青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案

1、青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 1、地球內(nèi)部有什么 我想研究的問題 1、地球內(nèi)部有什么？ 2、我們?cè)趺粗赖厍騼?nèi)部的情況？ 3、地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 4、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生活有什么影響？ 觀察實(shí)驗(yàn) 地球內(nèi)部有什么？ 我的猜想：有石油、煤、礦產(chǎn)、巖石、泉水等 我的交流：地球內(nèi)部有煤有石油；地球內(nèi)部有地下水；地球內(nèi)部有巖石；地球內(nèi)部有火山噴發(fā)物 我的發(fā)現(xiàn)：地球內(nèi)部有豐富的資源。 認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 我的交流：地球內(nèi)部劃分為地殼、地幔、地核三部分。地殼的厚度不同，海洋處薄，陸地處厚。地殼由巖石組成，地幔、地核由很多成分組成。地球的核心處非常熱，有4700攝氏度。 我的發(fā)現(xiàn)：地球的結(jié)構(gòu)好

2、像雞蛋一樣，蛋殼相當(dāng)于地殼，蛋白相當(dāng)于地幔，蛋黃相當(dāng)于地核。 我的收獲 （1）  地球內(nèi)部可以劃分為三層，從外向內(nèi)依次是地殼、地幔、地核。其中最外面的一層由堅(jiān)硬的巖石組成。 （2）  科學(xué)家利用地震波、磁力等提供的信息，對(duì)地球內(nèi)部的情況進(jìn)行探索的。 2  火山 我想研究的問題 1、火山噴發(fā)是怎么回事？  2、火山給人們帶來的好處和害處。 觀察實(shí)驗(yàn) 對(duì)火山的了解。 我的交流：火山噴發(fā)是地球上的自然現(xiàn)象；火山是沿著地殼的裂縫或地殼薄弱的地方噴出的巖漿；火山噴發(fā)有時(shí)會(huì)伴隨發(fā)生地震。 我的發(fā)現(xiàn)：火山噴發(fā)會(huì)給人類帶來災(zāi)難。 火山的成因。 我的猜想：地球內(nèi)部的巖漿流

3、出來了就是火山的爆發(fā)。 我的方案：做一個(gè)開啤酒瓶的模擬實(shí)驗(yàn)。 我的記錄：啤酒瓶子代表地殼，啤酒里的泡沫代表巖漿，打開瓶蓋就象地殼里有了裂縫，泡沫噴出就象火山噴發(fā)，原因是啤酒內(nèi)部有壓力。 我的發(fā)現(xiàn)：地球內(nèi)部的巖漿沿著地殼的裂縫或地殼薄弱的地方噴出地表，就是火山噴發(fā)。 我的收獲 1、填一填 （1）將盛有紅色熱水的玻璃瓶用細(xì)線懸吊著放入水槽中的冷水中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小玻璃瓶?jī)?nèi)的紅墨水自下而上升上去。 （2）在模擬火山成因的實(shí)驗(yàn)中，番茄醬相當(dāng)于巖漿，土豆泥相當(dāng)于地殼。用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)番茄醬從土豆泥的裂縫中流出來，我們可以推測(cè)火山的成因是巖漿不斷上升，遇到薄弱的地表時(shí)，噴出地表形成火山。 （3）地殼越往深處

4、溫度越高，壓力越大。 2、生活中的科學(xué)。 火山噴發(fā)的利于弊。 利：火山噴發(fā)會(huì)在地下形成鐵、金剛石等礦藏。有些火山噴發(fā)以后就再也沒有噴發(fā)過，被稱為死火山。，人們把這些死火山開發(fā)成旅游景點(diǎn)，供人參觀。 弊：火山噴發(fā)會(huì)燒毀森林、房屋，覆蓋田野，污染空氣。 拓展與應(yīng)用 了解我國(guó)火山主要分布在哪些地方。 主要分布在臺(tái)灣省、昆侖山區(qū)、黑龍江省、長(zhǎng)白山和云南騰沖等地。 3     地震 我想研究的問題 1、地震是怎樣形成的？             

5、      2、地震來了，我們?cè)趺崔k？ 3、地震與人類生活的關(guān)系。          4、地震發(fā)生前會(huì)出現(xiàn)什么預(yù)兆？ 觀察實(shí)驗(yàn) 對(duì)地震的了解。 我的交流：地殼是有一層一層的巖石組成的，地球內(nèi)部是不斷運(yùn)動(dòng)著的，來自地球內(nèi)部的力量、板塊碰撞等造成地震發(fā)生；地震發(fā)生時(shí)大地、建筑物在劇烈地晃動(dòng)，甚至倒塌，造成嚴(yán)重的生命和財(cái)產(chǎn)損失；世界上百分之九十以上的破壞性地震都是由巖層斷裂引起的。另外，火山噴發(fā)會(huì)引起地震，過度采礦而造成的地表塌陷也會(huì)引起局部地震的發(fā)生

6、。 我的發(fā)現(xiàn)：地球上絕大部分地震是由巖層斷裂造成的。 地震的成因。 我的猜想：巖石的斷裂引發(fā)了地震。 我的方案：模擬實(shí)驗(yàn)：把毛巾、竹筷放好。用毛巾和竹筷來模擬巖石層。 我的記錄：(1)用手按住毛巾的兩端向中間擠壓，會(huì)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生褶皺。  (2)握住竹筷的兩頭用力再用力，會(huì)突然斷裂，手感到麻木。 我的發(fā)現(xiàn)：一個(gè)竹筷在斷裂時(shí)都會(huì)引起我們手的震動(dòng)，幾千米厚的巖石層在壓力作用下發(fā)生快速、突然的斷裂引起的震動(dòng)，釋放出的能量該是何等的巨大。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會(huì)引起地表的振動(dòng)，這就是地震。 我的收獲 1、填一填。 地下巖層在壓力的作用下會(huì)發(fā)生變形。當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí)，巖層就會(huì)發(fā)生突

7、然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表，就會(huì)引起地表的震動(dòng)，這就是地震。 2、生活中的科學(xué)。 地震發(fā)生前通常會(huì)有一些預(yù)兆，你知道哪些？ 地震前地下水、動(dòng)物、天氣都會(huì)出現(xiàn)異?，F(xiàn)象。井水、泉水異常，有發(fā)渾、冒泡、變味、泉源突然枯竭或涌出等現(xiàn)象；動(dòng)物 異常表現(xiàn) 為驚慌不安、不進(jìn)食、亂鬧亂叫、掙斷韁繩逃跑等；天氣主要有震前悶熱，久旱不雨或霪雨綿綿，怪風(fēng)狂起，六月冰雹等。 4   做一塊卵石 我想研究的問題 1、卵石是怎樣形成的？            2、卵石從哪

8、里來？ 3、卵石在生活中的作用。       4、溫度會(huì)對(duì)巖石造成破壞嗎？ 觀察實(shí)驗(yàn) 做一塊卵石。 我的方案：將磚塊敲碎，把一些棱角分明的碎磚塊同水一起放在一個(gè)大的廣口瓶里，蓋上瓶蓋，使勁搖晃，進(jìn)行磨圓。 我的記錄： 材料 實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后 碎磚塊、有蓋的大口玻璃瓶、水 磚塊上有尖銳的棱角。 碎磚塊的棱角沒有了，有的碎磚塊變成了球形。 我的發(fā)現(xiàn)：在水的沖刷和碎磚塊的相互碰撞、摩擦的過程中，碎磚塊棱角消失，變得光滑起來。 大自然中的卵石是怎樣形成的？ 我的猜想：高山上巖層中的水冬季一結(jié)冰膨脹就使巖縫增大或裂開，碎石滾落到河道里，經(jīng)過水的沖

9、刷和石頭間的摩擦，形成卵石。 我的方案：用鑷子夾住小頁(yè)巖，先放到酒精燈上加熱，再放到冷水中，反復(fù)幾次。 我的記錄：頁(yè)巖石出現(xiàn)裂縫，甚至破裂。 我的發(fā)現(xiàn)：自然界中的巖石由于溫度升高，又或溫度降低，這樣反反復(fù)復(fù)就會(huì)使巖石出現(xiàn)裂縫甚至是破裂，碎巖石受到水的沖刷和相互摩擦、碰撞，逐漸失去棱角而形成了卵石。 我的收獲 (1)位于地表的巖石受到溫度、水、植被等因素的影響，會(huì)發(fā)生破碎或成分變化，逐漸崩解、分離為大小不等的巖屑或土層。巖石的這種變化稱為風(fēng)化。引起巖石這種變化的作用稱為風(fēng)化作用。 (2)高山的巖石由于風(fēng)化作用，崩落下來，在水的搬運(yùn)過程中，受到水的沖刷和相互摩擦、碰撞，逐漸失去棱角形成卵石。 5&

10、#160;    各種各樣的礦物 我想研究的問題 1、礦物有什么特點(diǎn)？                      2、什么是礦物？ 3、礦產(chǎn)和人類的關(guān)系？                 4、礦產(chǎn)的利

11、用。 觀察實(shí)驗(yàn) 認(rèn)識(shí)各種各樣的礦物。 我的記錄： 礦物名稱 顏色 光澤 硬度 礦產(chǎn)類別 石膏 白色 非金屬光澤 較硬 非金屬礦產(chǎn) 黃鐵礦 銅黃色 金屬光澤 較硬 金屬礦產(chǎn) 金剛石 透明、淺藍(lán) 金剛光澤 硬 非金屬礦產(chǎn) 剛玉 透明、各種紅、藍(lán)、綠 玻璃光澤 硬 非金屬礦產(chǎn) 我的發(fā)現(xiàn)：自然界有很多種礦物,它們色澤不同,有的透明度好。 我的收獲 1、填一填。 （1）巖石是由礦物組成的。聚集在一起具有開采價(jià)值的礦物稱為礦產(chǎn)。 （2）煤、石油、天然氣等屬于能源礦產(chǎn)，鐵、銅等屬于金屬礦產(chǎn)，石英、石膏等屬于非金屬礦產(chǎn)。 （3）鐵礦石經(jīng)過加工、提煉 后可得到金屬鐵，經(jīng)加工后可用于制造飛機(jī)、輪船、自行車等各種用

12、品 （4）煤既可用作燃料，也可以用于染料、醫(yī)藥、殺蟲劑等方面。 （5）為了保護(hù)礦產(chǎn)資源，我國(guó)頒布了礦產(chǎn)資源法。 2、生活中的科學(xué)。 煤是怎樣形成的？ 由圖可推斷：在幾萬(wàn)年、幾億年前，地球上的氣候非常溫暖濕潤(rùn)，生長(zhǎng)著松柏、銀杏等許多高大茂密的樹木，地球上到處覆蓋著濃密的原始森林，由于氣候的變化，大量死去的樹木被泥沙掩埋。如果這些死亡的植物被沉積物覆蓋而不透氧氣，植物就不會(huì)完全分解，而是在地下形成有機(jī)地層。在細(xì)菌的作用下，樹木慢慢腐爛分解，后又經(jīng)地下高溫高壓作用，最后變成了煤層。因埋藏深度和埋藏時(shí)間的差異，形成的煤也不盡相同。由于地殼的運(yùn)動(dòng)，有些煤層被埋的更深，而有些煤層接近或露在地表。 6

13、60;  地表的變化 我想研究的問題 1、地球表面是怎樣變化的？  2、人類活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響。  3、地表變化對(duì)人類的影響。    4、自然力量對(duì)地表變化的影響。 觀察實(shí)驗(yàn) 地球表面的變化。 我的交流：地球表面不是一成不變的。例如：喜馬拉雅山是世界山脈。最高峰珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，而在20世紀(jì)60年代，科學(xué)家們卻在喜馬拉雅山采集到了魚龍的化石。同時(shí)，人們還在山體巖石中發(fā)現(xiàn)有魚、海藻、海螺的化石。由此我們可推斷，喜馬拉雅山脈在很久很久以前是海洋。后來才發(fā)生了滄海桑田的變化。 我的發(fā)現(xiàn)：地球表面是在不斷地變化之中，很神奇。

14、人類活動(dòng)對(duì)地表的影響。 我的交流：人類活動(dòng)對(duì)地表的影響有它積極的一面，也有不利的一面。如過度墾殖和放牧，會(huì)造成土壤沙化、風(fēng)暴增多、災(zāi)害頻繁、植被破壞、水土流失的災(zāi)害。 我的發(fā)現(xiàn)：人類活動(dòng)對(duì)地表的影響有它積極的一面，也有不利的一面。 我的收獲 1、填一填。 （1）人們通過 化石來了解地球的歷史及生物進(jìn)化的信息。 （2）地球表面是不斷變化的。人類活動(dòng)對(duì)地表的影響越來越大。 （3）化石是保存在巖層中的古生物的遺體或遺跡?；梢愿嬖V我們關(guān)于地球的歷史及生物進(jìn)化的許多信息，在科學(xué)研究上有著重要的作用。 （4）自然力量 和人類活動(dòng)能引起地表變化。 (5)青藏高原是世界上最高的高原，號(hào)稱“世界屋脊”，科學(xué)

15、家在這個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了一些遠(yuǎn)古時(shí)代海洋生物的化石，說明這個(gè)地區(qū)億萬(wàn)年前是一片汪洋大海。 2、生活中的科學(xué)。 你對(duì)保護(hù)地表有哪些合理化建議？ 要停止毀林開荒，不要過度開采礦石，嚴(yán)禁砍伐森林，過度放牧，不能過量抽取地下水等。 單元活動(dòng) 一、我的收獲 1.填一填。 （1）地球內(nèi)部可以劃分為3層，從外向內(nèi)依次是地殼、地幔和地核 。 （2）地震總是發(fā)生在地殼薄弱這一層，有時(shí)還會(huì)伴隨 地震發(fā)生。 （3）風(fēng)化作用的三個(gè)重要因素是溫度、水和植被。 （4）做一塊卵石的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)碎磚塊受到水的沖刷 和磚塊互相 摩擦 、碰撞，會(huì)逐漸失去棱角。 （5）常見的礦物有石墨、石英、滑石、金剛石 等。 （6）早在1800多

16、年前，我國(guó)科學(xué)家張衡 發(fā)明了世界上第一臺(tái)檢測(cè)地震的儀器，叫 地動(dòng)儀 。 （7）引起地表變化的因素有地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)、自然力量、人的力量 等。 2.小法官。 （1）河流的搬運(yùn)作用是卵石形成的主要因素。   （對(duì)） （2）礦物資源可以再生，取之不盡，用之不竭。（錯(cuò)） （3）人為破壞植被，大規(guī)模施工，都對(duì)地表造成破壞。（對(duì)） （4）煤、石油、天然氣等，都屬于金屬礦產(chǎn)。（錯(cuò)） （5）地球表面是不斷運(yùn)動(dòng)變化的。（對(duì)） （6）火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人類有百害而無一利。（錯(cuò)） （7）化石能幫助我們推測(cè)地表曾經(jīng)的變化，為研究古環(huán)境提供線索。（對(duì)） （8）火山噴發(fā)之前一定會(huì)發(fā)生地震。（錯(cuò)）

17、 3.我會(huì)選。 （1）下列現(xiàn)象中，（C）不是自然因素對(duì)地表影響的結(jié)果。 A、地震     B、火山爆發(fā)    C、修路架橋 （2）自然因素對(duì)地表形態(tài)的影響主要表現(xiàn)形式有（A） A、風(fēng)化作用   B、侵蝕作用   C、搬運(yùn)作用 （3）巖漿是（B）而沿著地殼巖層裂縫沖出地面的。 A、靠自己的力量    B、靠地球內(nèi)部的壓力作用    C、靠地球的引力作用 （4）地幔的下面是（B），它是地球的核心部分。  A、地殼

18、0;  B、地核   C、地心 （5）發(fā)生地震的主要原因是（B）。 A、巖層彎曲   B、巖層斷裂   C、山洪爆發(fā) （6）滲入巖縫的水結(jié)冰時(shí)體積會(huì)（A），從而對(duì)巖石產(chǎn)生很大的破壞力。  A、脹大   B、縮小    C、不變 二、生活中的科學(xué)。 1.假如上課時(shí)發(fā)生了地震，我們應(yīng)該怎樣做？ 答：地震發(fā)生時(shí)，最重要的是人要立即離開房屋，到室外空曠的地方，以免被倒塌的房屋砸傷。如果來不及，最好在離開房屋前，拉斷電閘，熄滅爐火，以免造成火災(zāi)；若來不及跑出房屋，則應(yīng)該躲在機(jī)

19、構(gòu)最小的房間里，或降低重心躲在桌下，保護(hù)頭部等。 2.近年來，人們發(fā)現(xiàn)在臺(tái)灣海峽底某些地方，發(fā)布著古代森林遺跡。此地帶曾經(jīng)是什么狀況？ 答：是陸地。 7   聲音的產(chǎn)生 我想研究的問題 1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？    2、如何讓聲音停下來？ 觀察實(shí)驗(yàn) 聲音產(chǎn)生的秘密。 我的猜想：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 我的方案：利用雙響筒、鈴鐺、音叉等材料制造聲音，猜想聲音產(chǎn)生的原因。 我的記錄： 物品名稱  方法    現(xiàn)象 雙響筒     敲打   

20、; 發(fā)出聲音，雙響筒震動(dòng)。 鈴鐺    搖  發(fā)出聲音，鈴鐺震動(dòng)。 音叉    音叉發(fā)音后放入水中     水中有波紋。 我的發(fā)現(xiàn)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 我的收獲 1、     填一填。 （1）生活中，聲音無處不在，喜鵲的叫聲、風(fēng)聲、汽車的喇叭聲、鋼琴聲等構(gòu)成了奇妙的世界。 （2）任何聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音叉、鼓面、玻璃杯的振動(dòng)都能產(chǎn)生聲音。 (3)各種物體，只要振動(dòng)，就必然發(fā)出聲音。若想讓聲音停止，必須讓物體停止振動(dòng)。 2、生活中的科

21、學(xué)。 和小伙伴研究一下為什么有的聲音好聽?有的聲音不好聽？ 8   誰(shuí)能傳播聲音 我想研究的問題 1、聲音是怎樣傳播的？  2、聲音能在液體中傳播嗎？   3、空氣能傳多遠(yuǎn)呢？  4、聲音離開空氣、固體、液體還能傳播嗎？ 觀察實(shí)驗(yàn) 聲音是怎樣傳播的？ 我的猜想：聲音是在氣體、液體、固體中傳播的。 我的方案：用鬧鐘、塑料袋、桌子、水槽等簡(jiǎn)單的器材做聲音的傳播實(shí)驗(yàn)。 我的記錄： 研究的內(nèi)容 研究的方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 是否能在空氣中傳播 用抽氣機(jī)抽凈玻璃罩內(nèi)的空氣，使之變成近似真空狀態(tài)，在密封的玻璃罩里放進(jìn)一只小鬧鐘，觀察現(xiàn)象。 小鬧鐘在真空狀態(tài)下，幾乎

22、聽不到聲音。 是否能在液體中傳播 將定時(shí)的小鬧鐘用塑料袋包好放入水中，把耳朵緊貼在水槽上傾聽聲音。 在水槽外聽到了小鬧鐘的鈴聲。 是否能在固體中傳播 一個(gè)同學(xué)在桌子的一端敲桌子，另一個(gè)同學(xué)耳朵緊貼桌面傾聽聲音。 貼著桌子能聽到聲音。 我的發(fā)現(xiàn)：只有空氣、液體、固體這些物體做橋梁，我們才能聽到聲音，也就是說聲音能在氣體、液體、固體中傳播。 我的收獲 1、填一填。 （1）  聲音能在氣體、液體、固體 中傳播。 （2）  任何聲音都以聲波的方式向四面八方傳播。 （3）  制作簡(jiǎn)易電話時(shí)，使用銅線做電話線，效果會(huì)更好一些。 9、怎樣聽到聲音 我想研究的問題 1、人們是怎樣

23、聽到聲音的？         2、耳朵由哪幾部分構(gòu)成的？  3、耳朵的作用。                           4、怎樣保護(hù)我們的耳朵呢？ 觀察實(shí)驗(yàn) 耳朵的構(gòu)造。 我的交流：耳分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分，外耳由耳廓和外耳道組成。中耳

24、由鼓膜、聽小骨等構(gòu)成。鼓膜是橢圓形的、半透明的薄膜。內(nèi)耳由耳蝸等構(gòu)成。耳蝸與聽神經(jīng)相連。 我的發(fā)現(xiàn)：耳分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分。 耳朵是怎樣聽到聲音的？ 我的猜想：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，是以聲波的方式傳遞的，據(jù)此推測(cè)耳朵里可能有收集聲波的構(gòu)造和把聲波傳送轉(zhuǎn)換為振動(dòng)的構(gòu)造。 我的方案：用紙筒（長(zhǎng)約15厘米，直徑約3厘米）、橡皮膜、火柴、細(xì)線、小鏡子等簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材驗(yàn)證假設(shè)耳朵的內(nèi)部構(gòu)造進(jìn)行了解。1把紙筒去底當(dāng)外耳道，在紙筒的一端蒙上一塊橡皮膜，繃緊后用橡皮筋固定，當(dāng)作鼓膜。2把一根火柴系在細(xì)線上，并固定在橡皮膜的中央，對(duì)著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察火柴棍的現(xiàn)象。3將橡皮膜扎破，再對(duì)

25、著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察火柴棍的現(xiàn)象。 我的發(fā)現(xiàn)：1橡皮膜振動(dòng)帶動(dòng)火柴棍跳動(dòng)起來。2破了的橡皮膜不能形成振動(dòng)，不能帶著火柴棍跳動(dòng)。 聲波通過外耳道傳到鼓聲膜，引起鼓膜振動(dòng)，鼓膜的振動(dòng)又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦，我們就聽到聲音了。 我的收獲 1、填一填。 （1）  人的耳朵分為外耳、中耳和  內(nèi)耳  三部分。 中耳 和  內(nèi)耳 在頭的內(nèi)部，我們看不見。 （2）  外耳由耳廓 和 外耳道 組成。中耳由 鼓膜  、聽小骨等構(gòu)成。鼓膜是 橢圓形的、  透明的薄膜。內(nèi)耳由 耳蝸 

26、 等構(gòu)成。耳蝸與 聽神經(jīng)相連。 （3）聲波通過.外耳道 傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，鼓膜的振動(dòng)又通過 聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的  聽神經(jīng)把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦，我們就聽到聲音了。  (4).耳朵是人體的聽覺器官，如果受到傷害，人的聽力就會(huì)下降，甚至喪失。 2、生活中的科學(xué)。 怎樣保護(hù)我們的耳朵呢？ 一是盡量避開噪聲；二是不要用尖銳的工具掏挖耳朵，以免戳傷外耳或鼓膜；三是聽到巨大聲響時(shí)要張口中，以免震破鼓膜；四是鼻、咽發(fā)生炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起中耳炎；五是不讓污水進(jìn)入外耳道，避免外耳道感染。重點(diǎn)是保護(hù)耳膜，防止因尖硬物體的刺激、巨大的聲響、病菌的感染損壞耳膜，使聽力下降甚至

27、喪失。 10、各種各樣的聲音 我想研究的問題 1、聲音有什么不同？                           2、影響聲音大小的因素。 3、探究影響音調(diào)高低的因素？           4、聽不見的聲音是指什么？ 觀察實(shí)驗(yàn) 聲音的

28、大小。 我的猜想：聲音的大小可能跟物體振動(dòng)的幅度有關(guān)。 我的方案：敲鼓實(shí)驗(yàn)。在鼓面上放些紙屑，第一次輕輕敲，觀察鼓面紙屑振動(dòng)情況以及聲音的大小，第二次用力敲，觀察鼓面紙屑振動(dòng)情況以及聲音的大小。 撥動(dòng)橡皮筋的實(shí)驗(yàn)，兩次撥動(dòng)橡皮筋，觀察橡皮筋的振動(dòng)情況，聽聲音的大小。 撥鋸條實(shí)驗(yàn)。 我的記錄： 實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 相同 不同 撥鋸條 將鋸條1/2伸出桌外； 輕輕撥動(dòng)，用力撥動(dòng)， 使其振動(dòng)發(fā)聲。 輕 輕 撥聲音??；用力撥聲音大。 撥動(dòng)橡皮筋 撥動(dòng) 輕輕撥動(dòng)，用力撥動(dòng)， 輕 輕 撥聲音小；用力撥聲音大。 敲鼓 在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓觀察鼓面上紙屑的振動(dòng)情況。 輕輕敲；用力敲 響度小，紙

29、屑跳動(dòng)低；響度大，紙屑跳動(dòng)高。 我的發(fā)現(xiàn)：用力越大，聲音越大；物體振動(dòng)的幅度越大，聲音就越大。 音調(diào)的高低。 我的猜想：音調(diào)的高低與物體的振幅快慢有關(guān)。 我的方案：壓尺子、滴水兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。 我的記錄： 實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 相同 不同 壓尺子 把尺子緊壓在桌邊上，振動(dòng)的幅度相同，即用力大小一致 ,(1)將尺子1/5伸出桌外;(2)將尺子1/3伸出桌外;(3)將尺子1/2伸出桌外,使其振動(dòng)發(fā)聲. 伸出桌子較短時(shí)，振動(dòng)頻率快，聲音高；伸出卡子較長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)頻率慢，聲音低。 滴水 往水杯中滴水時(shí)水流大小、杯口離水面的高度一致。 水面高；水面低。 當(dāng)杯子里水面較高時(shí)，振動(dòng)頻率快，水聲高

30、；水面較低時(shí)振動(dòng)頻率慢，水聲低。 我的發(fā)現(xiàn)：振幅越快，聲音越高；振幅越慢，聲音越低。 我的收獲 1、     填一填。 （1）聲音有大小和聲調(diào)的高低的不同。 （2）聲音的高低，我們稱為音調(diào)。 （3）當(dāng)敲打鼓面時(shí)，用力大發(fā)出的聲音大 ，用力小發(fā)出的聲音小；壓鋸條時(shí)，鋸條伸出桌面長(zhǎng)時(shí)音調(diào)低，伸出桌面短時(shí)音調(diào)高。 （4）正常人耳朵能聽到的聲波頻率為2020000赫茲。當(dāng)物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波超過一定的頻率，即高于人耳聽覺上限時(shí)，人們便聽不到了，這樣的聲波稱為超聲波。 （5）次聲波是振動(dòng)頻率低于20赫茲的一種低頻率波。 2、生活中的科學(xué)。 想一想，我們的周圍有哪些聽

31、不見的聲音？ 聽不見的聲音指超聲波、次聲波。 11、噪聲的危害與防治 我想研究的問題 1、什么是噪聲？                                  2、噪聲主要來源有哪些？ 3、噪聲對(duì)人類的影響和危害主要有哪些？    

32、;          4、怎樣消除噪聲？ 觀察實(shí)驗(yàn) 噪聲的來源。 我的交流：建筑工地機(jī)器轟鳴、城市道路上汽車?yán)嚷?、我的發(fā)現(xiàn)：環(huán)境噪音主要來源于交通運(yùn)輸、工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工及社會(huì)生活。 噪聲的危害。 我的交流：一是影響聽力，；二是影響學(xué)習(xí)工作，干擾睡眠；三是危害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，我的發(fā)現(xiàn)：噪聲對(duì)人類的影響和危害很大。 我的收獲 1、     填一填。 （1）聲音一般可分為樂音和噪聲兩類。 （2）噪聲 與 污水 、 廢氣 、 垃圾 被稱為污染環(huán)境的四大公害。 （

33、3）我們周圍有許多噪聲，如飛機(jī)的轟鳴聲、建筑工地的聲音、吵鬧聲等。這些噪聲有的妨礙人們 休息  ，有的使人 煩躁。 （4）植樹造林是降低城市和工礦企業(yè)噪聲的方法。 2、生活中的科學(xué)。 學(xué)校里的噪聲有哪些？為了消除它我們應(yīng)該怎樣做？ 高聲談話的嘈雜聲；校園內(nèi)打鬧聲；高音喇叭 不大聲喧嘩；上下樓梯放輕腳步；輕聲關(guān)門等。 單元活動(dòng) 一、我的收獲 1.填一填 （1）氣體、液體、固體 的振動(dòng)都能產(chǎn)生聲音。 （2）鈴聲響了，校園各處的同學(xué)都能聽到。這說明聲音能在空氣中傳播，傳播的方向是向著四面八方的。 （3）物體振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，形成了聲音的“波浪”，就像石子投入水中形成的水波一樣。 （4）在宇宙飛船

34、中，宇航員之間交談要靠無線電。這說明聲音不能在真空中傳播。 （5）聽到巨大響聲時(shí)要張口，以免震破鼓膜；鼻、咽發(fā)生炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起中耳炎。 （6）各種物體，只要振動(dòng)，就必然發(fā)出聲音。若想讓聲音停止，必須讓物體停止振動(dòng)。 （7）次聲波自被發(fā)現(xiàn)以來，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。 （8）根據(jù)聲音對(duì)人類生活的影響，聲音分為樂音和噪聲。 2.小法官： （1）物體不振動(dòng)也能發(fā)出聲音，如電視機(jī)播放的聲音。（錯(cuò)） （2）任何聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，以聲波方式向著四面八方傳播。（對(duì)） （3）把鬧鐘用塑料袋扎好，放到水槽中。將耳朵緊貼水槽，不能聽到鬧鐘的聲音。（錯(cuò)） （4）聲音只有大小之分，沒有高低之分。

35、（錯(cuò)） （5）鼓膜震碎后，聲波就不能傳到中耳、內(nèi)耳，人就聾了。（對(duì)） （6）聲音在真空中不能傳播。（對(duì)） （7）消除噪音的最好方法是在耳中塞上一小團(tuán)棉花。(錯(cuò)) 3.我會(huì)選 。 （1）游泳時(shí)，潛入水中仍能聽到聲音，聲音是通過（A）傳播到耳朵里的。  A、水           B、空氣        C、游泳池 （2）將耳朵貼在桌面上，可以清晰地聽到指甲劃桌面的聲音，聲音是通過（A）傳到耳朵里的。  

36、60;      A、桌子         B、空氣 （3）用抽水機(jī)抽凈玻璃鈡罩里的空氣，我們（B）聽到鬧鐘聲。 A、能        B、不能 （4）耳廓的作用是（A）。       A、收集聲波       B、傳遞聲波 （5）使勁敲鼓面，鼓發(fā)出的聲音（A），輕輕敲

37、鼓面，鼓發(fā)出的聲音（B）。     A、大         B、小 （6）把敲響的音叉放在水面上，會(huì)看到（B）。    A、水面沒有變化   B、水面有變化 （7）聲音是以（B）方式傳播的。      A、水波        B、聲波 （8）用同樣的力敲打長(zhǎng)短不同的兩根鐵管，長(zhǎng)鐵管發(fā)出的聲音音調(diào)（B），短鐵管

38、發(fā)出的聲音音調(diào)（A）。       A、高         B、低   （9）耳朵是人的（A）。     A、聽覺器官      B、視覺器官     C、觸覺器官 （10）蝙蝠能利用（B）探測(cè)障礙物。     A、次聲波    

39、 B、超聲波    C、聲納 二、生活中的科學(xué) 1、風(fēng)聲是怎樣產(chǎn)生的？用所學(xué)知識(shí)解釋。 風(fēng)是空氣的流動(dòng)，流動(dòng)時(shí)的振動(dòng)頻率若在人耳聽覺范圍之內(nèi)（20赫茲20000赫茲），人就能聽到風(fēng)聲。 2、調(diào)查超聲波的作用與危害。 超聲波被廣泛運(yùn)用，可用于測(cè)距，測(cè)速，清洗，焊接，碎石、殺菌消毒等。 超聲波有許多優(yōu)點(diǎn)，但是它的危害很少很少，而且即便有危害，也是人們完全可以接受的，甚至可以忽略的。 次聲波可預(yù)報(bào)火山爆發(fā)、沙塵暴、龍卷風(fēng)等次聲波自然災(zāi)害，可以了解人體或其他生物相應(yīng)器官的活動(dòng)情況，制造出能穿透坦克、裝甲車的武器的次聲武器。 次聲波會(huì)干擾人的神經(jīng)系統(tǒng)正常功能，危害人體健康。

40、 3、噪聲對(duì)人們有什么危害？ 影響人的神經(jīng)系統(tǒng), 使人急躁、易怒。影響睡眠, 造成疲倦。 12   秋季星空 我想研究的問題 1、秋季主要星座有哪些？     2、 觀察星空的方法是什么？ 觀察實(shí)驗(yàn) 觀察星空的方法。 我的交流：人們?yōu)榱吮阌谟^察和研究星星，把星空劃分成很多區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座。觀察星座時(shí)確定方位很重要，常常把頭頂?shù)姆较蚍Q為“天頂”,天頂以北稱為“北天”，天頂以南稱為“南天”。如觀察北天時(shí)，紙的上方為南，下為北，左為西，右為東；觀察南天時(shí)，紙的上方為北，下為南，左為東，右為西。 我的發(fā)現(xiàn)：明確了觀察方向是北天還是南天，

41、找星座所在的位置才準(zhǔn)確。 把你觀察到的星座的形狀畫下來。 我的收獲 （1）人們我I了便于觀察和研究星空，把星空劃分成很多區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座。全天共分為88個(gè)星座。 （2）北方天空中最醒目、最重要的星座是大熊座。它的標(biāo)志是由七顆星組成的一個(gè)勺子的形狀，這就是著名的北斗七星，俗稱勺子星。 （3）在秋季星空中由五顆亮星構(gòu)成一個(gè)“M”形（或“W”形）的星座是仙后座。 （4）在我們居住的地區(qū)觀察北天星空?qǐng)D時(shí)，紙的上方為南，下為北，左為西，右為東。觀察南天星空?qǐng)D時(shí)，紙的上方為北，下為南，左為東，右為西。 （5）秋季時(shí)北斗七星的斗柄指向西。 13   冬季星空 我想研究的問題 1、北

42、斗七星發(fā)生了怎樣的變化？    2、冬季星空的顯著星座是哪些？ 觀察實(shí)驗(yàn) 認(rèn)識(shí)冬季星空的顯著星座。 我的交流：大熊星有北斗七星，勺子的圖案，小熊星有北極星，在北斗七星斗前兩星的距離延長(zhǎng)5倍。獵戶座在大熊星的西邊。 我的發(fā)現(xiàn)：天空出現(xiàn)了許多秋季星空沒見過的星座。這說明了冬季的星空發(fā)生了變化。 我的收獲 1、填一填。 (1)冬季上半夜，在南天最引人注目的是獵戶座，共有七顆亮星組成。 (2)冬季星空，從獵戶座“獵人”腰部的三顆亮星向東南方向看去，全天最亮的恒星就是天狼星。 (3)隨著時(shí)間的推移，星座逐漸 西 移，東 方升起新的星座。 (4)天狼星屬于 大犬座星座。 2、

43、生活中的科學(xué)。 為什么星座在一天當(dāng)中會(huì)自東向西運(yùn)動(dòng)？ 是由地球自轉(zhuǎn)引起的，造成每天夜里星星東升西落的運(yùn)動(dòng)。 單元活動(dòng) 一、我的收獲 1.填一填 （1）秋季星空的代表星座是大熊座 和仙后座。冬季星空的代表星座是獵戶座 。 （2）獵戶座的顯著特征是有四顆亮星組成的一個(gè)不規(guī)則的四邊形，在四邊形內(nèi)有三顆比較亮的星斜著排成一排。 （3）秋季尋找北極星，可利用大熊座。 （4）在一天中的不同時(shí)刻觀察北斗七星，它在天空中的位置是不同的，但七顆星排列的位置是不變 的。 2.小法官 （1）北斗七星在天空中的位置是不變的。（錯(cuò)） （2）在一天中的不同時(shí)刻，獵戶座在天空中的位置是自東向西逐漸移動(dòng)的，但七顆亮星排列的樣

44、子沒有變化。(對(duì)) （3）仙后座在一年內(nèi)的位置不會(huì)變化。(錯(cuò)) （4）星座變化說明宇宙中的天體都是運(yùn)動(dòng)變化的。(對(duì)) 3.我會(huì)選 （1）北極星在天空的（B）方向。 A 、正南           B、正北 （2）（B）是秋季北方星空中最醒目、最重要的星座。  A、獅子座              B、大熊座 （3）獵戶座中，（C）部位那顆星又白又亮。

45、60;A、肩膀              B、右腳          C、左腳 二、生活中的科學(xué) 1、秋季晴朗的夜晚，小明在野外迷了路。利用本單元所學(xué)知識(shí)，你怎樣幫助他回家？ 天空中會(huì)出現(xiàn)北極星，北極星一直是朝北的，由它也可以幫助小明辨別南北，走出野外。 2、人們?cè)鯓永毛C戶座在天空中的方位預(yù)測(cè)春節(jié)的到來？ 獵戶星座中間有三顆星列成一排，就是著名的冬夜“三星”。常言道：“三星高

46、照，新年來到”，即指的是這三顆星，它們?cè)谡咸炜粘霈F(xiàn)時(shí)，標(biāo)志著農(nóng)歷新年來臨了。 14    木材 我想研究的問題 1、木材有什么特點(diǎn)？             2、木材在生活中的應(yīng)用。 觀察實(shí)驗(yàn) 木材的特點(diǎn)。 我的猜想：木材軟硬程度不同，可以浮在水中，木頭不導(dǎo)電 我的方案：借助小刀、小燈座及燈泡、電池及電池、盒導(dǎo)線、水槽等工具對(duì)木材的特點(diǎn)進(jìn)行探究。 我的記錄： 探究問題 用到的材料 研究的方法     現(xiàn)象

47、 木頭的軟硬      小刀     用小刀刻木材，探究不同木材的軟硬程度 木材軟硬程度不同。 在水中的沉浮  水槽     將它木材放入盛有水的水槽中，觀察木材的沉浮現(xiàn)象。 木材有沉有浮，沉少浮多。 是否導(dǎo)電 小燈座及燈泡、電池及電池、盒導(dǎo)線 把不同的木材連入簡(jiǎn)單的電路，觀察小燈泡是否亮。 干木材不導(dǎo)電，濕木材能使小燈泡稍微發(fā)紅 我的發(fā)現(xiàn)：木材軟硬程度不同，有沉有浮，濕木頭可以導(dǎo)電。 我的收獲 1.填一填。 （1）木材具有不易導(dǎo)電、易燃燒、能浮在水面、有

48、軟硬 等特點(diǎn)。 （2）像棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料，稱為天然材料 。像塑料、人造革、人造纖維等人工合成的材料，稱為 人造材料 。 （3）木材是天然材料。 人們可以利用木材  做家具、木雕、生活用品 等。 （4）樹木不同，其木材的花紋也不同。 2、小法官。 （1）使用一次性筷子既方便，又衛(wèi)生，所以應(yīng)提倡使用一次性筷子。（錯(cuò)） （2）絕大多數(shù)的木頭在水中都能上浮。（對(duì)） （3）濕木頭容易導(dǎo)電。（對(duì)） （4）木頭可以作為生產(chǎn)紙的原材料。（對(duì)） 3、生活中的科學(xué)。 生活中哪里用到木材？ 木材可以做家具、工具、玩具、裝飾、造紙、作肥料、燃燒取暖做飯、雕刻等。 拓展與應(yīng)用 我們

49、應(yīng)該怎樣珍惜木材資源？ 不能亂扔稿紙，也不拿沒寫過的紙張折飛機(jī)之類的小工藝品，更不要亂砍亂伐，任意踐踏樹木，要植樹造林，愛護(hù)樹木；不使用一次性的東西，如紙杯、木塊等等。在學(xué)校，我們要建立“綠色銀行”，撿起以前丟棄的紙屑、小手帕等。外出就餐時(shí)，自帶勺子、筷子。我們一起行動(dòng)起來，節(jié)約利用我們有限的森林資源。 15    紙 我想研究的問題 1、紙有什么特點(diǎn)？               2、生活中哪里用到紙或紙制品？ 3、紙與我們

50、的生活有什么關(guān)系？         4、可以怎樣對(duì)紙進(jìn)行觀察？ 觀察實(shí)驗(yàn) 各種各樣的紙的特點(diǎn)。 我的猜想：不同種類的紙，它們的光滑程度、軟硬程度、吸水能力是不同的。 我的方案：用對(duì)比的方法探究紙的特點(diǎn)。用手感受紙的光滑程度和軟硬程度；將幾種紙放入水槽中，觀察紙的吸水情況 我的記錄：   牛皮紙 餐巾紙 報(bào)紙 光滑程度 光滑 粗糙 比較光滑 軟硬程度 硬 軟 比較硬 吸水能力 吸水很少 吸水多 吸水比較多 我的發(fā)現(xiàn)：表面粗糙的紙張水漬高。表面光滑且較硬的紙吸水能力差，表面粗糙且較軟的紙吸水能力強(qiáng)。

51、 給紙排隊(duì)。 項(xiàng)目 紙的名稱 光滑程度 牛皮紙 書本紙 報(bào)紙 餐巾紙 軟硬程度 牛皮紙 書本紙 報(bào)紙 餐巾紙 吸水能力 牛皮紙 書本紙 報(bào)紙 餐巾紙 我的收獲 1.填一填。 （1）紙發(fā)明以前，人們把文字刻在龜甲獸骨上，后來又用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)做書寫材料。 （2）造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。東漢時(shí)期，由蔡倫改進(jìn)了造紙方法。造紙術(shù)很快傳到世界各地。 （3）牛皮紙具有有光澤、硬度大、吸水性弱等特點(diǎn)；宣紙具有無光澤、硬度小、吸水性強(qiáng)等特點(diǎn)。   （4）我國(guó)每產(chǎn)一噸紙，需耗水100立方米，而國(guó)外每噸紙僅耗水1020立方米，甚至低于10立方米。 （5）早在2000多年前西漢時(shí)期，就有人用植

52、物纖維造紙。 （6）紙質(zhì)不同，硬度、光澤度等方面也不同。 2、小法官。 （1）紙不同，吸水能力也不同。（對(duì)） （2）所有用過的廢紙都是可以再回收利用的。（錯(cuò)） （3）紙的發(fā)明，代表人類文明的進(jìn)步。（對(duì)） （4）節(jié)約紙張就是節(jié)約能源。（對(duì)） 3、生活中的科學(xué)。 生活中的紙和紙制品都有哪些？ 報(bào)紙，透明紙，信紙，手工紙，皺紋紙，牛皮紙，臘光紙，包裝紙等。 書本、紙箱、紙杯、紙盤、餐巾紙、濕紙巾等 拓展與應(yīng)用 生活、學(xué)習(xí)中，任何更好的利用紙張？ 充分利用草稿紙，不要只寫幾個(gè)字就扔掉。盡量不用一次性紙杯。用手帕代替餐巾紙。廢紙要回收再利用。 期中考試16    陶瓷 我想

53、研究的問題 1、陶瓷有什么特點(diǎn)？                   2、怎樣利用陶瓷材料？ 3、什么是陶瓷？                          4、哪些

54、生活物品是用陶瓷做的？ 觀察實(shí)驗(yàn) 陶瓷的特點(diǎn)。 我的猜想：陶瓷不易燃燒，較硬，不能浮在水面上，不容易導(dǎo)電和傳熱，容易碎、碎片很鋒利。 我的方案：借助錘子、小刀、酒精燈、電池、導(dǎo)線、小閘刀、小燈座及燈泡、火柴、水槽、冷熱水，通過實(shí)驗(yàn)，了解陶瓷的特點(diǎn)。 我的記錄： 研究?jī)?nèi)容 研究的方法   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 是否易碎  讓陶瓷從高處落下，觀察是否易碎。 陶瓷碎了。 是否易燃  用火燒各種陶瓷，觀察是否易燃。 陶瓷沒有燃燒。 是否導(dǎo)電  把陶瓷聯(lián)入電路中，觀察是否導(dǎo)電。 燈泡不亮。 陶瓷的軟硬   用錘子砸，用小刀刻，感覺陶瓷的軟硬。 硬

55、，不易受損。 陶瓷的沉浮現(xiàn)象      放入熱水中，觀察陶瓷的沉浮現(xiàn)象。 沉入水底，不易傳熱。       我的發(fā)現(xiàn)：陶瓷不易燃，硬度較大，不能浮在水面上，不容易導(dǎo)電，不容易傳熱，容易碎、碎片很鋒利。 我的收獲 （1）中國(guó)是世界上出口陶瓷最早的國(guó)家，素有“瓷國(guó)”美譽(yù)。許多國(guó)家將“陶瓷”作為中國(guó)的代名詞。 （2）陶瓷具有耐高溫、易破碎、不導(dǎo)電、不易傳熱等特點(diǎn)。 （3）用陶瓷做飛機(jī)上的隔熱材料，是利用陶瓷不容易傳熱的特點(diǎn)；用陶瓷做下水管道，是利用它耐腐蝕的特點(diǎn)；利用陶瓷做絕緣材料，則利用了它不容易導(dǎo)

56、電的特點(diǎn)。 17     金屬 我想研究的問題 1、金屬有什么特點(diǎn)？       2、金屬?gòu)哪睦飦恚?#160;    3、金屬有什么用途？   觀察實(shí)驗(yàn) 金屬的特點(diǎn)。 我的猜想：金屬的特點(diǎn)有金屬光澤、有延展性、易傳熱、易導(dǎo)電。 我的方案：借助錘、鐵、銅、鋁、小刀、導(dǎo)線、電池、小閘刀、酒精燈、放大鏡等材料，設(shè)計(jì)試驗(yàn)探究。 我的記錄： 特點(diǎn)    研究方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 導(dǎo)電性 把金屬聯(lián)入電路，觀察小燈泡是否亮。 燈泡亮了

57、。 傳熱 把鐵、銅、鋁放入盛有熱水的水槽中，過一會(huì)兒用手觸摸，感覺熱不熱。 鐵、銅、鋁熱了。 金屬光澤            用放大鏡觀察金屬的花紋，用砂紙打磨金屬觀察其光澤。 有金屬光澤。 延展性      用錘子敲打釘子 釘子變形了。 是否易碎 讓金屬?gòu)母咛幝湎拢^察是否容易碎。 沒碎。 我的發(fā)現(xiàn)：金屬不易燃，多數(shù)硬度較大，容易傳熱，有金屬光澤，容易導(dǎo)電，不易碎。 我的收獲 1、填一填。 （1）金屬具有導(dǎo)熱、導(dǎo)電、有金屬光澤、延展性、不易燃燒

58、等特點(diǎn)。 （2）金屬一是來源于金屬礦，二是來源于廢舊金屬 。 （3）用金屬材料制作電線，說明金屬容易導(dǎo)電。用不銹鋼、鋁等材料制作炊具，利用了金屬容易導(dǎo)熱的特點(diǎn)。鐵锨、鋤頭等農(nóng)具，利用了金屬的延展性打制而成。用金、銀做首飾，是因?yàn)榻?、銀的金屬光澤漂亮。 （4）金屬礦石是天然材料，金屬是人造材料。 （5）航天、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、日常生活等方面都要用到金屬。 2、小法官。 （1）金屬是我們生活中不開缺少的材料。（對(duì)） （2）不銹鋼是多種金屬的合成品。（對(duì)） （3）不同的金屬，傳熱本領(lǐng)也不一樣。（對(duì)） 3、我會(huì)選。 （1）金屬能制成各種形狀的用具是利用了金屬的（C）特點(diǎn)。 A、易傳熱的性質(zhì)  &#

59、160;     B、易導(dǎo)電的性質(zhì)       C、有延展性的性質(zhì) (2)做飯炒菜的鍋一般是用鐵或鋁制作的，這是利用了金屬（A）。 A、易傳熱的性質(zhì)        B、易導(dǎo)電的性質(zhì)       C、有延展性的性質(zhì) (3)用銅絲、鋁絲做導(dǎo)線是因?yàn)椋˙）。 A、金屬具有良好的導(dǎo)熱性      B、金屬容易導(dǎo)電&#

60、160;       C、金屬都可以產(chǎn)生電流 18   玻璃與塑料 我想研究的問題 1、玻璃和塑料有什么特點(diǎn)？      2、生活中哪里用到玻璃、塑料？ 3、如果沒有玻璃、塑料制品，生活會(huì)怎樣？ 觀察實(shí)驗(yàn) 玻璃和塑料的特點(diǎn)。 我的猜想：一般的玻璃易碎；絕緣性能好；有較好的透明性；不易燃燒；不易融化；不易變形等。塑料較輕；有較好的耐磨耗性；加工成本低；易燃燒；容易老化等。 我的方案：借助相同厚度與大小的玻璃和塑料、酒精燈、鑷子、天平，利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法研究玻璃與塑料的

61、特性。 我的記錄： 研究的內(nèi)容      研究的方法 現(xiàn)象 玻璃     塑料 導(dǎo)熱性 將玻璃和塑料放入熱水中2分鐘后，取出感受是否變熱。 變熱。 導(dǎo)熱性低。 輕重 用天平分別稱量相同厚度與大小的玻璃和塑料，記下稱量的數(shù)據(jù)。 體積相同的下，玻璃較重。 體積相同的下，塑料較輕。 透明度 分別透過玻璃和塑料看書上的字。比較一下用哪個(gè)看得清楚。 透過玻璃看書上的字比較清楚。 透過塑料看書上的字不很清楚。 是否易燃 用鑷子分別夾著玻璃和塑料在酒精燈上燒，觀察有什么不同。 玻璃不燃燒   塑料燃

62、燒起來。 我的發(fā)現(xiàn)：玻璃傳熱、玻璃比塑料重、透明度好、容易碎、不容易燃燒。 玻璃和塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 我的交流：玻璃的透明度好，無污染，成本低廉。缺點(diǎn)是易碎。塑料制造成本低，較輕，有一定的柔韌性，不導(dǎo)電。缺點(diǎn)：燃燒時(shí)產(chǎn)生有毒氣體，容易老化。 我的發(fā)現(xiàn)：玻璃與塑料的使用具有兩面性，既有正面作用，也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。 我的收獲 1、填一填。 （1）玻璃具有易碎、透明、不燃燒、傳熱等特點(diǎn)。塑料具有不易碎、易燃、較輕 、易老化等的特點(diǎn)。 （2）玻璃和塑料都屬于人造材料。 （3）我國(guó)從2008年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)和銷售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料購(gòu)物袋。 2、小法官。 （1）塑料既

63、有好處，也有壞處。（對(duì)） （2）秸稈餐具的生產(chǎn)，大大降低了白色污染。（對(duì)） 3、生活中科學(xué)。 玻璃與塑料在生活中有哪些應(yīng)用？ 玻璃在生活中應(yīng)用廣泛，從外墻窗戶到室內(nèi)屏風(fēng)、門扇，從玻璃杯到鋼化鍋蓋等玻璃餐具 大量塑料被用于制造地膜，大棚膜、魚網(wǎng)等；用塑料制作齒輪等零部件代替金屬；作門窗，樓梯扶手，地磚，天花板，隔熱隔音板，落水管，裝飾板和衛(wèi)生潔具等。無論飛機(jī)，艦艇，還是火箭，導(dǎo)彈，人造衛(wèi)星等領(lǐng)域，塑料都是必不可少的材料。在日常生活中，塑料應(yīng)用更為廣泛，如雨衣，牙刷，塑料袋，保鮮膜等，電視機(jī)，電風(fēng)扇，等也有廣泛應(yīng)用。另外，塑料作為一種新型包裝材料，在包裝領(lǐng)域中已獲得廣泛應(yīng)用，例如各種中空容器，注塑

64、容器，瓦楞箱，捆扎繩，打包帶等。 19     材料的分類 我想研究的問題 1、生活中的物品各是用什么材料做的？     2、用什么方法來給材料分類？  3、材料來自哪里？        4、材料的使用對(duì)我們的生活有哪些影響？ 觀察實(shí)驗(yàn) 生活中的物品各是用什么材料做的？ 我的交流：家具一般都是木頭做的；工具一般是金屬的：剪刀、錘子、榔頭、家電等有金屬的，還有塑料的，還有玻璃的。 我的發(fā)現(xiàn)：生活中的物品是由多種材料制成的。 給各種材料分類

65、。 我的方案：將棉花、塑料、木材、人造革、煤、石油、人造纖維等材料按是否天然材料、是否可再生材料的標(biāo)準(zhǔn)分類。 我的記錄： 材料名稱 分類標(biāo)準(zhǔn) 棉花、塑料、木材、人造革、煤、人造纖維、石油 天然材料 人造材料 再生材料 不開再生材料 棉花 塑料 塑料、棉花 木材 人造革 人造革、木材 煤 人造纖維 人造纖維 煤 石油 石油 我的發(fā)現(xiàn)：根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)材料進(jìn)行分類，結(jié)果不同。 我的收獲 1、填一填。 (1)按所用材料的不同給物品分類，一是可以按天然材料、人造材料的標(biāo)準(zhǔn)來分，二是可以按再生材料、不可再生材料的標(biāo)準(zhǔn)來分。 （2）燒杯是用玻璃制成的。紙杯是用紙制成的。高壓鍋是用金屬制成的。塑料桶是用塑料

66、制成的。輪胎是從橡膠樹或石油化工產(chǎn)品中提取原料制成的。 單元活動(dòng) 一、我的收獲 1.填一填 。 （1）材料分天然材料 和人造材料兩大類。棉花屬于天然材料，塑料屬于人造材料。 （2）把一根木材橫截，木質(zhì)部中間一圈一圈的同心圓輪紋稱為年輪。 （3）航天飛機(jī)內(nèi)的隔熱材料一般是陶瓷。 （4）國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)、銷售、使用塑料購(gòu)物袋的通知要求從2008年月日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)和銷售、使用厚度小于.毫米的超薄塑料購(gòu)物袋。 2.小法官 。 （1）我們所需要的材料都是來自于大自然。（對(duì)） （2）塑料制品價(jià)格便宜，不需要重復(fù)利用。（錯(cuò)） （3）各種各樣的材料對(duì)我們的生活只有益處。（錯(cuò)） （4）我國(guó)每

67、生產(chǎn)噸紙，僅耗水立方米。（錯(cuò)） （5）陶瓷、棉花都是人工制造的材料。（錯(cuò)） （6）“秸稈碗”被專家稱為真正意義上的“綠色餐具”。（對(duì)） 3.我會(huì)選 （1）比較材料的硬度，可以用（C）的方法、 A、看         B、摸         C、刻 （2）用 陶瓷做污水管，因?yàn)樘沾删哂校ˋ）的特點(diǎn)。  A、耐腐蝕        B、堅(jiān)硬         C、耐高溫 （3）（A）是古代中國(guó)四大發(fā)明之一。  A、造紙術(shù)       B、陶瓷 （4）書畫作品大多選用宣紙，因?yàn)樾埦哂休^好的（A）。  A、吸水性 &#