(完整word版)小學音樂教師專業(yè)知識考試題(word文檔良心出品)_第1頁
(完整word版)小學音樂教師專業(yè)知識考試題(word文檔良心出品)_第2頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2016年羅莊區(qū)中小學教師專業(yè)知識測試科目:音樂一、填空題(每空 1 1 分,共 2020 分)1 1、音樂課是人文學科的一個重要領域,是( 教育階段的一門必修課。2 2、 音樂創(chuàng)作包括兩類學習內容:其一是與音樂有關的發(fā)掘學生潛能的(),其二是運用音樂材料創(chuàng)造音樂。3 3、 音樂課程目標的過程與方法主要包括()()()()()五個方面。4 4、 國家義務教育音樂課程標準中規(guī)定,3-63-6 年級的學生應每學年能夠演奏樂曲)首。5 5、 課程的價值主要體現(xiàn)在()()()。6 6、 國家義務教育音樂課程標準的教學領域包含()四個領域。7 7、 音樂課程目標體現(xiàn)在情感態(tài)度與價值觀、(&音樂課

2、的基本理念是以()為核心,以(向全體學生,注重個性發(fā)展。二、選擇題(每題 2 2 分,共 1010 分)1 1、音樂課程標準設計思路示意圖,應為()。A A、 課程目標一一教學領域一一學段劃分B B、 課程目標一一內容標準一一教學領域C C、 課程目標一一學段劃分一一教學領域2 2、 中小學音樂教育的中心環(huán)節(jié)()。A A、知識學習B B、歌曲教學C C、感受音樂D D、理解音樂3 3、 中小學音樂教育基本目標,應是()教育。A A、專業(yè)B B、職業(yè)C C、育人D D、育才4 4、 音樂是聽覺藝術,欣賞教學應以()為主。A A、理解B B、聽賞C C、分析D D、演唱5 5、 音樂教學必須強調音

3、樂的()。A A、 情感體驗B B、 知識學C C、理性講述)的主要途徑之一,是基礎)。)為動力,面三、判斷題(共 5 5 分)1 1、 在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間,簡譜中用“0 0”表示。()2 2、 無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。()3 3、 都有一顆紅亮的心、智斗均為現(xiàn)代京劇沙家浜中的唱段。()4 4、 管弦樂曲四小天鵝舞曲選自舞劇天鵝湖,通俗易懂、流傳廣泛。()5 5、 3838 拍子與 6868 拍子都是單拍子。() 四、連線題(共 5 5 分)黃自旗正飄飄1 1、交響曲2 2、舞劇六、簡答題(每題 6 6 分,共 1212 分)1 1、簡述

4、音樂課程的價值體現(xiàn)?2 2、設計音樂教學情境和學習氛圍需要哪些?劉錫津 柴可夫斯基 海頓圣桑動物狂歡節(jié)我愛你,塞北的雪天鵝湖時鐘五、名詞解釋(每題4 4 分,共 8 8 分)七、教學案例分析(共 1515 分)教學案例:學唱歌曲我是草原小牧民教學片斷(人音版教材第五冊)【教學情境: 課堂上,教師以舞蹈、打擊樂等多種形式率領孩子們一起學習了歌曲我是草原小牧民接著】師:孩子們,你們去過蒙古草原嗎?生:沒有。(因為大多數(shù)的孩子都沒有去過)師:那你們想了解蒙古草原及那里的小朋友怎么生活的嗎?生:想【教學情景:教師在多媒體上展現(xiàn)多幅蒙古圖片,繪聲繪色的介紹草原的廣闊、蒙古服飾的漂亮、牧民的熱情好客、一年一度的那達慕盛會(包括摔跤、賽馬、射箭等)整個民族風情拓展用時十三分鐘。】(這一教學片斷完全是在上社會課)根據(jù)新課標的有關理論與請求, 分析課例片斷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論