myschool教學設計

1、schooI教學設計小Myschool教學設計(Lesson 1)教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠達到以下目標：1. 能夠聽懂、會說有關學校設施的單詞：classroom, library, toilet, playground, floor 及序數詞 first, second, thirdo能夠在四線三格中規(guī)范地描摩單詞classroom, library, toilet, floor,并嘗試借助拼讀規(guī)律記憶單詞。2. 能夠用已經學習過的功能句:Where is詢問他人所 處位置，并且能夠用He/She is in the回答他人的提問。學 習新句子Where is.會回答 He/she

2、 is in the教學重難點教學重點：能夠聽懂、會說有關學校設施的單詞：classroom, library, toilet, playground, floor 及丿字數i司 first, second, thirdo教學難點：能夠用已經學習過的功能句:Where is詢問他人所處 位置，并且能夠用He/She is in the .回答他人的提問，以及 Where is.回答 He/she is in the教學工具：圖片課件教學步驟1.組織教學(1) 教師做動作，學生說一說是什么。(2) 教師描述自己所在的教室，學生做岀相應的動作。2 學習新內容(看圖說話)教師引導學生看A部分情境圖，

3、并進行簡單的交流：Whose school is it What' s in the school How many floors are there教師可借助手勢幫助學生理解。然后，教師用簡單的 英語解說一下圖片。3 單詞教學與操練(1) 教學 floor 教師在課件上呈現地板，邊呈現邊說，邊做動作：This is the floor. I can jump on the floor.然后引導學生通過已 學過的單詞door來認讀flooro 教師帶領全班學生認讀單詞三到四遍。 請個別學生說出單詞。(2) 教學 first, second, third 教師在課件上呈現A部分圖片，說：

4、There are three floors in Lily' s school. This is the first floor. This is the secondfloor. This is the third floor. 教師帶領全班學生認讀單詞三到四遍。 請個別學生說出單詞。(3) 教學 classroom 教師在課件上呈現一間教室，邊呈現邊說:classroom. It' s on the first floor. 教師帶領全班學生認讀單詞三到四遍。 請個別學生說出單詞。(4) 教學 library 教師在課件上呈現一個圖書室，邊呈現邊說: library 教師

5、帶領全班學生認讀單詞三到四遍。 請個別學生說出單詞。(5) 教學 toilet 教師在課件上呈現兩間廁所，邊呈現邊說: toilet.區(qū)分 Boy' s Toilet 和 Girl' s toilet. 教師帶領全班學生認讀單詞三到四遍。 請個別學生說出單詞。This is aThis is aThis is a(6) 教學 playground 教師在課件上呈現一個操場，邊呈現邊說：This isplayground. We have PE class on the playground. 教師帶領全班學生認讀單詞三到四遍。 請幾名學生獨自說出單詞。(7) 詞匯操練活動 播放動畫，跟讀。 師讀，生舉起相應單詞卡片。師舉卡片，生齊讀。(8) Look and say 教師播放B部分動畫，讓學生了解學習內容。 跟讀對話，簡單講解對話。Where is-.He/she is in the 師生問答。七. H