【精選】學年高三數(shù)學教學參考計劃范文

1、學年高三數(shù)學教學參考計劃范文一、指導思想和教學目的以現(xiàn)代教育理論，教學大綱和考綱為指導，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，積極施行和推進素養(yǎng)教育。不僅使學生掌握高中數(shù)學根底知識與才能，而且要全方位培養(yǎng)學生的創(chuàng)新認識，創(chuàng)新精神，創(chuàng)新才能和實踐才能，爭取本學年我校高三數(shù)學教學上新臺階。二、教學打算與要求新課已授完，高三將進入全面復習階段，全年復習分兩輪進展。第一輪為系統(tǒng)復習(第一學期)，此輪要求突出知識構造，扎實打好根底知識，全面落實考點，要做到每個知識點，方法點，才能點無一遺漏。在此根底上，留意各部分知識點在各自開展過程中的縱向聯(lián)絡，以及各個部分之間的橫向聯(lián)絡，理清脈絡，抓住知識主干，構建知識

2、網(wǎng)絡。在教學中重點抓好各中通性、通法以及常規(guī)方法的復習，是學生構成一些最根本的數(shù)學認識，掌握一些最根本的數(shù)學方法。同時有認識進展一定的綜合訓練，先小綜合再大綜合，逐步提高學生解題才能。第二輪(第二學期)專題復習與綜合考試相結合。要精選專題，緊扣高考內(nèi)容，抓緊高考熱點與重點，授課時腳踏實地，講透內(nèi)容;通過測評，查漏補缺，既提高處理綜合題的分析與解題才能，又能調(diào)適心理，使學生進入一個良好的心理和競技狀態(tài)。三、教學措施1、進一步轉變教育觀念，真正做到面向全體學生，尊重學生的身心開展規(guī)律。不能由于是復習階段而"滿堂灌",生怕學生吃不飽，欲速則不達。在教學過程中處理好幾個矛盾：一是講

3、和練的統(tǒng)一;二是量和內(nèi)容的整合;三是自我探究和別人協(xié)助的協(xié)調(diào)。每天采納有針對性的內(nèi)容進展限時小劑量的過關練習，協(xié)助差生爭取根本分，學生能夠處理，鼓舞他本人完成，克服機械模擬帶來的負遷移，同時加強決心。留意用分層教學來落實全體性與差異性。不能一個水平，一個內(nèi)容，一個進度對待所有學生，既要求保底，又要大膽放飛。能到達什么水平就練什么水平的試題，保持這個水平是首要的，同時鼓舞學生依照本人實際，大膽向前沖。關于根底較薄弱的學生，應多鼓舞多指導學法。由于進入復習階段，這些學生會無所適從，非常容易產(chǎn)生放棄念頭，老師的關懷與鼓舞，是他們堅持下去的良藥。2、加強學習，研究，注重學生、教材、教法和高考的研究，總

4、結經(jīng)歷和汲取教訓。進一步探究和研究"3+x"考試中數(shù)學科備考方法和措施，認真研究近幾年高考數(shù)學試卷，樹立以教研求開展，向教改要質(zhì)量的思想。3、加強常規(guī)教學的研究和治理。我們提出了"精細化的備課，精品化的授課，精選試卷"的要求。我們還要充分發(fā)揮各位數(shù)學老師的群體智慧，特別是有高考經(jīng)歷的老師。大家分工合作，多研究，多交流，既要集體備課又要主要配合不同班的差異，因材施教，依照數(shù)學科的特點，實在做到"一天一小練，一周一大練，一月一綜合測"。這能夠使學生提高解題才能，積累臨場經(jīng)歷，發(fā)覺咨詢題，及時尋找補救措施，強化復習效果。4、做好輔導工作作為科任，關注所教學生各科學習成績，從學生利益出發(fā)，制定合適的輔導打算。如各科成績較平均，數(shù)學有潛力，就要指導與鼓舞他們冒尖，這主要從