中學(xué)2015—2016學(xué)年校本研訓(xùn)工作總結(jié)

1、中學(xué) 2015 2016 學(xué)年校本研訓(xùn)工作總結(jié)中學(xué) 2012016 學(xué)年校本研訓(xùn)工作總結(jié)本學(xué)期在上級(jí)教科研部門的關(guān)懷指導(dǎo)下， 我校教科研工作以學(xué)校 發(fā)展為宗旨，積極開(kāi)展以校為本的教科研工作。繼續(xù)深化 “有效學(xué)習(xí) ” 堂變革，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體的理解教育教學(xué)改革， 學(xué)校一直堅(jiān)持 以 “明德，博雅 ”為校訓(xùn)的治校方略，堅(jiān)持走以制度改革為突破口，以 提高教育教學(xué)質(zhì)量為改革主線， 以提高堂教學(xué)效率為重點(diǎn)的校本管理 之路，教師的教育教學(xué)觀念不斷改變， 教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有了較大提 高，我校的校本研訓(xùn)工作也上了一個(gè)新的臺(tái)階，取得了一定的成績(jī)。 通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷提高技術(shù)教師的

2、專業(yè)化水平，提高廣大教師實(shí)施新程的能力，結(jié)合我校實(shí)際，制定校 本研訓(xùn)方案， 并以此推動(dòng)我校的基礎(chǔ)教育程改革的深入開(kāi)展， 從而建 立起一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 校本研訓(xùn)和校本研修是教師成長(zhǎng)的一只 方舟，因此，做好校本研訓(xùn)工作非常重要，下面把我校開(kāi)展的校本研 訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化校本研訓(xùn)的保障機(jī)制（一）領(lǐng)導(dǎo)重視 學(xué)校首先成立了以戚顯德校長(zhǎng)為校本研訓(xùn)組長(zhǎng)， 李建祥，戚有達(dá)， 鄒立定副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室、教研組 長(zhǎng)為成員的專門研訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 具體由教科室負(fù)責(zé)有關(guān)教師的校本研訓(xùn)及 考核工作，責(zé)任到位，分工明確。戚顯德校長(zhǎng)親自制定校本研訓(xùn)計(jì)劃， 定期研究校本研訓(xùn)工作， 校本研訓(xùn)己納

3、入校長(zhǎng)任期工作目標(biāo)， 從而保 證了我校校本研訓(xùn)工作落到實(shí)處。（二）經(jīng)費(fèi)投入 對(duì)于我校的校本研訓(xùn)工作，教師的差旅費(fèi)、研訓(xùn)費(fèi)、加班費(fèi)、教 材費(fèi)、專家講費(fèi)等一切費(fèi)用學(xué)校都是全力支持 100的給予解決。對(duì) 一些通過(guò)研訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績(jī)突出的教師， 在每年教師節(jié)大會(huì) 上予以獎(jiǎng)勵(lì)，從而調(diào)動(dòng)老師們學(xué)習(xí)的積極性。（ 三）研訓(xùn)條1 校內(nèi)有固定的研訓(xùn)場(chǎng)所，有教師閱覽室 1 個(gè)、多功能報(bào)告廳 2 個(gè)，多媒體教室 0 個(gè)。2 學(xué)校圖書室閱覽室用于校本研訓(xùn)用書上千冊(cè)、 期刊雜志近百種， 音像資料豐富，基本滿足研訓(xùn)與研究需要。3學(xué)校有微機(jī)室、圖書室、閱覽室和校園網(wǎng)建設(shè)，教師辦公室 配有電腦，為校本研訓(xùn)營(yíng)造了良好環(huán)境和

4、條。二、校本研訓(xùn)的管理情況（一）制度建設(shè) 1學(xué)校校本研訓(xùn)實(shí)施、考核、獎(jiǎng)懲與管理制度逐步健全。制定了 永臨中學(xué) “名師工程 ”規(guī)劃、永臨中學(xué) “師徒結(jié)對(duì) ”制度、永臨中 學(xué)備組建設(shè)管理指導(dǎo)意見(jiàn) 、外出教師學(xué)習(xí)研訓(xùn)的管理辦法 等制度2校本研訓(xùn)方案針對(duì)性強(qiáng)，具有先進(jìn)性、層次性、可行性和完整性等特點(diǎn)3 有學(xué)年、學(xué)期校本研訓(xùn)工作計(jì)劃和工作總結(jié)。（二）實(shí)施管理1 每次校本研訓(xùn)活動(dòng)有記錄表， 簽到表， 有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方 式。2教師參與校本研訓(xùn)計(jì)劃的制訂。學(xué)校校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組參與并 根據(jù)每個(gè)教師實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的研訓(xùn)計(jì)劃。3 嚴(yán)格進(jìn)行繼續(xù)教育證書登記，學(xué)時(shí)審合規(guī)范準(zhǔn)確。4 學(xué)校每學(xué)期分期中期末兩對(duì)校

5、本研訓(xùn)工作情況實(shí)施檢查與評(píng) 價(jià)。教師校本研訓(xùn)學(xué)分記入教師校本研訓(xùn)檔案。與學(xué)校評(píng)優(yōu)、年度 考核掛鉤，定期實(shí)施表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。三、校本研訓(xùn)的實(shí)施情況（一）研訓(xùn)內(nèi)容 1政治及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。由學(xué)校校長(zhǎng)室、教科室全面負(fù)責(zé)。每年暑假師德研訓(xùn)都自編了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料供教師學(xué)習(xí)。2班主任工作與師德教育活動(dòng)創(chuàng)新，由學(xué)校校長(zhǎng)室、政教處、 團(tuán)委負(fù)責(zé)。每年至少一次舉行班主任專題研訓(xùn)。3 基礎(chǔ)教育與高中程改革，由教科室總負(fù)責(zé)。 題研究，由教科 室牽頭并協(xié)調(diào)各題組。4 教學(xué)基本功訓(xùn)練。每學(xué)期學(xué)校都組織教師積極參加縣及學(xué)校舉 辦各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)、教學(xué)能手、比賽現(xiàn)代信息技術(shù)研訓(xùn)。全校教師 100%通過(guò)了各級(jí)各類信息技術(shù)的 研訓(xùn)與考核

6、，并己作為教師上崗、受聘的條之一。（二）研訓(xùn)形式與方法 1定期請(qǐng)專家到校指導(dǎo)、講座，華東師大是我校常年協(xié)約的高等 學(xué)校。今年邀請(qǐng)溫州教育教學(xué)研究院教科室主任陳平我校做關(guān)于改和 學(xué)生學(xué)習(xí)專題講座， 多次請(qǐng)有關(guān)專家我校作自然分材堂教學(xué)指導(dǎo)， 講 座。2 學(xué)校創(chuàng)造條送教師外出學(xué)習(xí)參加國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)研訓(xùn)。 20 多位參加市級(jí)骨干教師研訓(xùn)分別去北師大， 東北師大， 華東師大學(xué)習(xí) 研訓(xùn)，并定期組織了教研組長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí)，與外校交流。3定期參加各學(xué)科學(xué)術(shù)會(huì)、年會(huì)、縣教研培室，縣教師進(jìn)修學(xué)校 的研訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織高三 43 位教師參加省第二次高考復(fù)習(xí)會(huì)，安排 10 多人次參加縣市選各類高級(jí)研修班， 為我校程建

7、設(shè)和堂改革起到引領(lǐng) 作用，堅(jiān)定了我校自分教學(xué)改模式必要性4 定期開(kāi)展專題研訓(xùn)，積極開(kāi)展永臨中學(xué) “有效學(xué)習(xí) ”促自然分材 堂教學(xué)優(yōu)秀案例、例、論評(píng)比，永嘉縣 “促進(jìn)有效學(xué)習(xí) ”堂變革第二次 研討會(huì)在我校召開(kāi)，我校 12位老師開(kāi)除出精彩自分教學(xué)公開(kāi)， 14 位 老師參與經(jīng)驗(yàn)交流， 向全縣教師展示我校自然分材教學(xué)實(shí)驗(yàn)改所取得 成績(jī)。教研組要求教師每學(xué)期至少一次教研公開(kāi)，每?jī)芍芤淮谓萄谢?動(dòng)，定期組織經(jīng)驗(yàn)交流、集體備、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)研究、教學(xué)觀 摩、等教研研訓(xùn)活動(dòng)如期進(jìn)行 ,效果顯著。（三）、自然分材研訓(xùn)工程打造理解教育品牌教育， 首先要打造我校自己的創(chuàng)新堂， 真正使 堂充滿自由、民主、和諧的氛

8、圍。在校本研訓(xùn)中，我們以開(kāi)展教研活 動(dòng)為主要形式，積極為老師搭建一個(gè)進(jìn)行專業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗(yàn)、 互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)校推出一批自然分材堂教學(xué)精品，使 學(xué)校的堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)了新的突破。 為了真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新精品的目標(biāo)， 確保 每節(jié)達(dá)到精品要求，不論哪個(gè)級(jí)別的，哪個(gè)老師上，主管主任都嚴(yán)格 把關(guān)，親自導(dǎo)、試聽(tīng)，站在更高的角度，不僅關(guān)注教師教的技能，更 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程及學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主探究、合作交流的情感體 驗(yàn)，從而讓我校的堂教學(xué)煥發(fā)創(chuàng)新的活力和積極向上的魅力， 具有引 領(lǐng)作用。四、總結(jié)反思 ,讓教師聽(tīng)到成長(zhǎng)的聲音。反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)策 ,對(duì)自己在職業(yè)中所做 出的行為以及由此所產(chǎn)

9、生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素 ”。我校不但重視教師教學(xué)工作的反思 , 還重視學(xué)校管理和班級(jí)管理工作的反思 ,不但重視教師專業(yè)的發(fā)展 ,還 重視各級(jí)管理人員的專業(yè)發(fā)展 ,體現(xiàn) “學(xué)生的發(fā)展就是教師的成功 ,教 師的發(fā)展才是學(xué)校的成功 ”的辦學(xué)管理思想。為了使校本研訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展， 促進(jìn)學(xué)校教育 教學(xué)工作的開(kāi)展， 我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核 心，繼續(xù)以年輕教師為研訓(xùn)重點(diǎn)， 著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素 質(zhì)的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本研訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本研訓(xùn)的新形式，把校本研訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展五、存在問(wèn)題缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，才能使我們 邁向成功。經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。（一）我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)， 有個(gè)別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象， 沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。（二）在教師基本功訓(xùn)練上，過(guò)于重視教學(xué)工作，偶爾忽視校本 研訓(xùn)，缺少力度。（三）有些活動(dòng)流于形式，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到其重要性。 針對(duì)上述問(wèn)題，我們要在以下方面加強(qiáng)： （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，每次教研活動(dòng)安排一位領(lǐng)導(dǎo)參與檢查每周、 每月布置的各項(xiàng)工作。（二）結(jié)合我校實(shí)際情況，制定各