【精選】學年高二第一學期班主任工作參考計劃_0

1、學年高二第一學期班主任工作參考計劃_0本學期我?guī)Ц叨?班班主任，本班是一個一般文科班，是一個重新組合的班級。重新整合意味著重新開場。經(jīng)文理分班以后，學生學習的方向根本明確，針對全體同學而言，高二完畢時的學業(yè)水平考試是第一關，這一關有一部分同學存在咨詢題;高三完畢時的高考是第二關，至于這一關，有的學生走文化課，還有一半以上的學生走藝體類。而當前學校每年高考的情況是，走文化課本科的非常少，絕大部分都是藝體生，這確實是這個學校的高考現(xiàn)狀。除此外，如何教會學生學會做人、學會學習、健康成長也是一個重要的內(nèi)容!因而，梳理下本人的帶班思路，明確個打算，特羅列如下。1.放手、引導，讓學生實現(xiàn)自主治理。我的班級

2、治理目的確實是學生本人治理，假設這一點實現(xiàn)不了，我的班主任工作確實是失敗的。因而從開學第一天，我就開場放手。班級會存在如此那樣的咨詢題，但班主任不用直截了當去管，而是引導學生干部去管。班主任去治理是沒有咨詢題，但你走了如何辦?這個工作，我主要做的是：(1)不直截了當收理班級，特別是衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作;(2)積極培養(yǎng)班干部隊伍，班干部能夠民選，由班長組團;(3)促進班干部研究班級的咨詢題并提出處理措施;(4)打造班干部團隊，分工協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神;(5)通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學生;(6)班主任的語言潔凈利索、不拖泥帶水、不反復強調(diào)，做事應果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船，班

3、長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員，而班主任則是燈塔或gps，負責定位導航，重在思想、文化教育，主抓學習、成長。2.班級規(guī)章制度的維護者，培養(yǎng)學生底線、規(guī)矩認識。必需要給學生自由，不能看住學生，如此學生累、教師也累，還未必出成績。要關懷學生，不是關住學生。學生沒有咨詢題是不可能的，但學校和社會都本人的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。這個工作，我主要做的是：(1)學習學校的規(guī)章制度;(2)制定班級的相關規(guī)章制度，依法治班;(3)班干部依照班級的情況，制定相關有針對性的制度，由學生本人的執(zhí)行，利于學生的自主治理，班主任給予配

4、合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風、學風以及班級文化建立。3.建立良好的班級文化，讓學生在文化陶冶下成長。學生的潛力是非常大的，必須發(fā)揮學生的主觀能動性，構建班級文化，讓學生行動起來，實現(xiàn)自我教育、互相教育，互相傳遞正能量。在良好的集體氣氛下，不好也被帶好了，如此的情形下，班風、學風不可能差到哪里去，學習、成長都是健康、歡樂的。如此學生愛班級、愛教師，互愛互助，越來越好。這個工作，我主要做的是：(1)建立圖書角，讀書的學生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳;(2)班級花壇，多養(yǎng)些花草，學生愛惜，能找到家的感受;(3)優(yōu)秀作業(yè)評比、學習經(jīng)歷分享也能夠互相傳遞;

5、(4)開好班會，班會能夠不那么死板，班主任的班會能夠制造微課，每次一個主題，也能夠討論，總之要學有所獲;另外學生干部組織班會也能夠，立個主題或反應班級情況，既能夠鍛煉學生，也能夠促進學生成長。(5)依照實際情況，開展課外活動，用活動來教育和培養(yǎng)學生;(6)班級正確言論的塑造等等。4.關注學生成長、關懷學生的學習、生活。由于開篇已經(jīng)分析過的學業(yè)水平測試和高考的情況，高二的第一學期需要做如下一些事情：(1)學困生，大概是后15名，從如今開場主抓學業(yè)水平測試，催促其認真學習;(2)藝體類，按學美術、音樂、播音編導、體育等進展分類，要積極鼓舞，留意抓成績，促進其扎實學習并不斷提高學習效率;(3)中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現(xiàn)打破。(4)做人的教育，紀律教育;(5)心理輔導工作;(6)在學生的學習適應、努力程度、學習效率上下功夫，協(xié)助學生學業(yè)提升。5.班主任的學習班級治理的各種書籍和雜志能夠多看看，多寫寫。也多向其他教師多學習，請教。工作過程中，關鍵是理順各種關系。運用恰當?shù)姆椒?、方式，關