后進生轉化案例：從“亂世佳人”到班級棟梁

1、后進生轉化案例：從“亂世佳人”到班級棟梁入職后轉換案例：從“亂世佳人”到班長由于各種緣故，每個學校的學期總有一些學生。這是完全正常的，沒有什么可記住的，但這位女學生讓我記住。我們叫她小李。乍一看，小李文文安靜穩(wěn)重，長著飄逸的長發(fā)，一雙清醒而警惕的眼睛，一身時髦的都市學生服裝，詢征詢根本情況，但也邏輯明晰完好，但一言不發(fā)，整個身體都沒有看到她對新環(huán)境的好奇心和渴望?？磥硭谟^察我的頭發(fā)皮膚班主任是否有資歷接受她的治理。據理解，小李是原校的知名人物。緣故不是由于學業(yè)成績，而是由于他與男學生的互動。像小李一樣，他有一個良好的成長環(huán)境，他更注重梳理和穿衣，而且有尊嚴和不引人留意的女孩往往成為青青年時

2、期男性關注的對象。這是可以理解的。但是，假設不止一個男孩同時特別留意它，就會出現波濤，由此造成的不良后果往往歸咎于女孩。這不僅不公平，而且還阻礙女孩的正常發(fā)育。為了讓她對任何嘲笑她的人充滿敵意，許多漂亮的女孩都經歷了不同程度的這個過程。因此，他們的學術表現可想而知。至少部分由于上述緣故，為了讓小孩長得更有利，父母讓小李轉學到我們班，我們班。在短時間內，小李特別為難。憑借她的自然美，她特別快熟悉了她的課程，甚至還有粉絲。通常確實是這種情況。在成年人眼中不樂觀的學生在同學中占有一席之地。假設老師沒有妥善處理這個征詢題，那么不幸的事情就會發(fā)生 - 他（她）會在旁邊打。同學們集體反對你 - 這是老師最

3、失敗的地點。我從來沒有做過如此愚蠢的事情。晚餐后，在Yuhui的柔軟淋浴下，在操場上，我們進展了第一次深化的對話：我聽說過你在原來學校的工作。說實話，特別多人不擅長反映你，但你給我的印象特別好。你特別安靜，保守，努力學習，特別快就和全班同學。一，說明你的適應才能特別強，也說明你有一種親和力?？赡芴貏e少有人像如此對她發(fā)表評論。一個特別冷漠的凝視的開始提示了一個驚喜，她臉紅著看著我：老師，你確實如此看我嗎？下一次談話因此特別順利，時機已經成熟，我向她提出要求：一個男孩向我們展示一種良好的感受是正常的。這說明我們特別有吸引力。這是值得我們歡樂的事情。關鍵是你是如何做到的。請記住我的話：目前的舞臺是什

4、么？不要動搖你的情緒，理智地回絕它們，并與同學保持正常的關系 - 蘋果已經成熟，滋味鮮美！小李點點頭，說是的。窗簾是四合一的，自學鈴響了。我們同意在兩周后再次談話。在接下來的日子里，我看到了小李的理想狀態(tài)。幾天后，宿舍里有消息說，小李的同學在關燈，聽耳機后說話，早上的價值還沒有完成。他還說她與一名男學生不匹配。當生活老師說出這一點時，他的眼神里充滿了蔑視，他想要迅速清理小李。我聽說我明白我被老師說服生氣，說我應該處理一切。我內心明白，肖立志的“罪”是生活細節(jié)的一部分，其中一些被生活老師夸張了。作為班主任，只需在適宜的時間，無需使用該帳戶進展計算。適宜度假的價值，小李的母親趁機接小孩并專門找出了

5、情況?，F在，母女倆坐在我對面。我可以告訴父母我剛剛聽到的夸張，父母只會默默地默默地陪著他們。不，結果無疑是完全喪失了教育小李的時機，她會告訴你這是一個心胸狹窄的無恥惡棍。假設你沒有鼓舞你的同學給你正確的東西，這對你特別有禮貌。我做了相反的事情，對小李入學后的行為表示欣賞。她說，她服從紀律，關心集體，從進步中學習，具有特別強的適應才能，與同學有著和諧的關系。我相信會有一個理想。結果。母親和女兒都睜開眼睛笑了笑?；氐綄W校后的那個晚上，我又找到了小李。我辦公室里只有兩個人。請讓她坐下我認真嚴肅地告訴她，我們必須在宿舍里遭到紀律處分，并與男學生掌握學位。引起別人八卦。我沒有解釋太多。我盯著她，等著答案

6、。暫停后，她點點頭。在父母面前，她露臉，實行批判，照顧她的尊嚴。她沒有認真對待這些話，但讓她明白老師四處都在關注本人，她沒有任何不服從的態(tài)度。按照學校的工作時間表，學校運動隊為爽朗學生的課外生活組織了一場拔河競賽。這是最能表達集體合作認識的運動。獲勝的關鍵之一是命令。我們班的命令是小李。小李拿著一面馬狀的紅旗，拼出了他所有的力量。他大喊“一二”和一兩。每當他打給'兩個'時，他手中的紅旗向我們揮手。隨著號角和紅旗的揮動，每個人都會一次又一次地一起工作。特別屢次，懸掛在繩子中間的標志最終移過中心線 - 我們贏了。當大家坐下休息時，小李指示張三穿上衣服，安排李思端來到熱水隊，這是這支

7、隊伍的領導者。我看著我的眼睛，像我的心，一個新的決定在那一刻成熟。為加強校園平安建立，學校規(guī)定每個班級將增加一名法律委員會成員到班級委員會負責班級平安事務，如協(xié)調有矛盾的學生之間的關系，并停頓情緒化的斗爭。我已經嫉妒了幾天。誰可以承擔這個責任？小李可以肩負重擔。對學生來說，這不是一件小事。這對我們來說不是征詢題。這可能是學生們的一個大征詢題。有些事情我們不明白，但學生們彼此都特別明晰。法律制度成員的責任和作用特別大。這個同學必須在同學中享有特別高的聲望，有特別強的協(xié)調才能，敢于承擔責任。所有這些小李已經占有。在班級會議上，我做了主題演講。通過民主選舉，小李通過了投票。當她在舞臺上講話時，她說她的聲音不是特別流暢，她說，“感謝老師！ ''感謝你們！ “在原學校聲譽不佳的學生現在已經成為學生干部，并得到了師生的認可。由此帶來的內心歡樂是可以想象的。星期一早上，我一走進辦公室，就在桌子上看到一袋茶。我把它拿起來，在'