四有好教師案例

1、四有好教師案例DOCUInCnt SCrial number【UU89WT-UU98YTUU8CBUUUTUUT 108】“四有”好教師之我行三環(huán)逸夫小學(xué)張嬌教師的一言一行都會體現(xiàn)在所教學(xué)生的身上，所以身教言教都十分 重要，我從教6年，一直從事小學(xué)語文教學(xué)和班主任的工作，深知自己 對學(xué)生的責(zé)任有多重要，“四有”好教師這個主題一出，更加明確了我 以后的工作方向和工作態(tài)度：1、做好老師，要有理想信念。我的教學(xué)信念是：培養(yǎng)出有血有肉的中國人！這血肉既是作為中國 人的自豪，也是作為中國人的忠誠，對小學(xué)生來說愛黨愛國，先要愛紅 領(lǐng)巾，了解自己從戴上紅領(lǐng)巾開始就是肩負了祖國的榮辱。班級中總會 有丟紅領(lǐng)巾的

2、孩子，每當(dāng)我撿到，就會折疊整齊的放在講臺上，既有儀 式感又是尊重，親自身教愛紅領(lǐng)巾，也就是愛國，孩子對待紅領(lǐng)巾也更 加珍惜。每當(dāng)涉及到國家榮譽感的大事，我總會和學(xué)生們一起去感受，比如 國慶大閱兵、俄羅斯紅場閱兵、神州飛船升空等等，從感受祖國強大從 而激發(fā)H豪感，從內(nèi)心感到祖國的富強與我們的息息相關(guān)。身為語文老師，我覺得我肩負著傳承祖國文化的重責(zé)，因此每當(dāng)課 文中涉及到相關(guān)傳統(tǒng)文化，我會不遺余力的利用大量時間去和學(xué)生一起 了解學(xué)習(xí)，對于我們自己的文化應(yīng)該也必須進行大力的宣傳和學(xué)習(xí)，這 是我作為語文老師的小信念。近期一直在讀漢字相關(guān)的教學(xué)讀物，希望 能傳達給學(xué)生一些漢字“本源”的東西，也希望這些東

3、西能夠內(nèi)化成我 們內(nèi)心的血液。2、做好老師，要有道徳情操。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人 處世的價值觀、世界觀、人生觀。在學(xué)生面前，我總是樂觀的，哪怕是 足球比賽輸?shù)膽K不忍睹，我還是高興地告訴孩子：比賽的結(jié)果就是有贏 有輸，我們盡力就好，對于無法改變的事實，我們要敢于接受；可以改 變的事情，我們必定竭力去做。老師是學(xué)生道徳修養(yǎng)的鏡子，一名好的 老師更應(yīng)該人格、品質(zhì)、道徳已經(jīng)可以感染學(xué)生，讓學(xué)生從老師身上學(xué) 到“修養(yǎng)”二字。“我允許你成績不優(yōu)秀，但我不允許你沒有教養(yǎng)”這是最近聽到的 一位家長對自己孩子說的一句話，我認為也適合教師對自己的學(xué)生。一 個人沒有大成就不要緊，

4、他可以用道徳去彌補；一個人沒有道徳，多大 的成就也彌補不了。這是我大學(xué)教學(xué)樓墻面的一句警示，我到現(xiàn)在依然 記得。人們都在重視成績成就時，只有很少人關(guān)注道徳修養(yǎng)，所以現(xiàn)在 才會出現(xiàn)高學(xué)歷低素質(zhì)的人。老師的一言一行就影響著學(xué)生，學(xué)生人多，一人一句話，嘈雜聲就 淹沒了老師的聲音，老師們有時就不自覺的提高分貝，讓學(xué)生有了 “聲 高有理”的錯覺，沒當(dāng)這時候，我就會靜止不說話，等一等，看著他 們，他們會不自覺的也安靜下來，比扯著嗓子喊“安靜”效果好。學(xué)生自制力差，需要老師親身示范。班里男孩子多一些，因而小打 小鬧也多，每當(dāng)出現(xiàn)這種問題，我就讓他們背“罵人就是罵自己”、 “打人就是打自己”，一直背到他們相視

5、而笑。3、做好老師，要有扎實學(xué)識。教師必備軟件就是扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力，其中知識是 根本。從任教到現(xiàn)在，自己一直保持著新老師的姿態(tài)，在教材書中做好 備課筆記，找好相關(guān)備課資源，希望把自己能夠給予學(xué)生的知識展現(xiàn)在 學(xué)生面前。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，不斷學(xué)習(xí)、讀書，為了更好 的輔助教學(xué)，我考取了心理咨詢師證書，希望從學(xué)生心理層面，制定更 符合學(xué)生的教學(xué)設(shè)計；也希望運用心理知識給學(xué)生心理以幫助和指導(dǎo)。我也自覺主動的閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的讀物，加入教師隊伍的第一 年我就已經(jīng)閱讀完了魏書生老師的班主任工作漫談，現(xiàn)在閱讀的是 葉圣陶教育文集，期間也會根據(jù)臨時需要閱讀其他類型書目。讀書 使人成長

6、，我深有感觸，讀的多了，心里的想法也會多起來，面對教學(xué) 也變得運籌帷幄。4、做好老師，要有仁愛之心。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增 強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓 每一個學(xué)生都亨受的喜悅。老師的嚴肅是對待學(xué)生出錯的時候，在學(xué)生 需要我們用愛的時候，我們就要不加吝嗇。班級里的女生愛哭鼻子，因 為別人踩臟了她的小百鞋，就委屈地哭起來。對我們大人來說是小事， 但對孩子卻是大事，因為我了解孩子的心理年齡特點，所以我不會嚴肅 地說：“不就是踩了一下，洗洗就好了”。我走過去，摟著她的肩：“呀，這個同學(xué)踩得很有藝術(shù)感啊，這個腳印好像個”之后圍過來好多孩子，開始了想象力接龍了。其實愛就是這么簡單，一個動作， 一句話，或者一個玩笑。小學(xué)生的心智發(fā)展還在塑成，需要老師和家長對他們言行舉止進行 引導(dǎo)，三年級孩子喜歡惡作劇，喜歡開玩笑，我認為這是他們的年齡特 點的趨勢，生活需要點“歡樂”，但對于過分的惡作劇和玩笑，我們必 須制止，也就是底線問題，每當(dāng)遇到這樣的事情，我會告訴學(xué)生：我允 許你開玩笑，但是必須是不能傷害到別人。