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1、第一學(xué)期德育的工作總結(jié) 第一學(xué)期德育的工作總結(jié)范文 “德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想、道德和心理品質(zhì)的教育,是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成局部,對(duì)青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用?!睘榱饲袑?shí)貫徹這一精神,提高我校德育工作的實(shí)效性,以推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展,本學(xué)期政工處一班人,經(jīng)過半年的努力取得一定的成績。 為了加強(qiáng)改良學(xué)校德育工作,開學(xué)初,政工處根據(jù)上級(jí)指示精神。結(jié)合我校實(shí)際,制定了一系列的制度:中學(xué)生日常管理制度、升旗制度、班級(jí)管理日評(píng)估細(xì)那么、文明寢室評(píng)估細(xì)那么、文明學(xué)生評(píng)估細(xì)那么。成立了學(xué)生會(huì),團(tuán)支部。并修訂了德育工作方案、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案、政治學(xué)習(xí)制度。做到了分工明確,有章
2、可循,有法可依。 建設(shè)健康生動(dòng)的校園文化,是環(huán)境育人的直接、具體的教育手段。本學(xué)期,我們堅(jiān)持辦宣傳櫥窗,開辦校園播送;各班學(xué)生每月自辦黑板報(bào)、手抄報(bào)。同時(shí),我們狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生,采取劃塊包干責(zé)任到人,每天三次清掃,三次檢查,并記載公榜到位,做到了清潔工作制度化,經(jīng)?;?,習(xí)慣化。這樣,不僅給學(xué)生提供了良好的教育氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境,而且還讓學(xué)生潛移默化地受到了熏陶,使學(xué)生有一種美的享受。 三月初,我校掀起了開展文明禮貌教育活動(dòng)。組織了文明知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),文明個(gè)人、文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng);測(cè)試了中學(xué)生守那么、中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn);舉辦了向不文明行為辭別的簽名活動(dòng),在學(xué)生中增添了文明氣氛,收到了實(shí)效。4月
3、5日,我校組織了優(yōu)秀學(xué)生代表,文明學(xué)生代表赴陳場(chǎng)胡幼松烈士紀(jì)念館敬獻(xiàn)花圈,參觀學(xué)習(xí)。掃墓后局部學(xué)生代表在學(xué)生大會(huì)上談了自己的心得感想,全體學(xué)生大受啟發(fā)。5月11日,我校聘請(qǐng)了司法所同志來我校進(jìn)行法律知識(shí)講座,組織學(xué)生寫心得,談感想,學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)得到了提高。平時(shí),我們狠抓學(xué)生的思想工作,堅(jiān)持每周一次的班會(huì),間周一次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),大大鼓勵(lì)了學(xué)生積極向上的'信心。同時(shí),以班為單位,各班成立了文藝、體育、美術(shù)、科技等方面的興趣小組。通過一系列的活動(dòng)也涌現(xiàn)一大批文明守紀(jì)、拾金不昧的好學(xué)生。如:六(二)班余彤、嚴(yán)心雨等主動(dòng)清掃校園垃圾;二(四)班嚴(yán)文華、嚴(yán)樹義等同學(xué)主動(dòng)檢舉學(xué)生中的不
4、文明行為;二(三)班的嚴(yán)江濤同學(xué)拾到人民幣拾元,一(一)班王曼拾到手表,一(三)班劉中舉拾到飯票都主動(dòng)交到了政工處。 本學(xué)期,政工處非常重視綜治工作,根本做到了一月一次專題會(huì)議,每天堅(jiān)持晚上巡邏,巡邏隊(duì)主要骨干由政工處一班人及各班班主任組成,巡邏范圍上至王嶺加工廠,下至十字街頭。護(hù)送學(xué)生平安回家,打擊了少數(shù)有意破壞學(xué)校正常教學(xué)秩序的壞分子。平時(shí),政工處狠抓班級(jí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的管理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行封閉式的管理,加強(qiáng)了自行車的有效管理。同時(shí)我們不定時(shí)對(duì)師生進(jìn)行平安知識(shí)教育,宣傳“三五普法”。每月辦一期普法??行У貜?qiáng)化了師生遵紀(jì)守法意識(shí)。 在全社會(huì)都開始重視德育工作的今天。我們順應(yīng)潮流在上級(jí)部門的指導(dǎo)下。開展了一系列的德育工作,取得了一定的效果,學(xué)校的校容校貌大為改觀,師生的精神狀態(tài)發(fā)奮向上。但
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