蘇教版八年級下冊物理復(fù)習(xí)資料

1、蘇教版八年級下冊物理復(fù)習(xí)資料 想要考的一個(gè)滿意的成績，少不了擁有一份好的復(fù)習(xí)資料，下面WTT為你整理了蘇教版八年級下冊物理復(fù)習(xí)資料，希望對你有幫助。初二下冊物理復(fù)習(xí)資料(二力平衡)1、力的平衡：平衡狀態(tài)：物體受到兩個(gè)力(或多個(gè)力)作用時(shí)，如果能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力(或多個(gè)力)叫做平衡力。2、二力平衡定義：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力平衡。3、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條直線上4、平衡力與相互作用力比較：相同點(diǎn)：大小相等;方向相反;作用在一條直線上。

2、不同點(diǎn)：平衡力作用在一個(gè)物體上，可以是不同性質(zhì)的力;相互作用力作用在不同物體上，是相同性質(zhì)的力。5、二力平衡的應(yīng)用：己知一個(gè)力的大小和方向，可確定另一個(gè)力的大小和方向。根據(jù)物體的受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)で笪矬w平衡的方法、措施。6、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：不受力或受平衡力 物體保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)受非平衡力 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，是指速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變。7、拓展、力的合成：合力：如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力叫做那兩個(gè)力的合力。注意： 合力是個(gè)等效替代量。同一直線上二力的合成。方向相同時(shí)，合力大?。篎=F1+F2，合力方向：與兩個(gè)力

3、的方向相同。方向相反時(shí)，合力大?。篎=|F1一F2|，合力方向與較大的那個(gè)力方向相同。初二下冊物理復(fù)習(xí)資料(摩擦力)1、定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們正在或?qū)⒁鱿鄬\(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。2、分類：靜摩擦;動(dòng)摩擦：滑動(dòng)摩擦;滾動(dòng)摩擦3、方向：摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動(dòng)的方向相反，有時(shí)起阻力作用，有時(shí)起動(dòng)力作用。4、滑動(dòng)摩擦力：測量原理：二力平衡條件。測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。 結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大;壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大

4、。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動(dòng)速度大小等無關(guān)。注：靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析p ，結(jié)合二力平衡求得。在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多。5、應(yīng)用：理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動(dòng)為滑動(dòng)。理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)(滾動(dòng)軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸浮)。初二下冊物理復(fù)習(xí)資料(壓強(qiáng))1、壓力：定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。注意：壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在水平面

5、上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G。方向：壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體。2、研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)：通過什么現(xiàn)象判斷壓力的作用效果：海棉或者沙子的凹陷程度。結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯;當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。3、壓強(qiáng)：定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。 公式：p =F/S使用該公式解題時(shí)，壓力F的單位用牛頓(N)，面積S的單位用米2，壓強(qiáng)p的單位用帕斯卡(Pa)。特例：對于放在桌子上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長放體等)對桌面的壓強(qiáng)p=ρg

6、h注：一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強(qiáng)問題：處理時(shí)：把盛放液體的容器看成一個(gè)整體即固體，先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液)，后確定壓強(qiáng)(一般常用公式 p= F/S )。應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時(shí)，可通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)。如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)。如：縫衣針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄初二下冊物理復(fù)習(xí)資料(液體的壓強(qiáng))1、產(chǎn)生原因：液體受重力作用;液體能流動(dòng)。2、實(shí)驗(yàn)：用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。壓強(qiáng)計(jì)的原理：當(dāng)橡皮模受到的壓強(qiáng)越大，U型管的液面高度差越大。3、特點(diǎn)：液體對容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng);

7、在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等; 液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。4、計(jì)算公式：p=ρgh使用該公式解題時(shí)，密度ρ的單位一定要用kg/m3，壓強(qiáng)p的單位用帕斯卡(Pa)。求液體對容器底部的壓力和壓強(qiáng)問題時(shí)：一般方法：首先確定壓強(qiáng)p=ρgh;其次確定壓力F=pS特殊情況：壓強(qiáng)：對直柱形容器可先求F，用p=F/S。壓力：對直柱形容器F=G。注：液體的深度：液體中的某點(diǎn)到液面的距離叫做該點(diǎn)在液體中的深度5、連通器：定義：上端開口，下部相連通的容器特點(diǎn)：連通器里裝同一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面總保持相平應(yīng)用：

8、茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。初二下冊物理復(fù)習(xí)資料(大氣壓強(qiáng))1、產(chǎn)生的原因：大氣受重力作用;大氣能流動(dòng)。2、大氣的含義：地球周圍的空氣。3、大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)證明：著名的實(shí)驗(yàn)-馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。小實(shí)驗(yàn)-覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。4、測量：托里拆利實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。原理分析p ：在管內(nèi)與管外液面相平的地方取一液片，因?yàn)橐后w不動(dòng)故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓

9、強(qiáng)。結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=1900p_Hg=1.01 _105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)說明：實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空;若未灌滿，則測量結(jié)果偏小。本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓： 支持1900p_水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=1900p_Hg=1.01 _105Pa5、特點(diǎn)：空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的大氣壓強(qiáng)都相等。大氣壓隨高度增加而減小，在海拔3000米以內(nèi),每上升10米,大氣壓大約降低100 Pa，且大氣壓的值與天氣的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。6