同性戀看法策劃書_營銷活動策劃_計劃解決方案_實用文檔

1、矽關(guān)于同性戀的看法¥策劃書負責(zé)人：組長：鐘 組員：李、劉、林、袁、鄧、余、孫、劉、辛2013年11月日目錄一、活動背景3二、活動目的3三、活動主題3四、活動對象3五、活動時間3六、活動地點3七、活動口號3八、活動調(diào)查形式3九、活動調(diào)查內(nèi)容4十、活動流程6十一、活動經(jīng)費預(yù)算 十二、分工一、活動背：長期以來，我們一直忽略“同性戀”問題?，F(xiàn)在社會出 現(xiàn)越來越多人同性戀，同性戀的問題不容忽視，它是一種性 取向，指一個人在性愛、心理、情感上的興趣主要對象均為 同性別的人。我們正視這種現(xiàn)象，調(diào)查人們對同性戀的看法。二、活動目的通過此次調(diào)查，了解口前大學(xué)生對同性戀問題的認識和 看法，以及他們對同性

2、戀者的態(tài)度；探究應(yīng)該如何認識和了 解同性戀，加深人們對同性戀的認識和了解。三、活動主題：關(guān)于同性戀的看法四、活動對象：學(xué)校全體師生五、活動時間：第9周-一第16周六、活動地點：屮山大學(xué)新華學(xué)院東莞校區(qū)七、活動口號：同性戀又如何，尊重同性戀。八、活動調(diào)查形式：問卷（紙質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)），隨機采訪，網(wǎng)上數(shù)據(jù)九、活動調(diào)查內(nèi)容（一）.定義：同性戀作為一種性取向或性指向，指 以同性為對象的性行為或性興趣，具有同性戀性取向的成員 只對或基本上只對社會中與自己性別相同的人產(chǎn)生性欲或 愛慕。1973年，美國心理協(xié)會、美國精神醫(yī)學(xué)會將同性戀行 為從疾病分類系統(tǒng)中去除，對于同性戀的定義更正為：同性 戀是指一個人無論在性愛

3、、心理、情感及社交上的興趣，主 要對象均為同性別的人，這樣的興趣并未從外顯行為中表露 出來。（二）現(xiàn)狀：同性戀是一個長久以來都存在爭議的問題, 隨著社會的進步，人們權(quán)利意識的逐步覺醒，同性戀成為社 會的重要話題，他的凸顯對原有社會的存在體系提出了挑 戰(zhàn)，尤其是對同性戀認識的轉(zhuǎn)變喚醒了同性戀的權(quán)利認識， 催生了他們的權(quán)利訴求。而我國在2001年中國精神障礙 分類與診斷標準第三版出版對同性戀定義中不再把同性戀 看做一種病態(tài)心理，這也無疑是我國社會進步的一大體現(xiàn)。（三）案例 石墻旅館外，格林威治村的同性戀住所。“石墻”，正如通 常提到的，被認為是美國乃至世界現(xiàn)代同性戀權(quán)利運動的起 點。它是第一次有同

4、性戀者拒絕警方的逮捕。在右墻騷亂以 前，警方對同性戀酒吧和夜總會的搜捕行動是城市同性戀者 生活的一部分。警方通常會登記出席的人的姓名以便用于報 紙的刊登，然后把盡量多的同性戀者押上警車。接吻、牽手、 甚至在同性戀酒吧出現(xiàn)都是被逮捕的理由。案例1石墻事件13石墻騷亂是指發(fā)生在紐約的一次同性戀者和警察間的一系列眾力沖突。這次騷亂開始于1969年6月27日星期五，在案例2、在我們的生活中，同性戀者可能處處遭受人們異 樣的眼光和對待，還可能遭到其他人的人生攻擊或者唾罵， 各種不公平的對待。(四) 支持同性戀結(jié)婚的國家：1、荷蘭：在2000年12月通過開創(chuàng)性法律，允許同性伴侶 結(jié)婚并領(lǐng)養(yǎng)小孩。2. 法國

5、“有國民公約(cicil, solidarity pact),3葡萄牙：同性伴侶享有繼承權(quán)，社會保險和社會福利。4比利時：世界上第二個允許同性結(jié)婚的國家，但是該國不 允許同性戀領(lǐng)養(yǎng)小孩5丹麥：注冊了的同性伴侶享有婚姻的全部權(quán)利。6. 瑞典：注冊了的同性伴侶項有異性伴侶的權(quán)利，允許領(lǐng)養(yǎng) 孩子。7. 德國：注冊同性伴侶享有財產(chǎn)繼承權(quán)沒有社會福利和社 會保險。8、加拿大9、西班牙10、英國(五) 原因：1. 心理因素：(1) 童年早期性心理：(2) 性情緒因素：(3) 性行為因素：2、社會環(huán)境因素(1) 社會政治文化因索(2) 家庭和學(xué)校(3) 特殊情境因素(六) 看法：1支持2. 反對3. 中立十、活動流程1、第6周一一第8周：教師在各任課班把學(xué)生分成10人左 右的小組，落實組長負責(zé)制，各組長負責(zé)做好組內(nèi)分工，確 定小組研究主題；2、第9周第10周：各小組成員在組長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞選題查找資料，確定活動方式，并上交活動策劃書；3、第11周第14周：教師根據(jù)教學(xué)進度在班級開展社 會實踐活動，活動時間控制在4課時以內(nèi)。每班進行初評， 第一名代表班級參加年級比賽。4、第15周第16周：分廣州校區(qū)和東莞校區(qū)進行2次 總評比，具體設(shè)獎根據(jù)參賽小組數(shù)目另定。此期間，各小組 需上交“活動總結(jié)報告”、ppt等相關(guān)作業(yè)。