2021年幼兒小班工作計劃匯總十篇

1、half of fate is in god's hands, and the other half is in his own hands.（頁眉可刪）2021年幼兒小班工作計劃匯總十篇 幼兒小班工作計劃 篇1本學期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認真負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題，制定科學可行的專題計劃，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班

2、幼兒的特點，在開學初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以綱要為指導，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。一、結(jié)合所確立的專題，加強有關(guān)理論的學習。繼續(xù)深入學習，領會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法。通過學習轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。二、開展扎實有效的教研活動。不斷提高教師的反思能力。及書寫反思筆記的水平。一、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。二、開展自學與互學活動。三、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。四

3、、共同學習好的反思筆記，五、觀摩活動，共同反思。多進行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應的措施。六、交流各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。七、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，八、邊學邊做。小結(jié)工作中的得失，在實踐中反思、改進，不斷提高教師的反思能力。九、利用外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高組員的認識。十、與其他年組交流，相互學習，提高反思能力。幼兒小班工作計劃 篇2計劃一：幼兒園小班周工作計劃周工作重點1、能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的基礎上能將顏色標志與實物匹配，感受顏色的豐富與美麗。2、能跟著音樂較合拍地做動

4、作，能聽、看信號，在音樂結(jié)束時找到相應的顏色場地。3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅持天天上幼兒園。生活活動指導要求1、學習獨立進餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘渣。2、天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。教育活動內(nèi)容安排1、語言：拔蘿卜2、數(shù)學：去歡歡家3、藝術(shù)：寶寶涂色4、科學：大蘿卜5、健康社會：輕輕區(qū)域材料投放指導1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物。2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習扣紐扣、拉拉鏈。3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。戶外活動

5、1、練習兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、體驗與同伴共同游戲的樂趣。家長工作1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。2、請家長繼續(xù)指導幼兒在家結(jié)合兒歌練習穿脫衣褲。3、在家中，和孩子進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。計劃二：幼兒園小班周工作計劃生活活動：穩(wěn)定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)區(qū)域活動目標：學習正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上?；顒訙蕚洳牧希合灩P

6、；樹葉圖畫紙?；顒又笇Х绞剑阂龑в變夯貞浲獬鰰r看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。戶外活動：1.集體游戲名稱：吃毛桃集體游戲目標：1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。2、能和同伴愉快的進行游戲。2.分散活動目標：1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中。2、練習拍球?；顒訙蕚洳牧希捍笮推餍担磺?；拱形門；軟飛盤。家園共育：1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。3、與家長溝通堅持送幼兒來園。計劃三：幼兒園小班

7、周工作計劃周工作重點1、認識不同的清潔用品。2、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方。3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農(nóng)民種糧的辛苦。4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的。學做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動起來。5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。生活活動指導要求1、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等。2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣。教育活動內(nèi)容安排1、健康社會：神秘的箱子回家路上2、語言：憫農(nóng)3、科學：好玩的陀螺4、數(shù)學：什么時候5、藝術(shù)：大雨下雨區(qū)域材料投放指導1、清潔用品，給娃娃洗澡。2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自

8、己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。3、古詩表演。4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。戶外活動1、游戲“蘿卜蹲”2、小貓釣魚。3、游戲“大雨小雨”3、投籃家長工作1、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。5、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。幼兒小班工作計劃 篇3轉(zhuǎn)眼新的學期又開始了，孩子們度過一個愉快的假期

9、后，又高興的來園了。這學期，我們兩位老師在總結(jié)上學期班級情況的同時，通過研究和商量，認真制定出本學期的工作計劃。具體如下：一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38人，其中男孩20人，女孩18人。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習慣不好，獨立性差、依賴強，適應性差。又加上今天的孩子人數(shù)多。針對孩子的特點，我班這學期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上，慢慢過渡到圍繞園務計劃。二、主要工作和要求：（一）環(huán)境創(chuàng)設根據(jù)小班幼兒的年

10、齡特點，結(jié)合主題教學活動，創(chuàng)設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，引導幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項活動。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識，學會觀察環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習慣。（二）保教工作幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學活動?！氨！弊之旑^，說明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子，更需要老師們的細心照料，在工作中我們堅持“以保促教”的原則，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展，堅持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達標。1、良好性格的培養(yǎng)（1）培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，保證兩小時的戶外體育活動時間，使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、

11、爬等動作的正確姿勢。（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂、欣賞文學活動的興趣，結(jié)合我園的特色，開展一系列活動，不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的能力。（3）注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為，學會問候、道別等文明禮貌用語。（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲及日常活動中，教育幼兒與人合作，團結(jié)友愛，互相謙讓。通過主題活動，故事等形式，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等。2、常規(guī)要求：（1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；知道飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快、安靜地進餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的整潔；飯后漱口、擦臉。能按時、安靜、獨

12、立地午睡，基本上會自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。（2）學習常規(guī)：上課能認真傾聽，不隨意插話；能聽琴聲迅速做出反應；愛護玩具，能按類取放玩具，做到“三輕”，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言。三、建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能

13、清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。四、教育教學1、在老師的幫助下，能喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。學會看書、喜歡看書，并簡單的講述圖書內(nèi)容，認真開展讀書節(jié)活動。2、能用普通話與老師、同伴交流，并用簡短的語句表達自己的意愿。3、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作。4、嘗試用45種顏色和簡單的工具，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。5、開展“快快樂樂學本領、高高興興學做人”活動，通過三個方面：學做健康人、學做社會人、學做，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨立的人格，為幼兒的一生打好基礎；五、安全方面本學期還要主抓幼兒的安全方面，以幼

14、兒的安全為主要。六、月份安排9月份：1、讓幼兒盡快熟悉、適應幼兒園生活，喜歡上幼兒園。2、完成全面家訪。10月份：1、組織幼兒秋游。2、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學習常規(guī)。11月份：1、家長開放日。2、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學習常規(guī)。12月份：1、參加園內(nèi)的“迎新年”活動。1月份：1、班級總結(jié)、專題總結(jié)。2、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊。3、班級財產(chǎn)清點。幼兒小班工作計劃 篇4愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學期開始了。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。所以，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)

15、生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。一、班內(nèi)幼兒基本情景分析我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個月，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個性、生活習慣經(jīng)過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理本事都比較差，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺，可是說話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達自我的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應團體生活。二、學期教育目標和工作任務結(jié)合幼兒園教育指導綱要的要求，根據(jù)

16、本學期的園務計劃，結(jié)合本班的實際情景，年齡特點及個性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒的各方面認知本事。幫忙每個孩子順利地適應團體生活，為每個孩子供給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點的機會。觀察，了解每位孩子的發(fā)展情景，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展。孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就異常大。所以，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴教師，并在教師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，教師必須

17、做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣服洗干凈。小朋友在吃飯的時候，情緒也異常不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。所以，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會悲痛地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。教師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。三、常規(guī)訓練常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)

18、范：明白聽鈴鼓聲上位，休息;團體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問早、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。四、家長工作在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合教師做好的工作等。及時反映幼兒在院的情景與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情景，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所提高。認真辦好家園共育欄目，讓家長經(jīng)過這欄

19、目和互聯(lián)qq了解班上的情景和孩子的動態(tài)，暢所欲言地說出自我的提議。把一些特殊的情景記錄下來，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自我的工作是否讓家長滿意。五、安全工作將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和本事;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不

20、安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情景及時報告醫(yī)務所。六、學期教育工作計劃針對小朋友的學知及認知本事擬制定如下教學工作計劃：三月份工作計劃：1.穩(wěn)定新生幼兒的情景，做好家長工作。2.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的，讓他們懂得愛護花草樹木的意識。3.計劃有序的開展主題活動寶貝一家的教學活動。4.注意天氣變化，及時替幼兒更換毛巾，增減衣服等。5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習慣。四月份工作計劃：1.抓好幼兒的常規(guī)紀律問題，使他們更好的發(fā)展。2.開展主題活動車子叭叭的教學。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮

21、貌、禮貌的行為習慣。4.做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的情景。五月份工作計劃：1.開展主題活動動物朋友的教學。2.經(jīng)過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義。3.配合園里進取做好“六一”兒童節(jié)的活動準備工作。4.抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習慣教育。5.與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本情景。六月份工作計劃：1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。2.六一兒童節(jié)匯演活動。3.開展主題活動瓜果樂的教學。4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習慣。七月份工作計劃：1.開展主題活動嚕啦啦的教學。2.抓緊學期末各科的教學。3.幫忙幼兒做學期末的鞏固復習工作。4.與家長

22、聯(lián)系匯報一個學期小朋友的情景。5.做好幼兒的及其家長工作。在這新的學期中，期望能按照園務計劃，班級計劃，認真做好各項工作，爭取有更大的提高?？傊?，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位教師最大的心愿。幼兒小班工作計劃 篇5一、班級情況分析1、班級概況：本學期班級幼兒的人數(shù)沒有變化,仍然是男孩18人,女孩13人。半個多月在家的自由生活導致多數(shù)幼兒可能對在幼兒園里的生活作息時間有點生疏，新學期開始，幼兒在入園時情緒愉快，只有個別幼兒對上幼兒園有一些排斥的現(xiàn)象，不過在老師的安撫下很快進入狀態(tài)，我們在這學期的開學初還需加強

23、對孩子們的常規(guī)及禮貌教育。本學期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學期由于生病原因來園時間比較短，希望能盡快適應幼兒園生活，盡快融入我們班集體。2、優(yōu)勢分析：(1)學習活動認真專注，求知欲強我班幼兒的好奇心強，遇到事情喜歡問為什么。特別是在集體教學活動，當老師向幼兒介紹一些新事物的時候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。(2)參與游戲的積極性比較高在幼兒園的一日活動中，幼兒能積極參加游戲活動，有初步的角色意識。幼兒在游戲的過程中能體現(xiàn)一些初步的交往情節(jié)，不僅僅局限于某一個角色游戲，各個區(qū)域的游戲之間也有初步的交往和互動。(3)運動能力比較強幼兒能情緒愉悅地積極參加運動活動，在爬、跳、鉆等動作技

24、能發(fā)展方面進步較大。能自主選擇自己喜歡的運動器械，對于球等運動小器械的一物多玩方面方式比較多樣。大部分幼兒有一定的運動意識，并且在教師的引導下能運用器械充分活動自己的身體。運動中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。弱項情況及形成因素分析：(1)使用禮貌用語的意識比較薄弱經(jīng)過一學期的引導和培養(yǎng)，幼兒在早上入園時能主動和老師打招呼，碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級的老師時在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學時不太能主動和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼。特別是在放學時急于找家長要卡，往往忽略排隊和打招呼。另外在日常交往活動中，使用“請”、“謝謝”等禮貌用語的

25、意識還不夠。這些還需要老師進一步的引導，所以本學期我們要繼續(xù)加強幼兒文明禮貌方面的培養(yǎng)。(2)能力發(fā)展差異大上學期，發(fā)現(xiàn)我班幼兒語言能力個體差異很大，雖然大部分幼兒在語言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個別幼兒在活動中回答老師的問題時，語句比較簡短，有的幼兒口音也比較重。語言表達能力比較弱的這些幼兒平時開口表述的積極性不是很高，口音比較重的幼兒來自外地，有時候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話進行溝通。能力的差異還體現(xiàn)在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨立穿衣但個別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個別孩子人需要老師

26、喂飯，并且有挑食現(xiàn)象。所以，在這學期的工作中，我們要有重點，分對象對幼兒進行引導，同時家園聯(lián)系共同促進孩子能力的提高。3、個別幼兒情況分析：本學期將繼續(xù)加強特殊幼兒的護理工作，例如：牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分飯時，注意少飯多湯。同時在戶外運動時，適量加強運動量。同時蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習慣較差，就餐中容易出現(xiàn)挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強對這幾位幼兒的關(guān)注。4、家長情況：我班的家長文化水平基本上都是?？埔陨?，通過一學期對家長的熟悉和了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長對于孩子的教育觀念方面也比較正確。而家長們對我們這個

27、班級集體基本熟悉，對幼兒園的活動、班級情況比較了解，對孩子的發(fā)展體驗頗深。因此他們越來越支持我們教師的工作，使得我們進行的各種教育活動能順利開展。當然我們也看到，由于獨生子女對孩子難免出現(xiàn)溺愛的情況，如周靖捷家長面對孩子出現(xiàn)的問題總是替孩子辯解，不能從解決問題的角度和老師溝通。另外，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導工作，使各位家長積極發(fā)揮自身的教育作用。本學期，我們通過家訪、飛信、電話、班級頁等多種渠道和途徑積極的和家長進行溝通，把孩子的在園情況跟家長及時做好反饋。讓家長能及時地了解孩子的發(fā)展

28、，并且與老師達成共同的教育目標。二、學期保教目標1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。2、培養(yǎng)幼兒語言能力，懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則。3、學習使用一些簡單的禮貌用語，會主動與老師同伴打招呼。4、懂得愛護玩具及其他物品，嘗試學習整理玩具及物品。5、會使用各種材料和器械活動身體，提高爬、走、跑等動作的協(xié)調(diào)性，獲得身體基本動作的發(fā)展。6、能用普通話大膽表達自己的需求和想法，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽故事，認真觀察畫面、翻閱圖書等初步閱讀能力7、引導幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要，培養(yǎng)幼兒思維的抽象性和變通性。8、引導幼兒對音樂游戲的興趣，引導其感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并鼓勵其隨

29、著節(jié)奏的變化變換動作。9、引導幼兒嘗試使用各種材料和工具，運用畫、折、撕、粘等不同方法進行簡單裝飾，表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗美工活動的樂趣。10、引導幼兒觀察周圍環(huán)境中的不同物品，并嘗試對其進行分類、對應、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異。三、本班專題研究：小班角色游戲分享交流的有效性的探究四、本學期幼兒自主游戲期望目標：1、幼兒能運用生活經(jīng)驗，模仿、扮演角色。2、幼兒在游戲過程中能與同伴有一定的交往行為。3、幼兒能，喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流。4、幼兒能初步學習整理物品，養(yǎng)成物歸原處的習慣。5、在游戲中，能有自己的想法，對玩法有自己的創(chuàng)新。五、每月班級重點保教工作：二

30、月份：1、制定班級計劃、開學典禮、開展元宵節(jié)活動2、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級的同學，認識幼兒園的各個功能室還有認識老師阿姨們。3、利用兒歌、故事等形式，使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺等生活常規(guī)。4、開展主題活動“我的幼兒園”和“好朋友”。5、月末家長進課堂活動。三月份：1、全園幼兒慶“三八”節(jié)主題親子活2、幼兒戶外運動活動評比交流。3、開展主題活動:“白天和黑夜”。4、月末家長進課堂活動。四月份：1、布置主題環(huán)境，添置個別化2、開展“小花園、雨天”系列主題活動3、月末家長進課堂活動4、開展安全周活動。五月份：1、布置環(huán)境2、安全周活動3、開展主題活動:“動物的花花衣”和“熊的故事”。4、

31、月末家長進課堂活動。六月份：1、開展六一親子活動2、布置教師環(huán)境3、開展主題活動:“夏天真熱啊”和“好玩的水”。4、期末家長會。5、家長月末進課堂6、班級工作總結(jié)，學期工作總結(jié)。幼兒小班工作計劃 篇6一、教育活動1、在大大小小主體中和親密的爸爸比大小，將喜歡的動物比大小，世界上食物的大小是一種相對的概念，是通過比較得出來的。2、認識各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小進行排隊。3、了解泡茶的過程，學說禮貌用語接待客人。4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人與小孩的不同。5、學習從不同角度思考問題。二、生活活動1、提醒幼兒操作活動時注意安全，活動后保持環(huán)境衛(wèi)生。2

32、、引導幼兒午睡后能簡單整理床鋪，感受疊被子有大變小的過程。3、散步時，尋找幼兒園里最大(最小)的房子，最大(最小)的玩具，最大(最小)的樹。4、在平?；顒又凶層變和ㄟ^：“看、吃、?！钡雀惺苁挛镆约碍h(huán)境中其中他物體的大小關(guān)系。5、觀察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角，能主動發(fā)現(xiàn)動植物的變化。三、家園聯(lián)系1、請家長多向幼兒介紹動物方面的知識，關(guān)注“動物世界”電視欄目。2、請家長帶幼兒去動物園，引導幼兒觀察大大小小的動物，知道它們的名字，了解主要特點，喜歡和動物交朋友。3、向家長宣傳茶水漱口的好處，建議家長與幼兒使用茶水漱口。4、鼓勵家長在家長多與幼兒進行親子游戲，去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方。5、嘗試在家中

33、使用簡單的工具，幫助媽媽做家務，再使用娃娃家中的用具，對比它們的大小。生活目標入園1、衣著整潔、情緒愉快地按時來園。2、能主動的向老師、小朋友打招呼。3、能愉快的和父母再見。4、主動參加晨間活動。飲水1、需要喝水時能主動喝水，每天保證喝足量的水。2、使用自己的專用喝水杯，正確取水，不浪費水，不喝生水。3、接水后到指定的地方喝水，知道飯前后半小時少飲水。4、喝完水后將水杯放到自己的位置，杯口朝上，杯把朝外。盥洗1、飯前便后主動洗手。2、在盥洗時保持愉快的心情，會用正確的洗手方法。3、做到不浪費水，學習輪流等待的規(guī)則意識。4、洗完手后將手在水池里甩干并會正確的使用擦手巾。餐點1、保持愉快的心情進餐

34、，學習表達自己的飲食需要。2、不挑食、不撒飯。3、飯后會擦嘴漱口。4、學習正確使用餐具，餐后能將餐具放在指定的位置。睡眠1、在穩(wěn)定的情緒中入睡。2、遵守簡單的睡眠規(guī)則，保持安靜，盡量不到打擾他人休息。3、有需要時主動向老師尋求幫助。4、學習將衣服放在指定的位置。如廁1、養(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識。2、需要如廁時能主動告訴老師。3、大小便在褲子上時能主動告訴老師。離園1、情緒穩(wěn)定、愉快的等待家長。2、有禮貌的和老師及同伴說再見。3、愿意與家長分享自己在園的生活片段。4、能將自己帶來的物品收拾整齊帶回家。幼兒小班工作計劃 篇7一、指導思想為了切實搞好班級工作，本學期將以幼兒園教育指導綱要的基本精神為指

35、導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。二、班級情景這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，平均年齡都在2歲左右。大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐，培養(yǎng)必須的自理本事，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣能夠讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。三、本期工作具體目標及實施1、班級管理目標(1)、入園正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，

36、使幼兒能夠得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。(2)、常規(guī)建立必須的常規(guī)，學習生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。（3）、班級協(xié)作要求本班幾位教師具有高度的職責心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。措施（1）、入園向家長了解幼兒在家中的具體情景，如：生活自理本事、語言表達本事方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于教師因人施教。經(jīng)過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。（2）、常規(guī)管理中班上幾位

37、教師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本事，培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。（3）、班級協(xié)作要求班上幾位教師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。2、教育教學目標（1）、在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。（2）、在社會教育領域

38、，培養(yǎng)幼兒同情、職責等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作本事，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。（3）、在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本事。（4）、在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的本事。（5）、在藝術(shù)教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。措施（1）、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。（2）、在活動中，通多種多樣的教學材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。（3）、在一日活動中注重個別差異，對不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求。（4）、根據(jù)幼兒好模仿的特點，教師堅持說普通話，鼓勵幼兒學說普通話。

39、3、保育目標（1）、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。（2）、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。（3）、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。（4）、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。措施（1）、嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查。（2）、利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識。（3）、密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥

40、，多給他喝水，并做好記錄，以免出差4、家長工作目標（1）、用最短的時間消除家長開學焦慮與擔憂。（2）、利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并供給一些育兒知識及保健常識，及時更換資料。（3）、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。措施（1）、利用每一天早送、晚接或絡溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情景，使家長對教師產(chǎn)生信任感，提高滿意度。（2）、對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情景，遇到特殊情景進行必要的家訪。（3）、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。5、安全工作目標做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。措施（1）、提高安全意識

41、，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。（2）、加強職責心，時刻把幼兒的生命放在第一位。（3）、每一天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。（4）、戶外活動時，加強職責心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。幼兒小班工作計劃 篇8一、情景分析：（一）幼兒情景：1、概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。2、幼兒情景分析：由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，經(jīng)過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，教育，在三位教師的共同努力下，使我們小一班在

42、各方面都有很大的提高，現(xiàn)具體分析。a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：1、喜歡上幼兒園開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過教師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)唤處?，把教師當成了自我的好伙伴，再也不認為教師是兇的了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教育教學活動幫忙很大。2、午餐由于是小班，幼兒剛來園時不會自我吃飯，也不肯自我動手吃飯。開始三位教師除了哄孩子自我吃以外，也幫忙一些小朋友進餐，可是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚

43、鼓勵那些自我吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自我獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了提高。3、參加體育類活動小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位教師就帶他們一齊玩，一齊開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊“嘤變旱幕顒有枰處煹膸ьI，此刻，我班小朋友都會圍著教師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了提高。4、團結(jié)同伴獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，并且動不動就要推小朋友，咬小朋

44、友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，互相幫忙，此刻，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，并且在行為上也有了很大的改變和約束。可是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正，這點很好。（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：1、自我動手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動手本事差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自我做事，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們提高了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們

45、不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自我玩，積木扔得滿地都是，并且玩過之后也不去管它。教師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領會教師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。二、家長工作（一）家長園地1、每兩周出一期家教_，向家長介紹先進的科學教育方法2、每周公布一次周計劃及課程安排情景。（二）家長工作1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。2、利用孩子接送的時間，與家長進行應對面地交流，真實反映孩子在園情景，了解孩子在家情景，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。三、大活動安排：3月份：親親一家人，慶“三八”活動4月份：美

46、麗的春天春游活動5月份：愛勞動的好寶寶6月份：歡樂的“六一”幼兒小班工作計劃 篇9對于幼兒的成長而言安全問題是需要予以重視的，因此我在新學期到到來之際制定了這份安全工作計劃，主要是為了讓孩子們在幼兒園得到更好的照顧，而且確保孩子們在幼兒園的安全也可以讓家長感到放心，所以我很重視這項工作的展開并期待在新學期做得更好。安全常識的教導在我看來是十分重要的，通過平時教學工作的展開讓孩子們明白安全工作的重要性，而且我也期待履行好教學方面的職責來幫助孩子們，在教學的過程中也要確保每個孩子都能夠牢記在心，對于難以理解的部分則需要進行反復強調(diào)，另外定期進行測驗從而了解孩子們的學習進度也是很重要的，對我來說安全

47、知識的教導也是為了防止百密一疏的狀況出現(xiàn)，所以讓孩子們有著防備心理從而做好個人安全工作也是很重要的，無論是防火逃生還是防備陌生人都是孩子們需要了解到的，而我在教學的過程中也可以反思自己在安全工作中的不足之處。通過對幼兒園各處的巡視來排查安全隱患，盡管這是屬于保安人員的工作卻也要進行多方面的巡視才行，平時查看孩子們在幼兒園期間是否存在著安全隱患，例如洗手以后去觸碰電源以及下課后追逐打鬧，在我看來這些問題都很容易造成安全隱患從而需要予以重視，而且我也要盡量避免孩子們觸碰尖銳物品或者火源，畢竟這個年齡階段的孩子對身邊的事物都有著極強的好奇心，除了做好教學工作以外還需要進行嚴格的監(jiān)督才行，另外也要與家

48、長進行溝通從而讓對方重視這項工作的展開。接送孩子的問題也往往容易造成安全事故，因此要確保孩子們能夠安全進入幼兒園并在放學后交到家中，在這期間禁止陌生人進入幼兒園并需要與家長進行溝通，事實上為了避免不必要的糾紛往往都需要直系家長進行接送才行，而且在幼兒園門前的空地也要設置簡單的路障，主要是防止有車輛經(jīng)過或者亂停放車輛的情況出現(xiàn)，這種情況的出現(xiàn)往往會造成安全狀況自然要引起重視，另外我也要確保每個孩子都交到家長手中以后在下班，而且晚上還要通過家長群的形式來核實每個孩子是否都已經(jīng)回到家中。安全工作向來都需要常抓不懈才能夠避免意外狀況的出現(xiàn)，身為教師更要重視這類問題從而確保孩子們的健康成長才行，總之我會

49、嚴格監(jiān)管這方面的工作從而確保能夠?qū)⑵渥龊?。幼兒小班工作計?篇10時光飛逝，我們順利地進入了小班下學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。以下是個人工作計劃。一、基本狀況分析：本學期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒15名，其中男孩8名，女孩7名。經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都學會用普通話與同伴交流。就應說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不

50、斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。二、總目標：本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。幼兒教育指導綱要精神，從過去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導，

51、把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。三、發(fā)展目標：（一）健康領域：1、適應幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢。2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于理解疾病預防和治療，懂得健康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。4、明白并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（二）語言領域：1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常

52、用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。3、學說普通話，學習完整地表達自己的要求。4、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。（三）社會領域：1、在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。2、喜歡和同伴一齊游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。3、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。（四）科學領域：1、喜歡操作、

53、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。3、引導幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。（五）藝術(shù)領域：1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。四、具體措施：（一）健康領域：1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。2、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間，為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。4、透過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應潛力。（二）語言領域：1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使