【精選】學(xué)年度九年級英語教學(xué)工作參考計劃

1、學(xué)年度九年級英語教學(xué)工作參考計劃xx-xx學(xué)年度九年級英語教學(xué)工作打算 本學(xué)期，我將擔(dān)任九年級四，六班的英語教學(xué)工作，作為不斷從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖理解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感遭到教中學(xué)英語之難之累，為了能在以后的工作中獲得更好的成績，特做打算如下：一 接著認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理念，積極運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種教學(xué)形式。假期我再一次細(xì)心研讀了介紹這種教學(xué)形式的材料，領(lǐng)會了這種形式每一節(jié)課主要有三個環(huán)節(jié)：“先學(xué)”“后教”“當(dāng)堂訓(xùn)練”。三個環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣。而且目的確實(shí)定要實(shí)在可行，課上必須可以完成。另外自學(xué)指導(dǎo)要有效，就必須明確時間，內(nèi)容

2、，學(xué)習(xí)方法，到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)，考核的方法及要求。后教并不都是老師講。但老師講是有必要的，老師講的內(nèi)容都是學(xué)生不會的，急需要講的。且要做到精講并講透。本學(xué)期通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，整個教學(xué)形式成竹在胸。因而運(yùn)用起來比上學(xué)期會更得心應(yīng)手多了。二 學(xué)習(xí)教學(xué)理念，將認(rèn)真實(shí)行“四清”治理。本學(xué)期，我將接著實(shí)行四清治理，面對全體學(xué)生，重點(diǎn)是差生。每天自習(xí)輔導(dǎo)課，我協(xié)助并清堂清為過關(guān)的學(xué)生。每周學(xué)生自查，互查后，我們幾個同年級同學(xué)科的老師帶將領(lǐng)課代表班與班對查，并填寫周清登記表。另外運(yùn)用四清，培養(yǎng)優(yōu)秀生和尖子生，為中考打下堅實(shí)的根底三 按照“考改考”的形式認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。首先，老師精心設(shè)計好檢測題，測試后立即出示答案

3、并理解學(xué)情，發(fā)覺咨詢題，針對咨詢題讓學(xué)生們更正討論，學(xué)生確實(shí)不會的老師要講清講透，然后組織學(xué)生背記且檢查，下一節(jié)課又做同類測試題，使學(xué)生可以結(jié)實(shí)且純熟地掌握所學(xué)知識和典型習(xí)題。更多的培養(yǎng)優(yōu)秀生。四 認(rèn)真研究教學(xué)目的和歷年中考試題，把握好中考方向。認(rèn)真研究近兩年的中考試題，狠抓中考重點(diǎn)，把握中考方向，有的放矢的進(jìn)展備戰(zhàn)中考的練習(xí)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及運(yùn)用知識的才能和應(yīng)考技巧。從而是學(xué)生可以沉著應(yīng)對中考的考驗(yàn)。五 下學(xué)期的打算和努力方向。本學(xué)期一定要積極運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式，學(xué)習(xí)沒有教不好的學(xué)生教學(xué)理念。純熟掌握“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，從學(xué)情出發(fā)，積極改革創(chuàng)新，提高課堂

4、教學(xué)效率，提高個人素養(yǎng)。通過“四清”治理打牢根底，提高學(xué)生素養(yǎng)，爭取在明年中考中取的優(yōu)良的成績。xx學(xué)年第一學(xué)期九年級英語教學(xué)打算一、 教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、適應(yīng)，協(xié)助學(xué)生樹立自決心，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)適應(yīng)，提高、開展自主學(xué)習(xí)的才能，構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略；使學(xué)生掌握一定的語言根本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運(yùn)用英語的才能，為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的根底。同時注重綜合才能的開發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、經(jīng)歷、想象和制造等方面的才能；讓學(xué)生理解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，加強(qiáng)世界觀認(rèn)識，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，到達(dá)教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)才能和適應(yīng)，并做到持之以恒，使本年

5、段的英語教學(xué)能進(jìn)一步開展、提高。在這一學(xué)期中，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，接著培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)適應(yīng)，要非常好地完本錢學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，注重閱讀才能的培養(yǎng)，在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位，通過師生的共同努力，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。二、教材分析九年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下目的：1.要使學(xué)生遭到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最根底的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的才能；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)適應(yīng)，掌握學(xué)習(xí)外語的根本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的根底。2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的才能和自學(xué)才能。

6、三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手1、語音教學(xué) 本冊課本在上冊的根底上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，自學(xué)才能。2、詞匯教學(xué) 本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和適應(yīng)用語假設(shè)干條，任務(wù)較重。3、語法教學(xué) 本冊課本的語法教學(xué)工程有：不定代詞、動詞過去完成時、不定式、被動語態(tài)、定語從句以及構(gòu)詞法。4、閱讀教學(xué) 是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了非常多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因而，提高學(xué)生的聽說、表演對話的才能仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點(diǎn)，還應(yīng)有一定的語法根底，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)才能，能運(yùn)用一定的詞組和句型。四、

7、學(xué)情分析從整體情況來看，學(xué)生英語根底較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫才能還不夠一年級水平，因而在課堂教學(xué)時，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以構(gòu)成英語學(xué)習(xí)氣氛。有少部分學(xué)生根底較好，自制才能較強(qiáng)，能認(rèn)真聽課，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù)，。總的來說，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要消耗不少時間和精力。五、教學(xué)措施1、依照學(xué)生根本情況，逐步鼓舞學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際才能。3、有認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的根本才能。4、注重思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已經(jīng)知道到未知，按部就

8、班，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深妨礙。5、特別注重閱讀才能的培養(yǎng)。初三階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而這屆學(xué)生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深化地研究教材，依照學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究實(shí)在可行的課堂教學(xué)形式。努力探究合適學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及形式。同時，要進(jìn)展分層次教學(xué)。關(guān)于好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學(xué)生成績更上一層樓；關(guān)于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的根底上有所提高。重點(diǎn)：筆頭練習(xí)：在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么，應(yīng)有一定的示范、例子，使他們明白該如何做；聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法?！疽弧?、閱讀訓(xùn)練1 讀材

9、料標(biāo)題2 讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對話或短文3 當(dāng)學(xué)生找到答案時，鼓舞他們答復(fù)4 再細(xì)讀一遍，進(jìn)一步理解文章5 關(guān)于生詞何適應(yīng)用語，讓學(xué)生揣測6 學(xué)生間的討論7 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀才能【二】、語法教學(xué)老師應(yīng)操縱講解時間，重點(diǎn)必須在學(xué)生言語訓(xùn)練上，啟發(fā)學(xué)生本人發(fā)覺，探究和歸納。【三】、其他方法、措施六、教學(xué)進(jìn)度本書為初三全年級用書，共15單元，每單元后都有一篇閱讀文章，外加兩個復(fù)習(xí)單元，依照上年度中山市的教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期詳細(xì)安排如下：第一周 unit 1 how do you study for a test?第二周 unit2 i used to be afraid of the dar

10、k.第三周 unit3 teenagers should be allowed to choose their own clothes.第四周 unit4 what would you do ?第五周 unit5 it must belong to carla.第六周 unit6 i like music that i can dance to.第七周 review of units1-5 revision 1-3第八周 revision 4-5第九周 mid-term exam第十周 unit7 where would you like to visit?第十一周 unit8 ill help clean up the city parks.第十二周 unit9 when was it invented?第十三周 unit10 by the time i got outside, the bus had already left. 第十四周 revision 6-10第十五周 unit11 could you p