高三生物備考計(jì)劃

1、.20182019學(xué)年度生物備考計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：根據(jù)近幾次生物考試情況，暴露出很多問(wèn)題，具體表現(xiàn)為：1. 基本概念很不清楚，有些題目反復(fù)做，反復(fù)錯(cuò)；2. 知識(shí)不成系統(tǒng)，遺忘程度很高；3. 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ∪?，學(xué)生對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的題目產(chǎn)生畏懼感；4. 答題不規(guī)范、不準(zhǔn)確，缺乏生物學(xué)素養(yǎng)。以教材、2017年考試大綱和歷年本省高考真題為依據(jù)，以加強(qiáng)雙基教學(xué)為主線(xiàn)，以提高學(xué)生能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試技巧。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：（1）通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的全面梳理，背誦和理解記憶，使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，形成較熟練的生物學(xué)思想、思維、方法和技巧。（2）培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題

2、的能力；（3）通過(guò)對(duì)相關(guān)知識(shí)的重新整合，逐步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)系統(tǒng)，提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶的能力；（4）通過(guò)適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和能力的提升。三、復(fù)習(xí)安排: 第一輪：2018年8月6號(hào)2018年2月20號(hào)。（二周一考，月考）第二輪：2018年2月20號(hào)2018年5月10號(hào)。（一周兩考）第三輪：2018年5月11號(hào)2018年6月5號(hào)。 （一周兩考）四、復(fù)習(xí)策略：第一輪：以教材為主，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。注意個(gè)體教學(xué)，加強(qiáng)單獨(dú)輔導(dǎo)。第二輪：注重知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點(diǎn)。第三輪：加強(qiáng)應(yīng)試能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)一、二輪復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，尤其在學(xué)生答理綜試卷中所暴露出

3、的缺陷，給學(xué)生以技巧的指導(dǎo)，方法的指點(diǎn)。五、抓好復(fù)習(xí)的六個(gè)環(huán)節(jié)(1)讀。預(yù)習(xí)課本,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題. (2)講。按知識(shí)體系、疏理知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)、理清基本題型和講清解題方法。(3)練。精選習(xí)題,通過(guò)訓(xùn)練掌握知識(shí),形成技能。(4)測(cè)。進(jìn)行單元測(cè)試,查漏補(bǔ)缺. (5)評(píng)。全批全改,統(tǒng)計(jì)問(wèn)題,課堂講評(píng). (6)補(bǔ)。及時(shí)糾錯(cuò)、矯正練習(xí)、二次過(guò)關(guān)、以提高復(fù)習(xí)的實(shí)際效果.六、注重基礎(chǔ)，提高能力1、課時(shí)習(xí)題精心設(shè)計(jì)與講評(píng)。課堂教學(xué)應(yīng)針對(duì)性設(shè)計(jì)3個(gè)層次九類(lèi)練習(xí)題： 一是針對(duì)課時(shí)重難點(diǎn)知識(shí)及一般知識(shí)綜合，設(shè)計(jì)必要的知識(shí)再現(xiàn)題、變式訓(xùn)練題和新情境訓(xùn)練題；二是針對(duì)課時(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)三類(lèi)題組；三是設(shè)計(jì)課時(shí)立體知識(shí)結(jié)構(gòu)的三類(lèi)題組。對(duì)

4、每一層次知識(shí)再現(xiàn)題、變式訓(xùn)練題及新情境訓(xùn)練題也應(yīng)精心選取。2、能力訓(xùn)練：（1）解題能力訓(xùn)練：主要是進(jìn)行各種題型訓(xùn)練，主要有：?jiǎn)芜x題、圖表題、曲線(xiàn)題、材料題、計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題等。（2）思維能力訓(xùn)練：主要是進(jìn)行變式題訓(xùn)練和一題多解訓(xùn)練。（3）應(yīng)試能力訓(xùn)練：選擇部分模擬卷、近幾年高考卷等進(jìn)行訓(xùn)練，按高考要求進(jìn)行考試，認(rèn)真評(píng)講。七 、復(fù)習(xí)進(jìn)度表：周次教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)必 修 11第一章 第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞 第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性16第二章 第一節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物第二節(jié) 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)資料練習(xí)1第三節(jié) 遺傳信息的攜帶者核酸1第四節(jié) 糖類(lèi) 脂質(zhì) 第五節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物1資料練習(xí)1第三章

5、第一節(jié)細(xì)胞膜 第二節(jié)細(xì)胞核12第三節(jié) 細(xì)胞器16跟蹤練習(xí)1單元測(cè)驗(yàn)1測(cè)驗(yàn)講評(píng)33第四章 第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例16第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?資料練習(xí)3第五章 第一節(jié)酶 14第二節(jié)ATP 第三節(jié)細(xì)胞呼吸16第四節(jié) 光合作用1資料練習(xí)3第六章 第一節(jié) 細(xì)胞增殖15第二節(jié) 細(xì)胞的分化16第三節(jié) 細(xì)胞的衰老和凋亡 第四節(jié)細(xì)胞的癌變1資料練習(xí)3單元測(cè)驗(yàn)1周次教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)必 修 2 6 第一章 第一節(jié) 孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)16第二章 第一節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用1第二節(jié) 基因在染色體上 第三節(jié) 伴性遺傳1資料練習(xí)37第三章 第一節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)16第二節(jié) DNA的分子

6、結(jié)構(gòu) 第三節(jié)DNA的復(fù)制1第四節(jié) 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA的片段1資料練習(xí)38單元測(cè)驗(yàn)16測(cè)驗(yàn)講評(píng)3第四章 第一節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成1第二節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?第三節(jié) 遺傳密碼的破譯19跟蹤練習(xí)26第五章 第一節(jié) 基因重組和基因突變1第二節(jié) 染色體變異 第三節(jié) 人類(lèi)遺傳病1資料練習(xí)210第六章 第一節(jié) 雜交育種與誘變育種 第二節(jié) 基因工程及其應(yīng)用16第七章 第一節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論1第二節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容1資料練習(xí)2單元測(cè)驗(yàn)26測(cè)驗(yàn)講評(píng)2資料練習(xí)2周次教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)必 修 3 第二章 第一節(jié) 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第二節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系第一章

7、第一節(jié) 細(xì)胞生活的環(huán)境 第二節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性16資料練習(xí)31112第四節(jié) 免疫調(diào)節(jié)16資料練習(xí)3第三章 第一節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 第二節(jié) 生長(zhǎng)素的生理作用1第三節(jié) 其它植物激素113單元測(cè)驗(yàn)16資料練習(xí)3第四章 第一節(jié) 種群的特征 第二節(jié) 種群的數(shù)量變化1第三節(jié) 群落的結(jié)構(gòu) 第四節(jié) 群落的演替114資料練習(xí)36第五章 第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)115第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞16第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1資料練習(xí)3第六章 第一節(jié) 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響1第二節(jié) 保護(hù)我們的共同家園16單元測(cè)驗(yàn)1測(cè)驗(yàn)講評(píng)2資料練習(xí)2周次教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)

8、選 修 1 16專(zhuān)題一 DNA重組技術(shù)的基本工具16基因工程的基本操作程序3基因工程的應(yīng)用1蛋白質(zhì)工程的崛起117資料練習(xí)36專(zhuān)題二 植物組織培養(yǎng)和植物細(xì)胞工程1動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)1動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體118資料練習(xí)36單元測(cè)驗(yàn)1測(cè)驗(yàn)講評(píng)1專(zhuān)題三 體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育119體外受精和早期胚胎培養(yǎng)16胚胎工程的應(yīng)用和前景1資料練習(xí)3專(zhuān)題四 轉(zhuǎn)基因生物的安全性120關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題16禁止生物武器1資料練習(xí)3專(zhuān)題五 生態(tài)工程的基本原理121生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景16單元測(cè)驗(yàn)1測(cè)驗(yàn)講評(píng)1資料練習(xí)3周次教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)22-25專(zhuān)題一 細(xì)胞及其生命歷程 第一講：細(xì)胞的分子組成及結(jié)構(gòu) 第二講：細(xì)胞的增殖與分化 36專(zhuān)題練習(xí)32627專(zhuān)題二 細(xì)胞的代謝 第一講：細(xì)胞的物質(zhì)出入與酶、ATP 第二講：細(xì)胞呼吸與光合作用36專(zhuān)題練習(xí)32728專(zhuān)題三 生物的遺傳變異和進(jìn)化 第一講：遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)與基因工程 第二講：遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳 第三講：變異、育種和進(jìn)化36專(zhuān)題練習(xí)32829專(zhuān)題四 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第一講：動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié) 第二講：人體的內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài) 第三講：植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)36專(zhuān)題練習(xí)330專(zhuān)題五 生物與環(huán)境 第一講：種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的組