學校教育教學常規(guī)工作制度

1、學校教育教學常規(guī)工作制度教學是學校的中心工作，是學校培養(yǎng)人才、實施學生全面發(fā)展的 基本途徑，教學工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到培 養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進 一步規(guī)范學校的教學工作，實施全方位的目標管理，結(jié)合本校教育教 學的現(xiàn)狀，特制定此制度。一、教學常規(guī)1、學期初各年級、各學科都要制定好學期教學計劃努力做 到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理。2、掌握本學科的課程標準，做到教學目標明確，能抓住重難點, 教材把握準確，注重學生的能力培養(yǎng)。3、學校采用定時檢查（每月一次）和臨時抽查的方式檢查備課 和作業(yè)批改情況，學期末收集各項教

2、學資料。二、備課1、五年教齡以內(nèi)的教師必須備詳案,具有五年以上教齡的鼓勵 備詳案（具有五年以上教齡，但第一次承擔該學科教學的依然要求備 詳案）。2、備課必須做到學期計劃、單元計劃、課時計劃明確，學期結(jié) 束時進行教學總結(jié)。3、備課要做到備標準、備教材、備學生、備教法、備手段及教 具、備作業(yè)設(shè)計、備學生能力培養(yǎng)。4、不上無準備課，杜絕不備課、無教案進教室上課現(xiàn)象，教師應超前一周備課。教案一般包括：課題、教材分析、教學目標、教學 重難點、教具學具、課時分配、教學流程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、課 后反思。5、要求盡可能做到一課一案，除備教材以外，還應該有練習課、 復習課、測試課、試卷分析課、實驗課等教案，

3、各學科備課課時數(shù)應 達到本學科教學總課時數(shù)的70%以上。三、上課1、正確貫徹教學原則，掌握知識與實踐能力相結(jié)合，智力因素 與非智力因素相結(jié)合，知識技能、過程方法與情感態(tài)度價值觀相結(jié)合， 統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。2、按教學計劃完成課堂教學任務，堅持面向全體學生，尊重學 生個性發(fā)展，重視教學方法的改革與研究，努力提高課堂教學質(zhì)量。3、上課前必須檢查學生出勤情況，如有學生未上課，及時反饋 給班主任。4、堅持上課鈴前教師到位（音體美及實驗課教師必須在上課鈴 響前將學生整隊帶入規(guī)定場所，下課整隊帶回），上課期間不能離開 教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下課不得拖堂，學生做眼保健 操時教師應認真巡視，

4、并適時指導學生。5、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、 錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。6、重視指導學生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務的學 科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。-可編輯修改-。7 、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突破， 無知識性錯誤， 做到精講精練， 采用小組教學、 討論等方式，讓學生成為學習的主人，做到自主學習，加強與學生的溝通、交流，營造和諧、歡快、民主的教學氛圍。8 、關(guān)心愛護學生，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，不剝奪學生的上課時間。9 、堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭

5、表達自然流暢，生動形象，教態(tài)自然親切，衣著整潔大方，不穿背心、短褲、拖鞋進教室。10 、嚴格按照課表上課，不得私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需要經(jīng)教務主任同意，并填好調(diào)課單，更不得擅自將課改為自習、活動、體育等。四、作業(yè)與批改11 、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難度要適宜，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。12 、教師應精選學生作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)除基礎(chǔ)訓練外要適量，一二年級一般不布置書面作業(yè)。數(shù)學、英語每天一次作業(yè)，其他學科每課或節(jié)一次作業(yè)，作文每單元一次。13 、無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學生按時完成，培養(yǎng)學生良好的學風和習慣， 對作

6、業(yè)要有統(tǒng)一要求， 做到： 字跡端正、整齊清潔、過程完整、格式正確、獨立完成。4、檢查作業(yè)要及時，批改作業(yè)要認真，禁止只布置不批改的不負責的做法。課堂作業(yè)、作文與基礎(chǔ)訓練必須由教師全批全改，錯誤要記錄， 原因要分析。 重視作業(yè)評講， 對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要及時講評和訂正， 對好的作業(yè)要予以表揚， 同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。5 、作業(yè)批改要寫清日期，批改簡明易懂，寫好等級（作業(yè)批改統(tǒng)一用“優(yōu)秀” 、 “良好” 、 “合格” 、 “待合格”等次） 。6 、嚴禁侵占學生休息時間在中午或課間布置作業(yè)、練習，或叫學生到辦公室批改作業(yè)。五、輔導7 、對于學習有困難和因病缺課的學生

7、進行有計劃的輔導，做好轉(zhuǎn)化記錄； 對成績優(yōu)秀和智力較好的學生要適當提高學習難度， 以滿足他們的求知欲。8 、組織課外閱讀提高學生的自學能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學生合格加特長方面下功夫，四年級以上學生建立閱讀筆記。9 、學生音、體、美、地方課程、綜合課程、品德、常識課要滿員出勤， 任課教師不準在音體美等課時間內(nèi)進行學習輔導， 擾亂正常的教學秩序。六、課外活動10 、課外活動是課堂教學的延伸，是學校教育的一個重要組成部分，是對學生進行思想品德教育，促使學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)其個人才能愛好和特長的重要場所，指導好課外活動是學校和教師的職11 、 課外活動以興趣小組活動為主， 輔導教師要按計劃備課上課，

8、努力培養(yǎng)學生的特長， 學期結(jié)束前要對興趣課成果進行考評并做好總結(jié)，使學生在興趣課上真正學到知識。七、質(zhì)量檢測1 、每單元或章節(jié)結(jié)束后，教師自行組織搞好質(zhì)量檢測（以年級為單位統(tǒng)一考試試卷） ，分析好學生的學習情況。2 、 六年級以上以年級組為單位舉行月考 （其他年級只進行期中、期末測試） ，要求統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷?？荚嚱Y(jié)束后，任課教師應做好成績統(tǒng)計和教學質(zhì)量分析，及時研究改進教學的措施，同時組織學生進行自我質(zhì)量分析， 針對出現(xiàn)的問題指導學生做好學習總結(jié)。3 、非考試科目應采取靈活多樣的形式檢測，組織多種活動了解學生各種知識、能力的掌握情況。4 、 各種考試樣卷， 必須交教務處審核后方可

9、讓文印室排版打印。八、教育科研1 、每次教師外出學習、聽課，回校后都要上匯報課或開理論講座。外出學習的教師必須嚴格遵守紀律，做到不遲到、不早退、不在會場隨意交談，認真做好記錄。2 、學校教師上的各級各類教學觀摩課、研討課、示范課等，都要組織學校的同學科教師為其備課， 充分打磨， 讓全體教師能夠在活動前充分參與、在活動中內(nèi)化汲取、在活動后得到提高。3 、教師在參加聽課活動中，要做好聽課記錄，學校及時組織評課， 并按時填好聽課記錄欄目， 及時寫好聽課心得 （至少 3 處以上） ，教師每學期聽課不少于 15 節(jié)，教學管理人員不少于 30 節(jié)。4、學校組織的大型教研活動、業(yè)務學習，要求全員參與，認真記錄，不得閑談，不得擅自外出。5 、嚴格執(zhí)行各組的教研計劃，確保教研活動經(jīng)常化、制度化，有教研活