【文學(xué)常識】語言運用之敬謙辭的得體使用

1、【文學(xué)常識】語言運用之敬謙辭的得體使用敬謙辭是語言得體的核心要素之一。所謂敬辭，是含恭敬口吻的用語，只能用于對方；所謂謙辭，是表示謙虛的言辭，只能用于自己。準(zhǔn)確得體地使用一些敬謙辭，可以體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)與品位。由于敬謙辭多是文言詞匯，數(shù)量不少，因此必須勤于積累，準(zhǔn)確理解。一、敬辭常用的敬辭有：貴、拜、奉、高、惠、令、垂、光、屈、賢，恭候、千金、華誕、璧還、俯就、斧正、借問、雅正、鼎力，等等?！百F”字有“貴姓、貴庚、貴體、貴干、貴恙、貴子”，用于稱跟對方有關(guān)的事物。“拜”字有“拜望、拜會、拜讀、拜托、拜別、拜賀”，用在動詞前，用于人事往來?！胺睢弊钟小胺钣?、奉陪、奉告、奉還、奉送、奉達、奉復(fù)、

2、奉勸”，用于自己的行動涉及對方時?！案摺弊钟小案咛?、高足、高就、高齡、高壽、高見、高攀”，稱別人的親屬或事物?！盎荨弊钟小盎葙?、惠存、惠顧、惠臨、惠允”，用于對方對待自己的行動?！傲睢弊钟小傲钭?、令堂、令愛(令嬡)、令郎”，用于稱對方的親屬?！按埂弊钟小按箰?、垂問、垂詢”，用于別人(多指長輩或上級)對自己的行動?！肮狻弊钟小肮忸?、光臨”，表示光榮，用于對方來臨?！扒弊钟小扒{、屈尊、屈就”，用于敬稱對方降低身份做某事。“賢”字有“賢弟、賢侄、賢契”，表示對平輩或晚輩的敬稱。“恭候”，用于等待對方；“千金”，稱別人的女兒；“華誕”，稱對方的生日；“璧還”，用于歸還對方物品；“俯就”，請對方同意

3、擔(dān)任某一職務(wù)；“斧正”，請對方修改文章；“借問”，用于向別人打聽事情；“雅正”，把自己的書畫等送人時表示請對方指教；“鼎力”，用于向?qū)Ψ奖硎靖兄x。二、謙辭謙辭有：家、舍、鄙、愚、敝、拙、小、敢，久仰、久違、過獎、過譽、錯愛、涂鴉、寒舍、寒門、芻蕘之見、馬齒徒增，等等。“家”字有“家母、家慈、家父、家嚴(yán)、家兄”，用于對別人稱自己的輩分高或同輩年紀(jì)大的親屬?！吧帷弊钟小吧嶂?、舍弟、舍親、舍間、舍下”，用于對別人稱自己的輩分低或同輩年紀(jì)小的親屬。“鄙”字有“鄙人、鄙意、鄙見”，用于自稱?！坝蕖弊钟小坝扌帧⒂抟?、愚以為”，用于自稱?！氨帧弊钟小氨秩?、敝姓、敝處、敝?！?，用于稱跟自己有關(guān)的事物?！白尽弊?/p>

4、有“拙見、拙筆、拙著、拙作”，用于對別人稱自己的東西(多指文章、見解)?！靶　弊钟小靶∪恕⑿〉?、小舍”，用于稱自己或跟自己有關(guān)的人或事物?！案摇弊钟小案覠⒏艺?、敢問”，表示冒昧地請求別人?！熬醚觥?，仰慕已久(初次見面時說)；“久違”，好久沒見；“過獎、過譽”，用于自己受到表揚或夸獎；“錯愛”，表示感謝對方的關(guān)心、愛護；“涂鴉”，稱自己字寫得不好或畫畫得不好；“寒舍”，稱自己的家；“寒門”，稱自己貧寒的家庭；“芻蕘之見”，稱自己淺陋的看法；“馬齒徒增”，稱自己白白增長年歲。知識運用請在橫線處填出恰當(dāng)?shù)脑~語，或謙辭，或敬辭，或客套話(不能重復(fù))。1生活雅語請人原諒說“包涵”，求人幫忙說“勞駕”，

5、向人提問說“請教”。得人惠顧說“借光”，無暇陪同說“失陪”，歸還物品說“奉還”。需要考慮說“斟酌”，請人勿送說“留步”，對方到場說“光臨”。未及迎接說“失迎”，請人接受說“笑納”，祝人健康說“保重”。接受好意說“領(lǐng)情”，請人改稿說“斧正”，向人打聽說“借問”。2“別”之雅語分手辭別曰“告別”，握手告辭曰“握別”，拱手辭別曰“揖別”。揮手告辭曰“揮別”，親吻離去曰“吻別”，叩拜辭行曰“拜別”。設(shè)宴送行曰“餞別”，致謝告辭曰“謝別”，臨別贈禮曰“贈別”。離別留言曰“留別”，前往送行曰“送別”，丟開離去曰“拋別”。不愿分別曰“惜別或戀別”，長久分別曰“闊別或長別”，永久分別曰“永別或訣別”。

6、0;得體的要求和方法所謂得體，就是根據(jù)內(nèi)部語境(上下文)和外部語境(語言交際的各種情境條件，如時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的感情色彩等)選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達意。表達方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩(口語與書面語)、感情色彩(褒義與貶義)、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬辭、謙辭的使用(用語要注意禮貌的要求)，等等。語言表達得體，一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情

7、況。三要根據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。一、看準(zhǔn)對象，掌握分寸1下列是給一位老人的生日祝辭，其中運用得體的一句是()a室有芝蘭春自韻，人如松柏歲常新。b沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。c落紅不是無情物，化作春泥更護花。d出入扶持須謹(jǐn)慎，朝夕伺候莫厭煩。答案a解析b項適用于新生事物，用在老人身上極不得體。c項指生命逝去后的意義，更不適合老人慶生。d項用于老人的子女。2(2017·江蘇)下列對聯(lián)中，適合懸掛在杜甫草堂的一組是()為聞廬岳多真隱別有天地非人間十年幕府悲秦月一卷唐詩補蜀風(fēng)狂到世人皆欲殺醉來天子不能呼秋天一鵠先生骨春水群鷗野老心abcd

8、答案d解析聯(lián)關(guān)鍵詞是“隱”，聯(lián)說的是人的“狂”“醉”，均與杜甫不符。聯(lián)的“悲”與杜甫的憂國憂民情懷契合，聯(lián)的“春水群鷗野老心”出自杜詩“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”和“野老籬前江岸回，柴門不正逐江開”。無論從內(nèi)容上還是風(fēng)格上，兩聯(lián)都符合杜甫身份。說話寫文章一定要明確交際或閱讀的對象，即充分考慮對方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛好甚至禁忌等。這叫：見什么人說什么話。二、分清場合，巧妙用語3下面是“江老師70歲生日慶祝會”上的一段發(fā)言，其中表達得體的一項是()今天是江老師的70誕辰。我作為老師三十年前的莘莘學(xué)子，參加今天的活動倍感榮幸。時間過得真快，當(dāng)年風(fēng)華正茂的江老

9、師，如今已是耄耋老人了。就連我們這些學(xué)生好多都已經(jīng)年過半百，進入天命之年。真是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”啊。今天我們相聚一起，一要表達對老師養(yǎng)育之恩的感激；二要祝愿老人家身如南山石，壽比不老松。今后，老師在生活上有什么困難盡管直言，學(xué)生們定會鼎力相助。a  bc  d答案a解析“誕辰”很具有迷惑性，一般考生會認(rèn)為該詞只能適用于已經(jīng)去世的人。但實際上可以適用于生者，只要受人尊敬即可。另外“耄耋”“天命”考查年歲，“年年歲歲花相似”帶有讓人珍惜時間之意，適合此處場合。4午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項是()a下午還有兩門考試呢，

10、別勸了，行不？b謝謝足下，家父從來不準(zhǔn)許我喝酒。c不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎？d謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。答案d解析a項用語太不禮貌。b項“足下”“家父”文言色彩很濃，不適于勸酒的場合。c項反問語氣太生硬。只有d項委婉得體。 交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別等。場合不同了，表達用語也必須隨之變化，因地而異，講究分寸，巧妙用語，以求達到最佳表達效果。這叫：到什么山唱什么歌。環(huán)境場合可分為以下四種類型。(1)會議場合：說話莊重、規(guī)范，用書面語。(2)工作場合：用語準(zhǔn)確、簡要，常用術(shù)語行話。(3)生活場合：說話自然

11、、靈活，多用口語。(4)娛樂場合：說話風(fēng)趣、生動，多用口語。三、注意遣詞，敬謙得當(dāng)5假設(shè)蘇軾在黃州寫信給好友張夢得，以下書信用語的敘述，錯誤的一項是()a蘇軾稱呼張夢得時可用“足下”，自稱時可稱“仆”。b信中提及蘇轍時，可稱“舍弟”，提及過世的母親時則稱“先慈”。c信末的祝福語，可用“斗山安仰”“福壽雙全”。d署名下敬辭，可用“頓首”“謹(jǐn)啟”。答案c解析“斗山安仰”形容死者像高山一樣，值得大家抬頭仰望，常用在挽聯(lián)中。用在此處不符合語境。6請從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子空缺處。近自海外旅游歸來，特選購當(dāng)?shù)孛a(chǎn)一盒，敬希_(哂納/惠存)。茲訂于元月十七日下午六時，敬備_(華筵/菲酌)，恭候光臨。

12、素仰您學(xué)殖深厚，誠請先生不吝_(賜教/斧正)，就如下問題提出意見。來訪未晤，因有要事相商，明早十時再趨拜，務(wù)請_(稍待/賜見)為幸。答案哂納菲酌賜教賜見解析“哂納”是客套話，用于請人收下禮物?！盎荽妗笔蔷崔o，請保存(多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時所題的上款)。此處是表達希望對方收下當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，故應(yīng)用“哂納”。“華”是敬辭，用于稱跟對方有關(guān)的事物?！叭A筵”指豐盛的筵席。“菲酌”是謙辭，指不豐盛的酒飯。根據(jù)語境中的“恭候光臨”可知，此處應(yīng)用“菲酌”?！百n教”是敬辭，給予指教。“斧正”是敬辭，用于請人改自己的文章。根據(jù)語境中的“就如下問題提出意見”可知，此處是說請教問題，故應(yīng)用“賜教”?！吧源敝干晕?/p>

13、等待?！百n見”是請尊長接見的敬辭。根據(jù)語境，應(yīng)用“賜見”。許多漢語詞匯都具有一定的傾向性，如果把握不好，就會鬧出笑話。敬稱只能用于稱對方，而謙稱只能用于稱自己。常見的謙稱和敬稱有“家大舍小令外人”，即稱自己的親屬，比自己大的用“家”字冠首，如稱自己的父親為“家父”“家嚴(yán)”，稱自己的母親為“家母”“家慈”，稱自己的哥哥為“家兄”；稱自己的親屬，比自己小的用“舍”字冠首，如稱自己的弟弟、妹妹為“舍弟”“舍妹”；稱對方的親屬，多用“令”字冠首，如稱對方的父親為“令尊”，稱對方的母親為“令堂”，稱對方的兄弟為“令兄”“令弟”，稱對方的兒女為“令郎”“令愛(令嬡)”。四、注重語體，符合要求7文章語體是為

14、適應(yīng)不同交際需要而形成的語文體式，下列句子不合語體風(fēng)格的一項是()a村子里很靜，杜鵑鳥在果林的深處不住地啼叫。果樹的嫩葉，在四月的微風(fēng)中絮語。蝙蝠，扇動著它那半透明的黑紗似的翅膀，在樹枝間飛翔。(文學(xué)語體)b細菌有三種形態(tài)：球形(球菌)、桿形(桿菌)及螺旋形(螺旋菌)。在這三類之間，還有許多不顯著的過渡形態(tài)。細菌形體雖小，體積差別卻很大。(科技語體)c“同學(xué)們，勵志小學(xué)校園廣播開始了！金風(fēng)送爽，丹桂飄香，我校四(1)班李想同學(xué)在省城折桂了！她參加作文比賽，心騖八極，倚筆馳騁”(廣播語體)d為保護、培育和合理利用森林資源，加快國土綠化，發(fā)揮森林蓄水保土、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境和提供林產(chǎn)品的作用，特制

15、定本森林法。(公文語體)答案c解析c項是廣播語體，廣播語體屬口頭語言，不宜使用過多的書面語言，如“折桂”“心騖八極，倚筆馳騁”等。8下列畫線句子表述最準(zhǔn)確得體的一項是()a電視劇新水滸傳中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過銀子一邊說：“多謝晁大哥，那我就笑納了。”b某雜志上的一條請柬：“我明日喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒”c記者連載報道：“濱河游園開放后，我已多次游覽，不論是春天的姹紫嫣紅，還是冬天的玉樹瓊枝，我都領(lǐng)略過”d電臺新聞廣播稿：“5日以來的多場暴雨，造成阿里山景區(qū)道路阻斷滯留旅客可望明日返回住地?！贝鸢竎解析a項“笑納”是用于請別人接受自己的禮物的敬辭。b項“府上”是稱別人的家的敬辭，稱自己的家應(yīng)用“寒舍”。d項“5日以來”有歧義。語體有口頭語言、書面語言兩大類，其中口頭語言包括談話語體、演講語體、辯論語體；書面語言包括公文語體、科技語體、文藝語體、政論語體。在長期的社會生活中，不同的語體形成了對詞語、格式、表述風(fēng)格、問題等因素的不同要求，構(gòu)成了社會公認(rèn)的語體特點?？陬^語言的談話