PEP小學英語四年級上冊Unit3導學案

1、Unit3 My Friends第一課時 A Let's learn A Let's chant一、學習目標： 和詞組。2.會說“Whos he/she? Whos your best friend? My friend is 二、課前嘗試1.想想你知道哪些動物單詞并加以描述如：long nose strong arms三、課堂探究 1.你能猜一猜下面這個謎語中，說得是哪一個小動物嗎？Its so big. It has a long nose and a short tail. What is it? Its small. It has two long ears. What

2、 is it? 2.你能用long， hair，short分別應用到My friend is 四、課后檢測1.寫出下列單詞的漢語意思 friends strong thin short bear elephant 2.情景選擇。（   ）1.當你告訴別人Amy是個女孩時，說；A.Shes a boy.    B.She has a girl.     C.Shes a girl.（   ）2.當你想告訴別人她長著長頭發(fā)時，說：

3、A.She is long hair.    B.She has long hair.   C.She has a long hair.（   ）3.當你想告訴別人他很強壯時，說：A.He isnt thin.    B.He is strong.    C.He likes strong. Unit3 My

4、 Friends 第二課時 A Let's talk A Let's play班級：_ 姓名：_一、學習目標：1.能詢問回答他人的姓名如Whats his name? His name is 并能用2.能說photo和a Chinese friend二、課前嘗試： 1.用Whos your best friend?展開互問互答練習：2.理解應用Whos he/she? He/She is .）三、課堂探究：1.Whats his/her name? His/Her name is你是怎么理解的？2.請你對使用所學知識對你的伙伴實行描述一下。四、課后檢測：1.向你的同學介紹你的父

5、母2.用Whats his name? Whats her name? 在同學們中展開應用。3.要求寫單詞。shes（完全形式） long（ 反義詞） lets （完全形式） he （物主代詞） her（主格） new（反義詞） youre（完全形式） Unit3 My Friends第三課時 ALets spell 班級： 姓名： 一、學習目標：1.通過讀、聽、唱鞏固所學內容,同時培養(yǎng)學生對英語興趣二、課前嘗試1.根據各幅圖,說說所表達的意思。三、課堂探究1.聽錄音，跟讀理解大意。2.根據所給的資料對完成任務3.聽、圈、寫。四、課后檢測1.據問句，選擇答句。 ( ) 1.May I have

6、 a look? A. Her name is Amy.( ) 2.Wheres my book? B. Forty.( ) 3.Whats that? C. Sure. Here you are.( ) 4. How are you? D. Many books.( ) 5. What colour is it? E. I like computer game.( ) 6. Whats her name? F. Its on the desk.( ) 7. What do you like? H. Hes John.( ) 8. Whats in your bag? I. Its red.(

7、 ) 9.How many books do you have?J. Its a small bee.( ) 10. Whos the boy? K. Shes fine. Unit3 My Friends第四課時 BLet's learn Say and draw 班級： 姓名： 一、學習目標：1.能用My friends介紹朋友突出的顏色特征。（發(fā)色、著裝.）2.能根據聽讀做出相應的動作二、課前嘗試 1.找同伴，向她描述一下你的朋友？三、課堂探究1.看誰能很快在老師的帶領下讀單詞。2.結合圖片讀單詞。3.用： My rriend has .形容一下你的同學或朋友。四、課后檢測1.耳

8、語游戲：My rriend has .由一名學生到黑板前，通過耳語布置任務，隨后請其它學生表演動作，然后全班同學猜，是我們今天學過的哪一個內容。2.向你的同學介紹你們家庭成員。如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等。3.說一說，寫一寫My friend has. He/She has. Unit3 My Friends第五課時 BLet's talk Let's play 班級： 姓名： 一、學習目標：1.能聽懂,會說Whats her name? Her name is并能在情景中應用。2.應用“Whos he/she? Is he / Is SHe展開練習二、課前嘗試1.接龍游戲。從

9、一個學生Whats his name?開始發(fā)問，另一學生回答后，繼續(xù)問同樣的問題，直到教師命令停止為止。（注：如指的是女生則用Whats her name?來詢問）三、課堂探究1.人一組表演課文內容。2.錄音，讓學生跟讀Lets play.四、課后檢測1.會話完成句子。What is his name ? His name is He likes What is her name ? Her name is She likes 2.連詞成句。 put , English , on, head , your , book , your. whats , name , his? Unit3 My Friends第六課時BRead and write 班級： 姓名： 一、學習目標：1.能聽.說.認.讀書寫規(guī)范單詞試讀P29頁的內容，說說你理解了多少？二、課堂探究1.說一說，寫一寫？2.讀一讀，說一說read and match三、課后檢測1.用正確格式抄寫下列句子。  （1）Shes my friend.（2）He has big e