【精選】實習(xí)班主任工作參考計劃范文(3)

1、實習(xí)班主任工作參考計劃范文(3)隨著實習(xí)的展開,各項工作突如其來,面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的確實是班主任工作,我們都明白,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將妨礙著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官-班主任工作是怎么樣進(jìn)展的,有人說:一個好的班主任確實是一個好班集體.假如說每個小孩都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最燦爛,最動人的光芒!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造小孩們的心靈,讓他們得到全面的開展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任打算如下:一.常規(guī)教育方面由于我實習(xí)的

2、班級今年剛換班主任,我們的到來使他們快樂了非常多,由于各種客觀條件因而我們班主任工作任務(wù)更重了,為了使學(xué)生能夠及習(xí)慣更換班主任的事實,習(xí)慣小學(xué)高段的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),因而,我決定從以下幾點入手:1.充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí),把一個老師的風(fēng)范表現(xiàn)出來,一切從本人做起,讓學(xué)生跟著老師做.2.合理利用升旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生明白得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.3.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,加強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有別人,有集體.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教

3、育作用,采納"自理小屋","衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣.關(guān)于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài),我將采納"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)展監(jiān)視,并在課堂上隨時提示與協(xié)助.二.班級紀(jì)律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:1.課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法.(加減分制)如此學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且能夠在不知不覺中恪守紀(jì)律.由因而小孩們本人制定的,如此變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的主旨是"說到

4、就要做到."2.課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,確實是處理課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采納師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時,隨時提示學(xué)生要留意的危險活動和場地,寓教于樂.3.兩操紀(jì)律為了在師生中樹立我們班的良好形象,也為了班級的榮譽(yù)(兩操流淌紅旗),我們班預(yù)備設(shè)立"整隊小天使"班長配合管紀(jì)律,老師要放權(quán)利給班干部,畢竟老師跟學(xué)生之間存在一定的間隔,也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約

5、束才能.三.衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生非常重要.俗話說,病從口入.拾掇好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1.個人衛(wèi)生:要求穿著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2.班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗,進(jìn)展檢查與監(jiān)視.關(guān)于主動,及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)展獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育.四,班干部的培養(yǎng)方面班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的,而班干部卻是班級治理的小助手.這段時期我將采取班干部輪番制(包括班長和組長),使班級治理再上新臺階,讓每個小孩的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使小孩們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會治理.五,其他方面班級治理中還應(yīng)注重個體的開展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展.因而,在班級接著開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小創(chuàng)造家,小詩人,數(shù)學(xué)小博