【精選】團委工作范文爭當(dāng)“閱讀星”活動的方案

1、團委工作范文之爭當(dāng)“閱讀之星”活動的方案 市第七小學(xué)開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”活動的方案 一、活動意義和主旨我校開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”活動，是創(chuàng)立書香校園的重要組成部分，旨在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)氣，培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書，讀好書”的良好適應(yīng)，大力營建知書達(dá)理、好學(xué)求進的校園書香氣氛，構(gòu)建溫馨和諧的文化育人環(huán)境。二、活動組織機構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組  組長：楊家陸   副組長：丘練娣、劉賢偉組員：程文玲、盧紹對、張家松、丘先娜2、工作小組組長：丘練娣  副組長：程文玲組員：梁永偉、鐘汝瑞、鄧雅秋、徐就娣、譚海蓮、江春燕、陸美妙三、活動主題歡樂閱讀、閱讀歡樂，閱讀群

2、星閃耀，書香溢滿校園。四、啟動儀式2009年3月16日上午，在學(xué)校廣場舉行爭當(dāng)“閱讀之星”活動啟動儀式。全校學(xué)生在老師、家長的引導(dǎo)下開展“每天閱讀半小時”活動，構(gòu)成全校師生歡樂閱讀，爭當(dāng)“閱讀之星”的熱潮。4月份各班以爭當(dāng)“閱讀之星”為主題出版一期板報，積極營建濃重的閱讀氣氛?！懊刻扉喿x半小時”活動的閱讀內(nèi)容，由各班老師推薦、學(xué)生自行選擇。閱讀方式可靜態(tài)閱讀也可動態(tài)閱讀，可師生共讀，也可與父母共讀。五、主要活動內(nèi)容（一）舉辦“閱讀之星滿校園”論壇活動，請兒童閱讀研究專家培訓(xùn)老師和家長，指導(dǎo)學(xué)生歡樂閱讀。（二）開展“閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士”活動。組織學(xué)生分級閱讀，學(xué)校分年級向?qū)W生推薦

3、書目，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。（三）開展“閱讀之星滿校園”讀書交流活動。通過讀書演講或征文競賽、讀書心得展示等表達(dá)對書籍的熱愛，暢談讀書心得和感悟。（四）開展“與父母共讀一本好書”活動。發(fā)動廣大家長參與爭當(dāng)“閱讀之星”活動，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書心得，共享讀書樂趣。六、“閱讀之星”的評選（一）評選要求以閱讀課外書目的冊數(shù)和撰寫的讀書心得篇數(shù)檢驗學(xué)生的閱讀情況和效果。閱讀書目可由南方分級閱讀研究中心推薦，也可由學(xué)校老師推薦、學(xué)生自行選定。“閱讀之星”學(xué)生閱讀課外書效果檢驗要求：1設(shè)立讀書卡一、二、三年級學(xué)生以閱讀繪畫本為主，四、五、六年級要過渡到閱讀文字書為主。學(xué)生閱讀完一本書籍后，填寫

4、讀書卡。一、二、三年級讀書卡可用圖型或符號填入，四、五、六年級讀書卡以文字為主填入。學(xué)生填寫讀書卡由班干部認(rèn)定。2“閱讀之星” 評級可參考以下標(biāo)準(zhǔn)： 年級小學(xué)士心得小碩士心得小博士心得一年級10本2篇20本3篇30本5篇二年級20本3篇30本5篇40本7篇三年級30本4篇40本7篇50本10篇四年級40本5篇50本8篇60本12篇五年級40本7篇50本10篇70本15篇六年級40本9篇50本15篇80本20篇 注：爭當(dāng)“閱讀之星”閱讀的本數(shù)是在該學(xué)生就讀的學(xué)年度完成的數(shù)量。各級別的認(rèn)定，必須是在獲得前級別的根底上才能晉升下一級別。（二）獎勵方法1、由學(xué)校頒發(fā)閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士證書。2、學(xué)校設(shè)置公布欄，張貼每學(xué)期的讀書小博士照片，宣傳讀書小博士的事跡。3、學(xué)校網(wǎng)站設(shè)閱讀心得欄目，選登優(yōu)秀閱讀心得，并每季度集結(jié)成冊。4、 從2009年起全校組織開展 “閱