從百草園到三味書屋主要內(nèi)容

1、從百草園到三味書屋主要內(nèi)容導語：從百草園到三味書屋的主要內(nèi)容是什么？這 篇文章不僅語言優(yōu)美，還能時不時地勾起讀者對童年的回憶， 真是一篇令人叫絕的好文章。以下是品才網(wǎng)小編整理的從百 草園到三味書屋主要內(nèi)容，歡迎閱讀參考。 從百草園到三味書屋主要內(nèi)容 讀完魯迅先生的這篇從 百草園到三味書屋 ，我深深的感受到了：百草園的快樂與 三味書屋的枯燥，百草園是作者童年時代的游樂園，在那里有享不盡的快 樂：在那里可以盡情地捉螞蚱， 摘桑椹，抓蛐蛐斑斕和蜈蚣， 最有趣的是，他可以聽媽媽講故事：“從前，有一條蛇”冬天的百草園雖然有些乏味，但也是充滿童趣的，可以堆雪 人，將自己的全形印在雪上。三味書屋里，老師是嚴

2、厲的，他不希望學生做與學習無 關緊要的事 ;他還是一個好心腸的人， 就算學生在他講課的時 候偷偷跑出去玩，他依然不會懲罰他們，只會催促他們趕緊 讀書 ;他是一個癡迷于讀書的人， 在讀到最好的文章時他總會 微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。 從這里看來三味書屋也充滿了童趣。 從百草園到三味書屋 不僅語言優(yōu)美，還能時不時地勾起讀者對童年的回憶，真是 一篇令人叫絕的好文章。魯迅先生寫百草園以樂為中心，描繪了一個奇趣無窮的 兒童樂園，三味書屋則是一個完全不同的世界，那里是枯燥 的、無趣的。我從小出生在城市里，沒有像魯迅先生那樣的 百草園，只有假期時偶爾才能投入到大自然的懷抱，雖然現(xiàn)

3、在時代發(fā)展了，但社會競爭也更大了，家家的孩子都比著上 學習班，都比著上哪所好學校，跟過去的孩子來比，我們少 了很多樂趣。從百草園到三味書屋主要內(nèi)容 從百草園到三味書屋 主要內(nèi)容：主人公魯迅的童年 ,屋子后面有百草園 , 這是他童 年最快樂的時候 ,通過美女蛇等故事講述 ,后來主人公在私學 的教育中長大 ,他把其稱為為三味書屋 , 是他懷念的童年時光。 這是他回憶童年生活的文章。本文包括兩個部分，兩部分之間表現(xiàn)了作者由童年的游 戲、玩樂到長大讀書的成長過程。 作者先從百草園生活寫起， 點出那里曾經(jīng)是“我的樂園”。慢慢地，“我”長大了，家里人要 送“我”去讀書“，我”不得不離開“我的樂園”了。文章接著寫在 三味書屋的讀書生活。魯迅曾經(jīng)在三味書屋生活了 7 年，他 對當年三味書屋的陳設記憶猶新， 對老師的“和藹”、自己的“恭 敬”歷歷在目，從中不難體會到他對這段生活的深情。文章描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書 屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天 性的封建書塾教育的尖銳矛盾