【精選】大學(xué)班主任年度工作參考總結(jié)5篇

1、大學(xué)班主任年度工作參考總結(jié)5篇精選大學(xué)班主任年度工作總結(jié)(一)回憶過去xx年大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生獲得共同成長的過程中，心中充滿感謝。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感遭到在工作中不斷成長的歡樂和對本人逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)展專業(yè)開展的支撐點(diǎn)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我特別多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的考慮的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感遭到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我?guī)Ыo了進(jìn)展教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心腸感謝這

2、一切!一、班級學(xué)生情況我們信息科學(xué)學(xué)院xx年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再按照本人的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)展專業(yè)的選取。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號為1、2的兩個班級的學(xué)生工作。這兩個班級中原先共有68名學(xué)生，其中有2位國家留學(xué)生，還有3位是從20xx級轉(zhuǎn)學(xué)過來。之后有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，因此最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生。二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生治理結(jié)合在一齊的，或者說是學(xué)校學(xué)生治理工作的詳細(xì)施行，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)

3、生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡征詢題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立潛力予以引導(dǎo)、對寢室群眾生活行為予以引導(dǎo)、對人身財(cái)產(chǎn)平安的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以協(xié)助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選治理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生贊助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體此刻開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。三、我的班主任工作我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對本人能否勝任班主任工作的那種情緒是十分的忐忑不安，不明白作為班主任終究要承擔(dān)哪些職責(zé)和義務(wù)，十

4、分的擔(dān)憂學(xué)生出意外事故。因此在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查材料、向四周同事詢征詢、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在之后的實(shí)際工作中，我就開始留意觀察、記錄和考慮與總結(jié)，提煉適宜本人、適宜大一學(xué)生、適宜本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的互相關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為治理思想，以質(zhì)

5、的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建立為輔助手段，以人文關(guān)心為落腳點(diǎn)”構(gòu)成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)適應(yīng)”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活適應(yīng)”。由整理1、大一班主任工作的靈魂狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)適應(yīng)狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)適應(yīng)，這也是二十一世紀(jì)給予大學(xué)的新使命，個性是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)展極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否特別好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)適應(yīng)和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的開展，從大的方面

6、來說關(guān)系到我們整個社會的開展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目的的學(xué)習(xí)成長適應(yīng)事關(guān)嚴(yán)峻。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目的，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存潛力的學(xué)習(xí)適應(yīng)，確實(shí)是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)適應(yīng)。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)適應(yīng)，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會材料的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。協(xié)助學(xué)生構(gòu)成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的潛力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才本身學(xué)習(xí)潛力的可持續(xù)開展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上指導(dǎo)和應(yīng)用作用。2、大一班主任工作的策略防微

7、杜漸，鑄造良好生活適應(yīng)，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活適應(yīng)，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一一策略的詳細(xì)施行是建立在跟學(xué)生的溝通、理解和觀察的根底上。學(xué)生工作中會涉及到十分詳細(xì)的一些事情，比較典型的有打游戲征詢題、談戀愛征詢題、借錢提早消費(fèi)征詢題、寢室同學(xué)難以相處征詢題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活征詢題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的詳細(xì)表達(dá)。如何對學(xué)生進(jìn)展良好生活適應(yīng)的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對新生提出十點(diǎn)期望、要求和推薦(以下是從我當(dāng)時的會議筆記中摘出)：(1)志存高遠(yuǎn);(隨時學(xué)習(xí)、隨時記錄，建立社會職責(zé)感，敢為人先)(2)科技精神和人文關(guān)心

8、;(創(chuàng)新、探究、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)(3)協(xié)作潛力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))(4)思維潛力;(對征詢題有深化見解、多角度看征詢題)(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)聽說話)(6)信息潛力;(效率)(7)外語潛力;(要自主、制造性地進(jìn)展外語學(xué)習(xí))(8)表達(dá)潛力;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技開展(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)董校長對大學(xué)生提出這十點(diǎn)期望、推薦和要求，讓我特別感動，特別受益，成為我之后班主任工作中落實(shí)對學(xué)生鑄造良好生活適應(yīng)、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要確實(shí)是針對日常生活中學(xué)生這些潛力和適應(yīng)的養(yǎng)成而采

9、納的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體理解和把握的根底上，以班會、講故事讀書、聊天等多種方式對學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)，甚至透過笑話都可以。大衛(wèi)。休謨有句名言“適應(yīng)是人類生活的偉大導(dǎo)游”，因此，不管是學(xué)習(xí)仍然生活，協(xié)助和引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的適應(yīng)，是教育工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。最后我的一點(diǎn)工作心得和推薦，要把對學(xué)生的治理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)詳細(xì)知識還有重要的地位來治理，提升治理質(zhì)量。參考大學(xué)班主任年度工作總結(jié)(二)回憶過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生獲得共同成長的過程中，心中充滿感謝。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感遭到在工作中不斷成長的歡樂和對本人逐步建立的自信，是你

10、們讓我找到作為教師進(jìn)展專業(yè)開展的支撐點(diǎn)-基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我特別多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的考慮的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感遭到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)展教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心腸感謝這一切!一、班級學(xué)生情況我們信息科學(xué)學(xué)院xx年招收本科生新生近20xxxx，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再按照本人的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)展專業(yè)的選擇。因此，20xxxx學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為xxxx小班

11、級，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號為1、2的兩個班級的學(xué)生工作。這兩個班級中原先共有6xxxx學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從xx級轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，因此最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生。二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生治理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生治理工作的詳細(xì)施行，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡征詢題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立才能予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財(cái)產(chǎn)平安的防護(hù)予以引導(dǎo)、對

12、生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以協(xié)助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選治理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生贊助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，表達(dá)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。三、我的班主任工作我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對本人能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不明白作為班主任終究要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)憂學(xué)生出意外事故。因此在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查材料、向四周同事詢征詢、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

13、”，因此，在后來的實(shí)際工作中，我就開始留意觀察、記錄和考慮與總結(jié)，提煉適宜本人、適宜大一學(xué)生、適宜本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的互相關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為治理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建立為輔助手段，以人文關(guān)心為落腳點(diǎn)”構(gòu)成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)適應(yīng)”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活適應(yīng)”。經(jīng)典的大學(xué)班

14、主任年度工作總結(jié)(三)在過去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持協(xié)助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識有了進(jìn)一步提升，我本身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：1、理解、尊重、關(guān)愛學(xué)生，跟學(xué)生交朋友班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者互相溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能詳細(xì)理解本班學(xué)生的詳細(xì)情況。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟，對待征詢題、處理征詢題和處理征詢題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生根本都是家中獨(dú)生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正理解這一代大學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，作為

15、班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學(xué)生。事實(shí)上說穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，況且再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事，因此不要“小瞧”這些小孩們。只有他們感受你和他平等且親近時，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)展，只有如此你才能真正理解他們的真實(shí)情況，明白他們真正的思想。因此班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近。作為班主任，我特別好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立、學(xué)生黨建和基層組織建立、學(xué)生工作隊(duì)伍建立;并在做學(xué)生工作時堅(jiān)持學(xué)生的主體性，樹立“教育、治理、效勞”三者有機(jī)結(jié)合，做到對學(xué)生要以“耐心、愛心、知心、細(xì)心、慮心

16、”。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的贊助評定工作、20212021學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學(xué)校進(jìn)展文明校園評比時，給學(xué)生召開主題班會，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，發(fā)動學(xué)生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。2、發(fā)動學(xué)生做好畢業(yè)前的預(yù)備工作我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格，在大四第一學(xué)期我就提示學(xué)生要提早修滿學(xué)分，留意學(xué)校安排的清考，為畢業(yè)提早做好預(yù)備。并鼓舞本班學(xué)生在大四的課程不是特別多的情況下，多學(xué)一些有用的根底知識，多拿幾

17、個證書。比方：英語四、六級證、計(jì)算機(jī)等級證、寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會實(shí)踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗3、協(xié)助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)情勢特別嚴(yán)峻。我們班的情況特別特別，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我不斷特別擔(dān)憂事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個，到目前為止，只簽了6個，剩余的13個人中，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)根本不成征詢題。我最擔(dān)憂得是學(xué)生由于找工作受挫，會產(chǎn)生一些心理征詢題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，因此我安排了宿舍長和班委親切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于

18、比較弱勢的幾個女生，在開招聘會時一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓舞他們，讓他們對就業(yè)充滿決心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要擅長推薦本人、敢于表現(xiàn)本人優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、開展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己，本人的人生價值，不能憑借說教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探究，實(shí)事求是，發(fā)揮本人的聰明和才智，充分展示自我，真正實(shí)現(xiàn)本人的人生價值和社會價值。理解他們的求職意向，并及時向他們通報(bào)就業(yè)信息，處理他們在求職中的征詢題和困惑。另外，我們還聯(lián)絡(luò)和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會。4、發(fā)動畢業(yè)生做好兩手預(yù)備-考研和就業(yè)我們班中有考研方法的學(xué)生共14人，比

19、例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)發(fā)動過好幾次讓他們積極考研，或做兩手預(yù)備(考研和就業(yè))，如此可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高本身的文化層次。但是，這屆學(xué)生由于家庭背景不是特別好、或者是由于考慮到目前的就業(yè)情勢等要素，但是選擇就業(yè)的仍然占多數(shù)。關(guān)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)展了考研指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生處理考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)留意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺，是他們可以隨時可以征詢本人在考研中存在的征詢題。5、與代課教師溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律不斷是我的驕傲，但是

20、也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較往常有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識學(xué)習(xí)，是今后參加工作學(xué)以致用的根底，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容無視，稍有松懈就會落伍。我常常會與各個代課教師獲得聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。按照情況談心或直直截了當(dāng)找學(xué)生面談，提示他們留意本人詳細(xì)情況。針對個別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、協(xié)助和監(jiān)視，確保不出違紀(jì)事件。因此，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。協(xié)助學(xué)生成為

21、終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才本身學(xué)習(xí)才能的可持續(xù)開展。6、定期走訪宿舍，理解學(xué)生詳細(xì)情況學(xué)生工作中會涉及到特別詳細(xì)的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑?，只有把他們?dāng)成知己，學(xué)生才能給我敞歡樂胸。他們把我當(dāng)成朋友，特別愿意與我們進(jìn)展思想交流，正是通過這個途徑我特別快理解到他們的情況和表現(xiàn)，及時掌握學(xué)生中出現(xiàn)的征詢題，并協(xié)助他們處理好這些征詢題?；貞涍^去的工作，盡管積累了一些經(jīng)歷，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等缺乏之處，在今后的工作中，還應(yīng)采取更為靈敏有效的方式與學(xué)生進(jìn)展溝通。大學(xué)班主任年度工作總結(jié)模板(四)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著時間的流逝，立即送走xx年，迎來新

22、的一年，回憶過去，展望今后，在xx年各項(xiàng)工作獲得了必須的成績，是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的協(xié)助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學(xué)院立即升本的工作中，做出我的應(yīng)有奉獻(xiàn)!一、提高治理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績。作為一名班主任，首先要有一種高度的職責(zé)心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學(xué)的心，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度，因此在xx年，班級工作開展的狠順利、遭到各級領(lǐng)和職能不征詢的認(rèn)同、在治理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在治理上要有一個創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的職責(zé)心。按照新的情勢制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目的、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生，憑高尚的人格感染人，以身作則，在同學(xué)中樹立起典范形象，以競

23、爭機(jī)制鼓舞同學(xué)，用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生，在xx年的治理上要有一個特別大的打破，不能只停留在治理嚴(yán)格，看好學(xué)生的水平上，就應(yīng)放手觸動學(xué)生的用心性，抓住學(xué)生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必定的，勢在必行，加強(qiáng)與人溝通的潛力，提高學(xué)生的人生觀和價值觀理解社會，用本人所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合、用實(shí)際行動樹立齊職院的良好形象，獲得更大成績。二、突出班級群眾觀念、營建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才是獲得班級各項(xiàng)工作優(yōu)良成績的前提，由于機(jī)械081，082在年底就要離開學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習(xí)階段，在加上大三沒有固定教室、實(shí)行走讀、學(xué)生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)

24、生。因此我每一天堅(jiān)持到寢室檢查，覺察征詢題及時整改，有的同學(xué)愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費(fèi)，曠課一天的罰款20元，治理制度構(gòu)成后，對有一些同學(xué)有了必須的制約，寢室覺察臟亂差一次罰款20元，黨員，用心分子，班級干部務(wù)必起典范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的精心治理下，機(jī)械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，構(gòu)成了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并召開了各種班會禮貌寢室，從我做起、禮貌離寢等主題班會，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，真正的做到了禮貌離寢，使同學(xué)們對學(xué)員有一種依戀感，寢室的治理工作也獲得了可喜的成績。三、抓好學(xué)生的思想教育，提高班級的凝聚力。新生同學(xué)，9月份

25、剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的夢想來求學(xué)，離開了家長的精神呵護(hù)，來到60人的群眾。機(jī)電一體化1xx班，不能讓學(xué)生感到一種失落，作為一名班主任，就就應(yīng)先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué)，每一天到軍訓(xùn)場，深化到寢室，關(guān)心學(xué)生的生活入手，不讓學(xué)生有意思想家或失落感，有的同學(xué)想家，而且做他們的思想工作，同學(xué)能和教師說出本人的內(nèi)心話，暢想本人的今后和理想。從談話中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們?nèi)プ?。選擇出班級同學(xué)擁護(hù)的工作潛力強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，首先教育學(xué)生要有群眾榮譽(yù)感，在軍訓(xùn)期間，我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽下站著，團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗(yàn)每一位同學(xué)的毅力，走步齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)是一個群眾生

26、存的根底，團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動力，半年來，我們機(jī)電一體化1xx班的班委會，認(rèn)真用心工作，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，只要學(xué)院及學(xué)生科下達(dá)學(xué)生任務(wù)，全班同學(xué)用心參加，順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。獲得了較好的成績，俗話說團(tuán)結(jié)確實(shí)是力量。四、打造品牌寢室、制造優(yōu)美的生活環(huán)境我們班主任，在管好班級的日常治理的同時，認(rèn)真做好寢室的治理工作，培養(yǎng)學(xué)生要有一個良好的生活學(xué)習(xí)適應(yīng)。制造完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，在制造品牌寢室的文化建立中，每周深化寢室35次，定期檢查，覺察征詢題及時處理。在班級制定寢室的治理制度，加大了治理力度，克服大三散漫適應(yīng)，大一是打根底的時候，務(wù)必嚴(yán)格把關(guān)，先從情字入手，用心關(guān)心學(xué)生的身體情況，學(xué)

27、生有病，我務(wù)必第一時間到寢室慰征詢，送藥，使同學(xué)感遭到有一種母愛的溫和，用情來感化同學(xué)。創(chuàng)品牌，守品牌難。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室教師認(rèn)真做好機(jī)械081、082、機(jī)電一體化1xx班的寢室治理工作。為機(jī)電系爭光添彩，為建立品牌寢室做出我班主任的一份奉獻(xiàn)。五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神、鼓舞同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭同學(xué)剛剛步入大學(xué)，剛理解專業(yè)課，沒有興趣，當(dāng)我們其中考試完畢后，看到同學(xué)的考試成績，令我震驚的是電路根底專業(yè)、高數(shù)班級60人，確到達(dá)50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我務(wù)必找出切入點(diǎn)，如何樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)的用心性，專業(yè)課學(xué)得不好，今后如何樣接觸社會、適應(yīng)社會的需求?今后的前途

28、會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習(xí)課時間把我的女兒如何樣學(xué)習(xí)習(xí)、最終如何樣考入北大研究生博士生的學(xué)習(xí)方法。講給全班同學(xué)，我認(rèn)真做好了預(yù)備，從學(xué)習(xí)方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出超多的實(shí)例進(jìn)展講解，同學(xué)們聽的十分認(rèn)真，當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學(xué)們面前，同學(xué)們眼前一亮，讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報(bào)，增加真實(shí)感，目確實(shí)實(shí)是鼓舞同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你們之因此沒有考入重點(diǎn)院校，確實(shí)是你們在高中時學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩，因此才考入了專科學(xué)院，既然你們已經(jīng)錯過了一次時機(jī)，決不能再錯過在校讀書的完美光陰，我講的特別細(xì)，有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感，寫的特別實(shí)在，都是心理

29、話，教師：“你能有如此的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我必需要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法，和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí)，專業(yè)文化知識，報(bào)答我的父母，感謝我的教師，讓我明白今后就應(yīng)如何樣學(xué)習(xí)如何樣做人，我們確實(shí)是缺乏一種韌勁，我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木?，今后才不會被社會所淘汰，我們要努力學(xué)習(xí)，不要再給本人留下任何遺憾，因此我們要在兩年半的時間里，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我本人，好像看到了成功的大門正向我們打開”看到同學(xué)的聽后感，我特別激動和歡樂，我的付出會收到特別大的效果，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛特別濃，用心性而已特別高了。自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真畫圖，上課留意聽講。不明白得征詢題敢于提出，構(gòu)成了一個用心向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到，班主任工作的偉大，由于我們是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境地，由于我們是學(xué)生，開展的引領(lǐng)者。因此我們要不斷完善本人，要學(xué)會提高本人的境地，把本身的各項(xiàng)工作做好，學(xué)生成長我成熟，班主任要用心協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，起到一個紐帶的作用，一切為學(xué)生