fēng) 我沿著草坡往山上走，春草已經(jīng)長得很濃了。唉，春天老是這樣的，一開 頭，總慣于把自己藏在峭寒和細雨的后面。 等真正一揭了紗，卻又謙遜地為我們 延來了長夏。 山容已經(jīng)不再是去秋的清瘦.了，那白絨絨的蘆花海也都退潮.了，相思樹是 墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，岡寸冒尖兒的小草是黃綠的。還 是那些老樹的蒼綠，以及藤蘿植物的嫩綠，熙熙攘攘地擠滿了一山。我慢慢走著，II綠在我里，我在綠里。 那邊，清澈的山澗流著，許多淺紫、嫩黃的花瓣上下飄浮，像什么呢？我 似乎曾經(jīng)想畫過這樣一

12、張畫一一只是，我為什么如此想畫呢？是不是因為我的心 底也正流著這樣一帶澗水呢？ 我們已把窗外的世界遺忘得太久了，我們總喜歡過著四面混凝土的生活。 我們久已不能想象那些溪畔草地上執(zhí)竿的牧羊人，以及他們僅避風(fēng)雨的帳圈。我 們同樣也久已不能想象那些在壟畝間荷鋤的莊稼人，以及他們只是容膝的茅屋。 我們不知道腳心觸到青草的恬適，我們不曉得鼻腔遇到花香時的興奮。真的，我 們是怎么會疾馳得那么厲害的！ 忽然，走來一個小女孩。如果不是我看過她，在這樣薄霧未散盡、陽光詭 譎閃爍的時分，我真要把她當(dāng)作一個小精靈呢！她慢慢地走著，好一個小山居者， 連步履也都出奇地舒緩了。她有一種天生的屬于山野的純樸氣質(zhì)， 使我不自

13、已地 想逗她說幾句話。 “你怎么不上學(xué)呢？凱凱?！?“老師說，今天不上學(xué)，”她慢條斯理地說，“老師說，今天是春天，不用上學(xué)。 啊，春天！噢！我想她說的該是春假，但這又是多么美的語誤??！春天我 們該到另一所學(xué)校去念書的。去念一冊冊的山，一行行的水。去速記風(fēng)的演講， 又數(shù)驟云的變化。春天春天，春天來的時候我們真該學(xué)一學(xué)鳥兒，站在最高的枝 柯上，抖開翅膀來，曬曬我們潮濕己久的羽毛。 那小小的紅衣山居者委好奇地望著我，稍微帶著一些打趣的神情。 我想跟她說些話，卻又不知道該講些什么。終于沒有說一一我想所有我能 教她的，大概春天都已經(jīng)教過她了。11慢慢地，她俯下身去，探手入溪?；ò瓯銖乃闹搁g閑散地流開去

14、，她 的頰邊忽然漾開一種奇異的微笑，簡單的、歡欣的、卻又是不可捉摸的笑。我又 忍不住叫了她一聲 我實在仍然懷疑她是筆記小說里的青衣小童。我輕輕地摸著她頭上的蝴蝶結(jié)。12 “凱凱?！?3 “嗯？”14 “你在干什么？”15 “我，”她躊躇了一下，茫然地說，“我沒干什么呀！”16多色的花瓣仍然在多聲的澗水中淌過，在她肥肥白白的小手旁邊亂旋。 忽然，她把手一握，小拳頭里握著幾片花瓣。她高興地站起身來，將花瓣住小紅 裙里一兜，便哼著不成腔的調(diào)兒走開了。17我的心像是被什么擊了一下，她是誰呢？是小凱凱嗎？還是春花的精靈 呢？抑或，是多年前那個我自己的重現(xiàn)呢？在江南的那個環(huán)山的小城里，不也住過一個穿紅衣服

15、的小女孩嗎？在春天的時候她不是也愛坐在矮矮的斷墻上，望著遠遠的藍天而沉思嗎？她不是也愛去采花嗎？爬在樹上， 弄得滿頭滿臉的都是亂 撲撲的桃花瓣兒。等回到家，又總被母親從衣領(lǐng)里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉紅。 啊，那個孩子呢？那個躺在小溪邊打滾， 直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她 隱藏到什么地方去了呢？18啊，春天多叫人迷惘??！它究竟是怎么回事呢？是誰負責(zé)管理這最初的 一季呢？他想來應(yīng)該是一種神奇的藝術(shù)家了， 當(dāng)他的神筆一揮，整個地球便美妙 地縮小了，縮成了一束花球，縮成一方小小的音樂匣子。他把光與色給了世界， 把愛與笑給了人類。啊，春天，這樣的魔季?。ㄟx自張曉風(fēng)自選集，有刪改）17. 閱讀全文，概

16、括文中實寫的兩幅畫面。（4分）18. 請為第節(jié)中加點詞寫一段賞析性批注。（4分）山容已經(jīng)不再是去秋的清瘦.了，那白絨絨的蘆花海也都退潮.了。批注：19. 結(jié)合語境，理解第 節(jié)畫線句的深刻含意。（3分）春天我們該到另一所學(xué)校去念書的。20. 文章標(biāo)題為"魔季”，為什么卻濃墨重彩地描寫了一個小女孩？（5分）21. 第17節(jié)用了十個問號，可是讀起來一點也不顯得單調(diào)，反而別有韻味。仔細閱讀這節(jié)文字，說說這樣表達的作用，并分析其中蘊含的豐富情感。（6分）三（65分，其中含寫字 5分）22. 作文（60分）請以“這里，也是我的舞臺”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600字；文中

17、不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。南通市2017年初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷語文一（ 23 分）1. 【答案】滋潤 屹立 擁抱【解析】本題考查的是字音的辨析和漢字的書寫。字音的辨析，要注意整體認讀音節(jié)“ zi“y i”及翹舌音節(jié)“rm”的讀音。書寫時要根據(jù)間架結(jié)構(gòu)確定每個部分在米字格中的位置， 避免出現(xiàn)涂改痕跡?！白虧櫋薄耙佟薄皳肀А倍际亲笳覍挼慕Y(jié)構(gòu)?！傲ⅰ笔仟汅w字，要居中寫。2.【答案】高談闊論【解析】本題考查的是成語的辨析和應(yīng)用?！案哒勯熣摗倍嗪H義，指大發(fā)議論或不著邊際地談?wù)?。“談笑風(fēng)生”形容談話時有說有笑，興致很高，并且很有風(fēng)趣。結(jié)合語境“心懷敬 畏，不能只是”心懷

18、敬畏，我們不能怎么做。語意是否定的，所以，應(yīng)選擇“高談闊論?！?.【答案】去掉“通過”，或去掉“使”?！窘馕觥勘绢}考查的是病句的辨析與修改?！巴ㄟ^心懷敬畏，使智慧的品質(zhì)得以提升?！边@個句子存在成分殘缺的語病，及濫用介詞造成主語殘缺的現(xiàn)象?！巴ㄟ^”是介詞短語，“使”是動賓短語，整個句子缺少主語，應(yīng)刪掉“通過”或“使”。本題應(yīng)傾向刪去“通 過”，與前后句式保持一致。2. 活動一：【答案】小文同學(xué)，你好！你給大家介紹的情節(jié)很精彩，但好像有一點不是很準(zhǔn)確，王倫拒絕上山的應(yīng)該是晁蓋，林沖火并王倫后，也是扶晁蓋坐了第一把交椅。 不然，我們一起查閱一下原著怎么樣？【解析】本題考查的是勸說類口語交際的表達和名

19、著情節(jié)的識記。勸說題的答題格式： 稱謂+問候語+勸說內(nèi)容。正確的故事情節(jié)：當(dāng)初林沖上山時，王倫嫉妒林沖有勇有謀，便故意 刁難他，林沖本來就對王倫不滿。王倫胸?zé)o大志，小肚雞腸，晁蓋等人前來投靠梁山，王 倫嫉妒晁蓋仗義疏財，怕日后在晁蓋梁山的地位會超越自己，便不想收留晁蓋等人。 吳用又用了激將法，林沖自然怒火燒心，沖動地殺了王倫?；顒佣骸敬鸢浮渴纠何屹澩接^點，林沖生性耿直，武藝高強，他從一個安分守己的八十萬禁 軍教頭當(dāng)了“強盜”，從溫暖的小康之家走上梁山聚義廳，以及“火并王倫”等情節(jié)，都表 現(xiàn)出了林沖是反抗精神最徹底的人。我贊同乙方觀點。林沖原是一個八十萬禁軍教頭，但在他身上有著鮮明的統(tǒng)治

20、階級的思 想烙印。他最主要的性格就是：逆來順受，忍辱負重，一心想保持住那種富貴安逸的幸福生活。若不是高衙內(nèi)等人一再設(shè)計陷害，林沖又怎能被“逼上梁山”的？【解析】本題考查的是名著中的人物形象。林沖上山前后的形象是完全不同的，他的形象有一個發(fā)展轉(zhuǎn)變的過程。一開始他表現(xiàn)出的是逆來順受、委曲求全，軟弱的形象。這一形象在小說中有多處描寫： 如小說第七回寫到， 林沖的妻子遭人調(diào)戲時， 林沖本要發(fā)作的，可一看 是高衙內(nèi)就立刻忍住了，趕緊息事寧人。同時，他也阻止別人為他抱打不平；當(dāng)魯智深趕來為他出氣時，林沖勸阻道：“原本是高太尉的衙內(nèi)，不認得荊婦，實在無禮”。林沖本要痛打他一番，但怕太尉面上不好看。自古道，不

21、怕官，就怕管。林沖不合吃著他的請受，權(quán)且 放過他這一會，最后只得放高衙內(nèi)走。林沖上梁山以后，就完全是一個剛強的、積極反抗的英雄形象了。他上山以后，面隊王倫的排擠和壓制，他先是爭取留了下來，也沒有因受氣而魯莽地將王倫殺掉，畢竟王倫和高俅等奸人是完全不同的，可是當(dāng)王倫要趕林沖下山時，林沖就開始積極的抗?fàn)幜耍?林沖已不會就此認命了， 朝廷派大軍來圍剿梁山， 積極反抗的英雄形象。 活動三：因為他已經(jīng)走投無路了， 趕他下山就等于把他往死路上逼。 此時的 在王倫的一再相逼下將王倫殺掉， 為自己爭取到了安身之處。 后來 林沖總是積極請戰(zhàn)， 而且每次出戰(zhàn)總是勝利而歸， 完全的表現(xiàn)出了【答案】英雄擂臺水滸好漢【

22、解析】本題考查的是綜合性學(xué)習(xí)的活動設(shè)計。需圍繞活動內(nèi)容一一走進水滸傳，緊扣活動主題一一評析 水滸傳人物形象展開。設(shè)計的兩個欄目名稱， 形式上必須是四字短語; 內(nèi)容上是談?wù)摗八疂G人物”，且兩者要各有側(cè)重，不能重復(fù)。5.【答案】（1）地利不如人和（2）志在千里（3）悠然見南山（4）小橋流水人家（5）紅軍 不怕遠征難（6）大漠孤煙直，長河落日圓（7）但愿人長久，千里共嬋娟【解析】本題考查考生對文言詩句的默寫識記和默寫能力。本題難度不大，考試注意平時要準(zhǔn)確的背誦重點詩篇中流傳千古的名句，能夠正確的書寫，不出現(xiàn)錯字、別字即可。（1）（5）題是機械的識記題，根據(jù)自己的識記積累，填出上句或下句即可；（6）（

23、 7）題為理解性默寫題，需要在理解的基礎(chǔ)上，調(diào)動自己的識記積累才能回答。（1）“和”不要寫成“合”。（2）“志”注意“心字底”的寫法。（3）“悠”上半部分不要少寫一豎。（4）“流”右邊不要寫成“巟”?！按竽聼熤?，長河落日圓”描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。黃沙莽莽，無邊無際。昂首看天，天空沒有一絲云影。不見 草木，斷絕行旅。極目遠眺，但見天盡頭有一縷孤煙在升騰。時當(dāng)傍晚，落日低垂河面，恍 然紅日就出入于長河之中， 這就平添了河水吞吐日月的宏闊氣勢，從而整個畫面更顯得雄奇瑰麗。（7）“但愿人長久，千里共嬋娟”意思是“只愿互相思念的人能夠天長地久，即使 相隔千里，也能通過月光

24、來傳遞思念（或者共享這美麗的月光）”，在這首詞的序中，就明 確表達了蘇軾的初衷：“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由?！庇纱丝梢?，這首詞的初衷是蘇軾因為思念弟弟蘇轍而作，后來，詞的寓意也就越來越廣，擴大到情侶、朋友之間了！6. 【答案】端午節(jié)【解析】本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解及傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的了解。減字木蘭花競渡是北宋詞人黃裳所作的一首詞。這首詞詞人以豪邁的筆勢描繪了龍舟賽的盛況， 刻畫競渡奪標(biāo) 的熱烈緊張氣氛，表達了詞人對偉大的愛國詩人屈原的尊敬和懷念之情。7.【答案】我認為“飛”字用得更好。由于沙洲上濃密的柳蔭遮蔽視線，賽船就象從柳蔭中飛駛而出?！帮w出深深楊柳渚”將舟比作鳥類，“飛

25、”字形象生動地寫出了群舟競發(fā)的速度之快，令人仿佛可以看到群舟競發(fā)的實況。而“沖”字沒有這樣的表達效果?！窘馕觥勘绢}考查的是從煉字的角度賞析句子的能力。先表明態(tài)度，我認為“飛”字用得好,然后比較“飛”和“沖”的表達效果。結(jié)合周圍的環(huán)境一一“深深楊柳渚”，可見“飛”字 既寫出了賽船速度快，又寫出了賽船突然從柳蔭中駛出的情形，有畫面感?！敬鸢浮克?同居/而共養(yǎng)父母焉8.【解析】本題考查的是句子朗讀節(jié)奏的劃分。這句話的意思是：便一同居住著共同供養(yǎng)父母。根據(jù)句意，按題目要求將句子劃分兩處停頓。9.【答案】（1）等到 （2 ）才 （3）第二天（4）完畢，結(jié)束【解析】本題考查理解常見文言實詞的能力。 解答時

26、要注意詞語在特定語言環(huán)境中的意思以 及詞語古今意義的聯(lián)系和變化。第（ 1）題“及四子長”中“及”是古今異義詞，在這里是“等到”的意思，不能解釋成“和”。第（2）題“方得侍奉顏色”中“方”是“才，剛剛”的意思，也與現(xiàn)代漢語不同。第（3）題“明日”是古今異義詞，要解釋成“第二天”，而不是“明天”。第（4）題“老人每食畢”中“畢”結(jié)合句子，在這里是“完畢、完結(jié)”的 意思。10.【答案】壁櫥中缺少了錢，兒子們便私自補足，不讓老人知道?！窘馕觥勘绢}考查的是文言句子的翻譯。根據(jù)上下文語境，抓住重點詞語。“錢缺”賓語前置，應(yīng)翻譯成“缺少了錢”；“其”是“指示代詞，相當(dāng)于“那”、“那個”、“那些”；“潛”的意

27、思是“秘密地、暗中”。11.【答案】（1）四個兒子贍養(yǎng)父母的模式。（意對即可）（2）四個兒子偷偷讓老人在鄰里游戲時贏錢。（意對即可）【解析】本題考查的是對文言文內(nèi)容的理解概括能力。理解文章內(nèi)容，第節(jié)中“率以為常”是指四個兒子一餐輪流一家奉養(yǎng)父母，如果逢到五和十那天，四個兒子就一同把酒食放在中堂上，逐一向老人勸酒祝壽。 第節(jié)中“率以為?！敝赣袝r，老人到朋友家去下棋， 或賭錢, 四個兒子派人私自拿錢，放在老人所游玩的人家，并且告訴那人家，假裝輸給了老人。12.【答案】崇明老人的四個兒子都出身奴仆，一番奮斗自立后，也不是大富大貴，對父母卻盡責(zé)盡孝，使父母老有所養(yǎng)、老有所樂?！窘馕觥勘绢}考查的是人物的

28、言行及形象的分析。文章中那吳老，因貧困的境遇，對四子從小并沒盡到撫養(yǎng)培育的責(zé)任，可他們卻沖著他給予了他們這個“肉身”、這個“姓氏”的緣 故，在有能力時，及時回報，“難得”！那四個媳婦更是心心念念的，發(fā)自內(nèi)心的要奉養(yǎng)、 服侍老人，更是“難得”！這四個女子與那四子可不是同一娘胎所生，然而她們卻能與夫婿 同盡孝道，深怕公婆年紀大，失去了供養(yǎng)的機會，真是太難能可貴啦！ 他們對父母卻盡責(zé)盡孝的美德值得繼承和發(fā)揚?！緟⒖甲g文】崇明縣有個姓吳的老人，已經(jīng)九十九歲了，他的妻子也九十七歲了。這老人四個兒子， 因壯年時家境貧困，所以賣去了兒子來活命，四個兒子都做了有錢人家的奴仆。等到四個兒子長大了，都能自立，個人

29、贖出了身子，娶好了媳婦，便一同居住著供養(yǎng)父母。他們兄弟四人，房屋共五間：每戶一間鋪子。當(dāng)中一間，是進出的地方。四個兒子奉養(yǎng) 父母，極盡孝道。最初打算每一月一輪，輪流著供養(yǎng)膳食。媳婦們說：“公公婆婆年紀大了！ 如果一月一輪，那必須經(jīng)過三個月，才可以再服侍他們，未免太疏遠了?！焙髞?，想每天一 家輪流著。媳婦們又說：“公公婆婆老了！如果一天一輪，必須三天后才可再服侍他們，也覺疏遠了?！庇谑窍薅ㄒ徊洼喠饕患?。譬如早飯在大兒子家吃，那中午在二兒子家吃，晚飯 在三兒子家吃，第二天的早飯便在四兒子家吃，這樣輪流著。如果逢到五和十那天，那就四個兒子一同把酒食放在中堂上，父母向南坐，東面是四個兒子和許多孫子坐，

30、西面四個媳婦和孫子媳婦坐，依據(jù)長輩小輩的輩分，分左右坐定，然后逐一個人勸酒祝壽，這樣已成了習(xí) 慣了。在老人飲食地方的后面， 放一口壁櫥，壁櫥里每家各放一串五十文的錢。老人吃罷了飯，手反過去在壁櫥里隨便拿一串錢，就到街上去游玩，買些水果糕餅吃。壁櫥中缺少了錢，兒子們便私自補足，不讓老人知道。有時，老人到朋友家去下棋，或賭錢，四個兒子知道了， 便派人私自拿了二三百文錢，放在老人所游玩的人家，并且告訴那人家，假裝輸給了老人。老人勝后，常常很快樂地回來， 老人自己也不知道的，這樣也成了習(xí)慣了。大概有幾十年沒有變更過。13.【答案】推進劑在軌補加，以及空間利用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項實（試）驗?！窘馕觥勘?/p>

31、題考查的是提煉信息的能力。閱讀材料【B】最后一句“此次與與天宮二號進入組合體飛行階段，將按計劃開展推進劑在軌補加， 以及空間利用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項實（試）驗?！闭f明了天舟一號要完成的任務(wù)。14.【答案】【A】【C】都介紹了天舟一號，【A】的語言特點是平實說明，從科學(xué)準(zhǔn)確的角度，介紹了天舟一號的構(gòu)造、 體型、功能等。數(shù)據(jù)體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和嚴密性?！綜】的語言特點是生動說明，運用擬人修辭，賦予天舟一號人格化，并將對其結(jié)構(gòu)的改造 形象生動地比作瘦身，語言生動活潑，風(fēng)趣幽默，增強了文章的可讀性，吸引讀者的閱讀興趣。【解析】本題考查的是說明文語言的特點。說明文語言有兩種：一種是生動活

32、潑，一種是平實簡明?！続】的語言科學(xué)準(zhǔn)確的角度，介紹了天舟一號的構(gòu)造、體型、功能等、數(shù)據(jù)，體 現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和嚴密性?！綜】的語言活潑清新，運用擬人修辭，賦予天舟一號人格化，并將對其結(jié)構(gòu)的改造形象生動地比作瘦身，是生動說明。15. （ 1）【答案】不贊同。第5節(jié)畫線句是一個承上啟下的過渡句，既連接了上文工作人員對連接框的改造，又開啟下文對壁板厚度的減重?！窘馕觥勘绢}考查的是說明文中過渡句的作用?！拔业慕叹毷謬栏?，不僅不放過肉眼可見的腰部贅肉，連肉眼幾乎無法分辨的“皮下脂肪”也不放過?！苯Y(jié)構(gòu)上，承上啟下；內(nèi)容上 承接上文工作人員對連接框的改造，引起下文對壁板厚度的減重的介紹。（

33、2）【答案】將連接框設(shè)計成鏤空形式；去除壁板厚度；貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域； 貨架選用了輕質(zhì)高強度材料組成?！窘馕觥勘绢}考查理解概括能力。認真閱讀段，勾畫“將我的腰部設(shè)計成鏤空形式”“讓壁板變薄” “設(shè)計人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域?！薄八麄冞x用了輕質(zhì)高強度材料組成貨架”等句子，組織語言作答。16. 【答案】精益求精的精神、善于鉆研的精神、追求完美的精神?！窘馕觥勘绢}考查的是說明文所體現(xiàn)的科學(xué)精神。課標(biāo)要求，閱讀科技類說明文， 要注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法?！疤熘垡惶枴钡妮d荷最高，綜合能力比肩甚至優(yōu)于國際現(xiàn)役貨運飛船， 開展的多項實驗活動，鍥而不舍的“瘦身”研究等都

34、彰顯了航天人 的科學(xué)精神一一善于鉆研、精益求精、鍥而不舍。17.【答案】山間綠意盎然的春景圖；凱凱在溪水中撥弄花瓣的畫面?！窘馕觥勘绢}考查的是考生對景物形象的概括能力。首先應(yīng)對文章中出現(xiàn)的景物進行定位、 感知，借助想象力還原畫面，最后用準(zhǔn)確的詞語進行歸納概括。答題時還應(yīng)注意景情的關(guān)系，在答出內(nèi)容之后加以適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)分析。文中的景物分別是“山”和“凱凱”。畫面是：山， 到處是綠色。凱凱在撥弄花瓣。18.【答案】“清瘦”瘦的婉辭，謂消瘦。這里用來形容山容，賦予了山以人的情感，運用了擬 人的修辭，用“清瘦”來形容去秋時的“山容”，表現(xiàn)去秋時節(jié)山上草木枯萎、蕭條的景象，反襯了春天來到后，滿山的春意盎然之

35、景?！巴顺薄?一詞運用比喻修辭，“?！眮碛魈J花之盛、之茂、之廣，“退潮”則生動形象地寫出了蘆花的凋謝，表明了暮春時節(jié)的特點?！窘馕觥勘绢}考查的是詞句的賞析。從修辭的角度賞析句子?！扒迨荨边\用了擬人的修辭手法，“退潮”用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了去年秋天山的蕭條，今年春末蘆花已 經(jīng)飛完的景象。19.【答案】是指應(yīng)該到大自然當(dāng)中去，去感受美麗的山山水水，感受春天的美好風(fēng)景?！窘馕觥勘绢}考查的是對句子含義的理解。 首先把句子放到具體的語言環(huán)境中去分析。 作者 認為在春的季節(jié)里， 什么都是新的、什么都是富有生機的，當(dāng)你真正融入的時候， 就會覺得 大自然才是真正的老師， 就會覺得我們還有太多太多

36、不了解的。 張曉松用輕柔的筆觸、 優(yōu)美 的語言，詮釋了春天的美麗，表達了融入自然的強烈愿望。20.【答案】因為眼前的小女孩，徜徉于美好春景的畫面，讓“我”想起了那個多年前的自己， 是這美好的春天，才擁有這般神奇的魔力?！窘馕觥勘绢}考查的是散文中意象的作用。小女孩凱凱是美麗春景的一個組成部分，她是靈動的形象，凸顯了春的美麗。另外，小女孩還讓“我”想起了那個多年前的自己，弓I起對童 年親近自然的美好生活的回憶。21.【答案】表達作用：弓I起讀者的注意和思考，強烈地表達了作者的思想感情，弓I出下文，為 文末的抒情做好鋪墊。情感：表達了作者逝去時光的懷念之情，對美好大自然的喜愛之情?！窘馕觥勘绢}考查的

37、是疑問句的作用。一連串的疑問句式，引起讀者了注意，使讀者和作者 一起帶著問題往下探究。 一連串的探究，表達了作者對大自然美景的喜愛，對失去的融入自然的童年生活的懷念之情。22.【真題解析】在每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大，我們在這個舞臺上盡情揮灑， 洋溢，品嘗著人生的痛與樂，真與偽，笑與淚。我們寫作本題時可從以下思路突破：一詮釋文題，在平淡中求突破?！拔业奈枧_”，文題中的“我” 一般就是指寫作者本 人。因此，從這點出發(fā)，我們可以敘述生活中與“我的”舞臺直接有關(guān)的各種事，如“我” 把床鋪當(dāng)作舞臺、把客廳當(dāng)作舞臺、把學(xué)校當(dāng)作我的舞臺、把人生當(dāng)作我的舞臺，表達我對夢想的不懈追求。二

38、廣泛聯(lián)想，在對比中求突破?！拔业奈枧_”，文題中的“舞臺”就是表現(xiàn)的地方， 每個在舞臺上的人都是主角。因此，舞臺上的主角都可以自稱“我”。我們寫作時也可由別 人的舞臺進行自由的、廣泛的聯(lián)想。比如由眼前的CCTV勺模特的“青春舞臺”聯(lián)想到青春自己的舞臺等。經(jīng)過這樣的聯(lián)想對比，既能開拓你的寫作空間，又有利于你選取一點感受最 深的來寫。三. 深入挖掘，在拓寬中求突破?！拔枧_”本是演員表演的地方，可以引申為一切學(xué)習(xí)、 生活、工作的地方。從引申義出發(fā)，我們可以寫自己的為學(xué)、為人、為事的態(tài)度與表現(xiàn)，以 表達自己的人生觀。四. 巧編故事，在創(chuàng)新中求突破。我們作文中也可寫“舞臺”給我們的生活帶來的變化。 例如：

39、參加CCTV“夢想舞臺”給“我”帶來了許多快樂；參加奧運會“志愿者”的“舞臺”給“我”帶來了料想不到的變化，等等?！緦懽魉悸贰克悸芬唬合葘懺凇皵?shù)學(xué)強化班”所遭遇的冷落，接著有一張獎狀回憶自己在英語上獲得一等獎的 經(jīng)歷，最后明白，英語，也是我的舞臺。思路二：總寫校園是我的舞臺開篇，接著記敘在參加競賽、校園演講、參加運動會的經(jīng)歷，最后點題：校園也是我的舞臺。思路三：設(shè)喻開頭：“比起梅花的孤芳自賞來，牡丹多了一份君臨天下的雄心 ，于是它便擁有了 “國 花”的地位；比起燕雀樂此不疲地嬉戲于枝頭來，大鵬多了一份直上九萬里的渴望，于是它便翱翔于九天之上； 比起小溪自得的潺潺細流來，長江多了一份奔騰咆哮的壯志，于是它便開拓了