【精選】小學學雷鋒活動策劃書

1、小學學雷鋒活動策劃書小學學雷鋒活動籌劃書(1)一、 活動主題：“奉獻月里獻愛心，萬千雷鋒創(chuàng)奇觀 ”二、 活動背景：救助貧困及需要協(xié)助的人不斷以來是一個比擬沉重的話題，同時借助于本月為雷鋒月，雷鋒是一個特別具有奉獻精神的傳奇人物，進展此次活動同時也有助于同學們更加理解雷鋒，像雷鋒同志學習。我們青年志愿者本著以奉獻社會、傳遞愛心，傳播文明為主旨特此舉辦愛心募捐活動。三、 活動目的：通過組織這次活動,為需要協(xié)助的福利院的老人和小孩們籌集一些東西，以我們的微薄之力,傳遞愛的希望,讓受捐助的老人和小孩們感遭到我們贛南教育學院這個大家庭的暖和,協(xié)助他們樹立起戰(zhàn)勝困難、英勇面對生活的勇氣。同時,通過這次募捐

2、活動,能夠進一步提高團委學生會的團結凝聚力,使大家互相增進理解、增進友誼。四、 活動時間：20xx年3月五、 活動地點：校主干道六、 活動對象：全院師生七、 主辦方：校團委八、 籌劃承辦方：青年志愿者效勞中心贊助方：九、 主要負責人：xxx十、 募捐活動安排：1、募捐前期預備工作1)宣傳部在3月10日前進展前期的宣傳工作(通知、海報)2) 預備好一個募捐箱、一條橫幅、登記表· 建議書2、募捐活動的開展1) 志愿者們通過向同學們宣傳雷鋒的感人事跡，鼓舞同學們進展募捐;2)專派幾個志愿者站在募捐箱旁登記募捐人愿意留下本人的姓名和募捐物品募捐箱的收發(fā)。3)活動中進展拍照3、募捐后期安排1)

3、把募捐的物品統(tǒng)一由辦公室進展最后物品的統(tǒng)計，并做好登記。把募捐到的物品及時交給需要的福利院老人和小孩手中(此項活動由校團委學生會組織)。并對材料進展整理(照片、總結、簡報等)2)活動完畢及時做好總結工作。十一、考前須知：1、此次募捐應完全的自愿2、活動期間不能出現(xiàn)不公開行為3、必須有負責人在現(xiàn)場處理應急事件。小學學雷鋒活動籌劃書(2)一、指導思想：雷鋒精神是我們中華民族珍貴的精神財富。幾十年來，它鼓舞著一代又一代的青青年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青青年健康成長的搖籃，倡導“以德育人”，雷鋒精神確實是最重要的組成部分。因而，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召xx周年之際，我校大

4、隊部依照學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校20xx年學雷鋒活動方案。二、活動目的：1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織少先隊員開展方式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以本人的言行推進學校德育工作開展。3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期構成學雷鋒的氣氛。三、活動主題：尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神四、活動時間：20xx年3月五、總體要求：全校各中隊都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。全體同學嚴格恪守小學生日常行為標準的要求，從周圍的小事做起，爭取向粗魯辭別，向

5、陋習辭別;力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給別人。每中隊要召開一次學習雷鋒的主題班會，出好一期學習和討論雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學雷鋒活動，預備一本登記本班隊員學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學雷鋒活動月之后每班評選一批學雷鋒標兵和“在學雷鋒的日子里”優(yōu)秀征文。六、詳細活動安排：1、3月5日3月15日 “走近雷鋒學習周”。(1)大隊部做“學雷鋒活動月”發(fā)動，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習建議。(2)組織各中隊出版“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報，周五評比。(3)各中隊于3月13日組織一次主題班會，建議：低年級以“雷鋒故事我來講(聽)”為主題、中年級以

6、“雷鋒精神我知曉”為主題、高年級以“今天如此學雷鋒”為主題。各中隊通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種方式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進展一次深化的討論和學習。(4)有效利用午間讀書時間，引導學生認識雷鋒。周三、讀幾個雷鋒故事、周五學習雷鋒名言。小學學雷鋒活動籌劃書(3)為紀念毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞xx周年，大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，深化開展志愿效勞，為構建和諧校園作出新的奉獻，現(xiàn)制定方案如下：一、活動時間201x年3月5日3月31日二、活動內(nèi)容1、美化城市活動，清掃街道，去除白色垃圾及非法張貼物。配合團市委、團區(qū)委搞好集中行動日活動。學校團委組織部分團員

7、青年到市區(qū)紫舞公園我校學雷鋒基地進展義務清掃和宣傳活動。(3月5日)2、營建共青林活動。3月12日下午組織部分團員青年進展義務植樹。高中部(除高三外)、初中部各班要求派35名同學于3月12日中午12：30到天門樓操坪集合，由校團委統(tǒng)一組織植樹，各班所植樹種可到學校生物園自行購置或自備，要求各班植樹數(shù)量不得少于2棵，到所在年級團總支書記處登記，勞開工具由生物園提供。3、“獻愛心、送暖和”活動。在活動月期間里，各班報學校批準自行組織學生到福利院、敬老院和孤寡老人家中開展慰咨詢活動和志愿效勞活動，次數(shù)不少于1次，將活動情況書面報校團委以便總結表彰。4、全面開展“校園愛心超市”活動，各班要按照活動細則

8、的要求，將此項活動實在落到實處。校園愛心超市設在天門樓負一樓，3月中旬將正式開業(yè)。三、組織領導校團委負責活動月的組織工作，各年級團總支，各班團支部負責活動的詳細事項。四、活動要求1、各年級、各班要認真負責、精心組織，確?；顒拥馁|量，各班團支部要實在擔負起組織責任，班主任要加強活動的領導和指導。2、美化城市活動中所需勞開工具各班自備，要打好校旗和團旗，統(tǒng)一服裝，樹立一中形象。3、保證活動平安，班主任和指定教師要負好責。4、活動月完畢后，各班要書面報告本班開展各項活動的情況，以便總結表彰。5、各班要廣泛利用校園網(wǎng)、班報、黑板報、張家界一中青年、校園簡報等宣傳媒體做好宣傳，營建濃重的活動氣氛，團委將

9、在活動月完畢后進展評比表彰。小學學雷鋒活動籌劃書(4)一、指導思想雷鋒精神鼓舞著一代又一代的青青年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青青年健康成長的搖籃，倡導“以德育人”，雷鋒精神確實是最重要的組成部分。為了進一步推進校風建立，優(yōu)化學校育人環(huán)境，加強學生日常禮儀常規(guī)教育，養(yǎng)成文明適應，特別在全校學生當中開展“三月學雷鋒月”活動。以促進校園精神文明建立，促進學校德育工作，構成良好的校風、班風。創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學生的整體素養(yǎng)得到全面提高。二、活動目的1、以“與時具進弘揚雷鋒精神，努力創(chuàng)始學校德育工作新場面，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型;2、通過開展具有教育特色的學

10、雷鋒主題活動，引導廣大師生以本人的言行，推進學校德育工作開展，創(chuàng)始德育工作新場面;3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期構成學雷鋒的氣氛。三、活動主題把握時代脈搏，學習雷鋒精神，爭做節(jié)能好學生四、活動口號把握時代脈搏，學習雷鋒精神，爭做節(jié)能好學生五、活動時間2020年3月六、活動地點班級、校園內(nèi)、社區(qū)七、活動安排(一)第一階段1周一(3月3日)升旗儀式利用國旗下講話進展學雷鋒發(fā)動。指導隊員開展學雷鋒活動!營建學雷鋒氣氛。2、大課間音樂播放學雷鋒歌曲、張貼學雷鋒標語3、各中隊利用班隊活動，追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，

11、號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境地，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。詳細活動方式如下：讀雷鋒日記;學習雷鋒的事跡組織學生自主觀看雷鋒電影。(詳細時間另定)說一個雷鋒的故事唱一首有關雷鋒的歌做一件好事。3-4年級出好一期以“雷鋒精神”為主題的黑板報組織評選“學雷鋒小標兵”，用先進典型鼓舞全體同學，展現(xiàn)新世紀少先隊員的精神風貌。(二)第二階段施行學雷鋒，獻愛心1、立足校園，學雷鋒、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛(wèi)生。、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃重學習氣氛，接著深化開展愛心助學活動使同學們共同進步。、為班級，為學校，做一件好事。結合“3

12、.12”植樹節(jié)，開展“我為學校(社區(qū))添點綠”活動，號召全校學生既能夠為班級獻花草也能夠為社區(qū)環(huán)保做些力所能及的事。例如親手種植一棵盆栽，美化教室生物角。開展xx小學2018-2020年度第二學期科技節(jié)活動。(科技小論文競賽、“暢想將來科技生活”繪畫競賽、尋找生活妙招、變廢為寶創(chuàng)意制造、科普知識手抄報)2、立足社會，學雷鋒時間：周二下午班隊課(看天氣情況而定)(1)一、二年級撿取校園雜物(2)三至五年級清掃校園路面(3)六年級到社區(qū)探望孤寡老人，為老人送去祝愿和暖和。珍愛綠色，珍愛我們共同的家園。3月12日以“植樹節(jié)”為教育契機，三至六年級學生寫一條環(huán)保標語、植一棵樹。做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而讓小學生在活動中體驗成功的歡樂，加強環(huán)保認識，生態(tài)認識。1、通過3月12日升旗儀式上的講話，向全體小學生宣傳環(huán)保認識，并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。2、“我為班級添新綠”，美化校園環(huán)境。各班班主任發(fā)動學生本人種植花苗，還能夠帶到班級。3、環(huán)境保護，人人有責。人人爭做護綠使者。全校范圍內(nèi)