【精選】成長(zhǎng)初中記敘文作文600字精選

1、成長(zhǎng)初中記敘文作文600字 篇一：成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文600字 成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文600字 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定會(huì)有各種各樣的經(jīng)歷。學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)的喜悅；交到一個(gè)朋友的歡樂(lè)；戰(zhàn)勝困難的勇氣，決心。我要寫(xiě)的是得到一個(gè)朋友的喜悅，由于這一件事讓我久久不能不記得。 記得往常，我最好的朋友是張肅陽(yáng)，每天都跟著 她一起玩，她給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，給我?guī)?lái)了喜悅。我們一起歡樂(lè)，一起悲傷，一起歡樂(lè)。 但是，有一天，我預(yù)備邀請(qǐng)她去我家過(guò)我的生日，我一到她家，只看見(jiàn)她的媽媽?zhuān)艺髟?xún)她媽媽?zhuān)骸皬埫C陽(yáng)呢？”可她媽媽說(shuō)：“她和他爸爸已經(jīng)去北京上學(xué)了，今天我也要坐火車(chē)去北京?！蔽衣?tīng)到后，心情特別不好，特別的傷心，我最好的朋友去北京了。

2、從此，我不再爽朗了，不再那么的歡樂(lè)，歡樂(lè)了，我變了。 還記得在一次上學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有心情出去玩，就坐在教室的椅子上，臉上沒(méi)有了笑容，沒(méi)有了歡樂(lè)，一個(gè)人就坐在這里，外面走廊的歡聲笑語(yǔ)并不能打動(dòng)我，我只能一個(gè)人坐在椅子上，靜靜地，默默地。忽然，一個(gè)同學(xué)的身影又從我的眼前閃過(guò)，剛好我的筆掉在了地上，我不由得下座位預(yù)備去撿筆。我正彎腰筆已經(jīng)遞到了我的手上，我抬起頭來(lái)，一個(gè)完完好整的背影出如今我眼前，我剛預(yù)備坐下卻感遭到了往常那種朋友的情感。我走上前拉住她說(shuō)：“我們做朋友吧！”我驚住了，我眼前的竟然是李雅欣，我以為她不會(huì)同意，但是她卻拉住我說(shuō)：“我們做朋友吧！”我特別歡樂(lè)，她同意了，我又恢復(fù)了從前的爽朗

3、，自信，歡樂(lè)！臉上也有了燦爛的笑容，如今我上五年級(jí)了，我們?nèi)匀皇桥笥炎詈玫呐笥选?友誼是無(wú)比重要的，沒(méi)有了友誼就沒(méi)有了如今的我。因而我們一定要好好珍惜友誼，讓友誼永遠(yuǎn)保存在本人身上。篇二：成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文600字 成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文600字 光陰的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的經(jīng)歷?；厥走^(guò)去，照舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開(kāi)了又落，落了再開(kāi)。就如此，在花開(kāi)花落中，我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)不知世事的男小孩長(zhǎng)成了一個(gè)英俊青年。也還記得，在棉花田里，站著我的奶奶！ 從小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一個(gè)勤勞樸素的人，經(jīng)歷中總是她不停繁忙的身影。記

4、得，她把我背在背上，一路上哼著我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌謠。我趴在奶奶的背上，搖搖擺晃，滿(mǎn)心是幸福。來(lái)到田野里，望著那一片盛開(kāi)的棉花，雪白雪白。年幼的我看著那白的純潔的棉花，歡樂(lè)地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤勞的手播種下的，那是只屬于我和奶奶的世界。 奶奶讓我站在田頭，本人圍上圍裙。安撫好我之后，她便轉(zhuǎn)身走進(jìn)棉花田。奶奶歡樂(lè)地望著那一朵朵盛開(kāi)的棉花，笑得是那樣的燦爛，她眼角的皺紋也隨之綻放了。她在棉花田里走來(lái)走去，耳旁的白發(fā)也一上一下地崎嶇，漸漸地走進(jìn)了深處，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。這時(shí)，我便會(huì)站起身來(lái)尋找，奶奶就會(huì)停下摘棉花，回過(guò)頭來(lái)對(duì)我慈祥地笑笑。就如此，我坐在田頭望著奶奶一點(diǎn)

5、一點(diǎn)地采完了棉花。如今想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花卻還要照顧我，真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻(xiàn)給了這個(gè)家，把她所有的愛(ài)都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛勞教會(huì)了我要把本人奉獻(xiàn)給別人，把本人的愛(ài)奉獻(xiàn)給別人。 這田頭的經(jīng)歷成了我最珍貴的回憶。它見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，也正是在那兒，我學(xué)會(huì)了第一個(gè)人生道理：把愛(ài)，奉獻(xiàn)給世界！ 這珍貴的經(jīng)歷伴我至今，每當(dāng)我想起它，便會(huì)有一種溫馨在我臉上漾開(kāi)來(lái)。 成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文600字 平和的春風(fēng)滋養(yǎng)著街邊的花骨朵，花兒要成長(zhǎng)；沁甜的湖水滋養(yǎng)著水中的魚(yú)骨朵，魚(yú)兒要成長(zhǎng)；寧?kù)o的天空滋養(yǎng)著我們，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)青澀的經(jīng)歷，我們?cè)跐u漸成長(zhǎng)。 小時(shí)候

6、我自小就比較靦腆，見(jiàn)到生人都不敢征詢(xún)好。媽媽為了改變我的靦腆，培養(yǎng)我的交際才能。每次都讓我本人去買(mǎi)飲料。第一次，我在媽媽的百般催促下扭扭捏捏地走到店員面前，半天憋不出一個(gè)字來(lái)，店員也正忙得焦頭爛額，根本沒(méi)有留意到站在一旁等了許久的我，而一旁買(mǎi)東西的人們?cè)缫褜⑽乙稽c(diǎn)點(diǎn)擠出了柜臺(tái)邊，我滿(mǎn)頭大汗，特別想喊一聲，卻如何也不敢，我回頭看向媽媽?zhuān)谟脠?jiān)決的微笑為我加油，我鼓起勇氣，將在心中回想了千千萬(wàn)萬(wàn)遍的“臺(tái)詞”說(shuō)了出來(lái)：“阿?阿姨，這瓶可樂(lè)多少錢(qián)？”剛一說(shuō)完，我就感受如釋重負(fù)，阿姨探過(guò)頭來(lái)，報(bào)了價(jià)錢(qián)，一手交錢(qián)一手交貨。買(mǎi)完后我跑回媽媽四周，向她展示我的戰(zhàn)利品，媽媽笑著說(shuō)：“哈哈，剛剛本人還不敢買(mǎi)呢

7、，如今買(mǎi)來(lái)了，得意吧！我就說(shuō)嘛，相信本人，你行的！” 后來(lái)啊 后來(lái)漸漸的我長(zhǎng)大，也漸漸變得爽朗了。一次，班級(jí)里組織“小小推銷(xiāo)員”的競(jìng)賽，老師要大家回家好好預(yù)備，第二天到學(xué)校進(jìn)展競(jìng)賽。 那天晚上，媽媽和我一起預(yù)備了2個(gè)小時(shí)? 第二天，老師在語(yǔ)文課上讓我們進(jìn)展推銷(xiāo)，我有些摩拳擦掌，可卻不敢?guī)ь^第一個(gè)上場(chǎng)，我在等其他同學(xué)先開(kāi)頭，誰(shuí)知沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢上臺(tái)?？匆?jiàn)老師有些不耐煩了，我就打算試一試，我深吸一口氣，定了定神，就邁上了講臺(tái)。 我先對(duì)著臺(tái)下鞠了一躬，然后拿出我要推銷(xiāo)的蠟燭，將事先預(yù)備好的推銷(xiāo)詞說(shuō)出來(lái)，為了到達(dá)更好的效果，我放慢語(yǔ)速，說(shuō)話(huà)間語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，再適當(dāng)?shù)嘏渖蟿?dòng)作，盡管心臟在胸腔中跳得格外快，但

8、我明白我沒(méi)有時(shí)間緊張，我只顧著將本人要說(shuō)的說(shuō)到最好。 最后完畢了，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們和老師都用驚羨的目光看著我，我連本人也不敢相信，這次推銷(xiāo)比我在家里練習(xí)的任何一次都要完美。 我下了講臺(tái)，定了定心神，原來(lái)相信本人，還可以展示出一個(gè)不一樣的本人。如今啊 如今，我已不再是當(dāng)初那個(gè)連買(mǎi)飲料都害羞的小女孩了。 就在上次，老師推薦我去競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校的形象大使。到了競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委讓我們自行選擇一個(gè)詞來(lái)闡述本人的感悟，我努力思索著，積極發(fā)言，我明白這個(gè)時(shí)候我不能緊張也沒(méi)有時(shí)間緊張，由于這里的時(shí)機(jī)有限，沒(méi)有人會(huì)等我，我只有相信本人才行。 盡管這次競(jìng)賽我被淘汰了，但我也不懊惱，我在一次次的鍛煉中不斷地提高本人，使自

9、 1己變得落落大方。 成長(zhǎng)的經(jīng)歷是成長(zhǎng)蛻變的印證，也是人生的一部復(fù)古電影，放映著成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫我們回憶最初的經(jīng)歷，幫我們印證如今邁進(jìn)的每一步。 成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文600字 昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的經(jīng)歷，可經(jīng)歷卻已不再朦朧。 作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)的苦惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。 “初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在

10、“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑背地迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，內(nèi)心就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然爽朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。 大概茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。 我的拼搏，戰(zhàn)勝了苦惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那大概是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的榮耀?！扒嗄瓴恢獰┳涛丁?，可在這“山重水復(fù)

11、”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，假設(shè)要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓苦惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？假設(shè)成長(zhǎng)是一篇著作，那么苦惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；假設(shè)成長(zhǎng)是一張白紙，那么苦惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西大概是似曾相識(shí)，大概是不斷打攪著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似和風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在經(jīng)歷的深處了。 雙手已經(jīng)感受不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心腸品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的苦惱，“煩著煩著”，光陰也“走著走著”，經(jīng)

12、歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”大概已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了? 2篇三：初中記敘文600字 初中記敘文600字 篇一：初中記敘文600字 人生漫漫，每分每秒，我們都在臺(tái)階上攀登。每登上一層，我們就站得更高；每登上一層，我們就看得更遠(yuǎn)臺(tái)階總是在我們的腳下延伸。 鼓舞，助你跨上臺(tái)階第一步。 公園里，一個(gè)大概三四歲的小小孩步履蹣跚地走著，他的媽媽在一旁微笑地看著。在三級(jí)臺(tái)階前，小孩停下了腳步，睜大眼睛看著母親，眼神流露出茫然和惶恐，他雙手伸向母親，做出要抱的姿勢(shì)。母親卻走到臺(tái)階上，伸出雙手，向小孩呼喚：”寶寶，來(lái)，來(lái)，本人到媽媽這邊來(lái)?！睂殞毦锲鹱彀?，眼睛紅紅的，委

13、屈地快要哭起來(lái)了。年輕的媽媽見(jiàn)狀，轉(zhuǎn)身假裝要離開(kāi)。無(wú)奈的寶寶只好手腳并用，進(jìn)攻那“龐大”的三級(jí)臺(tái)階那動(dòng)作笨拙極了。最終小寶寶爬上了“高高”的臺(tái)階，咧著嘴朝年輕的媽媽笑了。這或許是他一生中第一次爬臺(tái)階：人生的第一層臺(tái)階，最困難，但卻是最重要，從這級(jí)臺(tái)階開(kāi)始，你的攀登開(kāi)始了。 臺(tái)階開(kāi)始延伸，在每一個(gè)努力攀登的人腳下。 “加油！加油！運(yùn)發(fā)動(dòng)加油！堅(jiān)持確實(shí)是成功?！边\(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上傳來(lái)熱烈的加油聲。如今正在舉行3000米長(zhǎng)跑，運(yùn)發(fā)動(dòng)們正奮力以赴，想要完成使命。那漫長(zhǎng)的3000米，是一層又高又大的臺(tái)階，運(yùn)發(fā)動(dòng)所跑的3000米中的每一步都如此困難。在同伴的加油聲中，運(yùn)發(fā)動(dòng)毫不懈怠，盡管雙腿已經(jīng)幾乎失去了知覺(jué)，但

14、仍在向終點(diǎn)進(jìn)軍。憑著堅(jiān)忍堅(jiān)韌的毅力，運(yùn)發(fā)動(dòng)們終于沿著這層高大的臺(tái)階，登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。 臺(tái)階接著延伸著，只要攀登不止，階梯將永遠(yuǎn)延伸。 一位失業(yè)的年輕人，到過(guò)大大小小許多公司應(yīng)聘，仍一無(wú)所獲。最后，他撿起了破爛，但他沒(méi)有放棄。他在撿垃圾的過(guò)程中，不斷考慮如何到達(dá)對(duì)垃圾最大的優(yōu)化配置，并不斷設(shè)計(jì)理想的方案，在實(shí)踐中不斷地改良。最終，他創(chuàng)始了一個(gè)回收垃圾的公司，創(chuàng)始了一片本人的天地。在人生的低谷，他沒(méi)有停頓攀登，而是讓本人人生臺(tái)階得以延伸，站到了更高的“海拔”上。 臺(tái)階愈走愈陡，愈陡愈困難，但人類(lèi)不斷在攀登一層一層臺(tái)階，追求更高的本人 篇二：初中記敘文600字 假設(shè) ，我的一個(gè)故事是一顆繁星，便可匯成

15、一條銀河；假設(shè)我的一個(gè)故事是一個(gè)樂(lè)符，假設(shè)我的每個(gè)故事是一棵小草 ，絕對(duì)可以會(huì)場(chǎng)一片一望無(wú)垠的青草地。你想明白我的故事嗎？假設(shè)想就來(lái)聽(tīng)我講故事！ 回憶 童年 小狗 你熱嗎？6歲時(shí)，我有一條（酷似“貴婦人”的毛融玩具），她雪白雪白的毛讓我十分喜歡 。夏天 我與他一起玩耍，教他數(shù)數(shù)？嘻戲，還噶他講故事，但是在炎熱的夏天里，小狗拖著厚厚的毛，難道不熱嗎？這個(gè)夏天，我一定讓他涼塊度過(guò)，說(shuō)干就干。我白小狗放在盆中，倒入少許水喝一些沐浴乳，用手來(lái)回?cái)嚢?，又用毛巾擦一擦，?lái)回洗拉好多遍，但是，我看小狗灰溜溜的大眼睛 一動(dòng)不動(dòng)，怎莫拉？難道小狗還熱嗎？這件事已在我腦子中滋生發(fā)芽？讓我絞盡腦汁想要處理，但是如何

16、辦？“對(duì)拉老媽熱的時(shí)候不是喜歡剪頭發(fā)嗎？小狗可能也是應(yīng)為”頭發(fā)“太長(zhǎng)的緣故吧！”因而我從臥房里拿出一把剪刀在小狗身上左一刀右一刀的剪著，咔嚓咔嚓?剪子好像在唱著愉快的歌兒，如今的我歡樂(lè) 極啦，像是幼兒園老師 該我發(fā)了獎(jiǎng)狀一樣歡樂(lè)，這下小狗不熱了吧！我有用浴巾把小狗擦干凈，等待 媽媽 的表?yè)P(yáng)！“媽媽?”我把沒(méi)了毛的毛絨玩具放在媽媽手中，她抱起這個(gè)已經(jīng)買(mǎi)有毛的毛絨玩具哭笑不得。 失敗 后 “真煩！那么簡(jiǎn)單 的題材考112分！”拿著手中的試卷，我后悔 極了，后悔本人 不夠努力 和認(rèn)真！該如何辦？想到想到媽媽拿到考卷后的情景：“折磨簡(jiǎn)單的題如何錯(cuò)了？如何?”，我搖搖頭做出一個(gè)錯(cuò)的決定 在考試一欄中起了

17、老媽的大名。 天真 無(wú)邪的童年任我擁有 太多太多有趣的故事，考試后的事情盡管不夠榮耀但是他將永遠(yuǎn) 鞭策著讓我努力奮進(jìn)。這些都將唱我最美的回憶！我的故事伴我成長(zhǎng) ，你的哪？ 篇三：初中記敘文600字 從小到大，發(fā)生在我身上的故事，多如繁星，數(shù)也數(shù)不清。而這些故事也會(huì)給你帶來(lái)一些獨(dú)特的感受，如何樣？愿意結(jié)識(shí)我嗎？請(qǐng)往下看！ 我是個(gè)特別聰明的男孩 ，但是媽媽說(shuō)我的聰明不用在學(xué)習(xí) 上，而是用在了淘氣上。這不，語(yǔ)文課上老師讓讀本人寫(xiě)的，忽然叫到了一個(gè)同學(xué) ，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫(xiě)的不好。”老師鼓舞地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“確實(shí)是不好才讓你讀呢，這么多同學(xué)一起幫你改，你的作文才會(huì)有更大的進(jìn)

18、步！”她勉強(qiáng)地讀了起來(lái)。她的作文寫(xiě)的是第一 次為媽媽做飯的經(jīng)歷 。她讀到：“我為媽媽做的菜是?”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽(tīng)到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑 地看著她，她小聲說(shuō)：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。然后她接著讀：“我把雞蛋放到了鍋里”，我又說(shuō)：“沒(méi)放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。老師和同學(xué)又樂(lè)了。我又說(shuō)：“別忘放鹽”，她又笑了笑說(shuō)：“我又忘放鹽了”。我們又是一樂(lè)。她說(shuō)：“我如何炒的雞蛋黑了呀？”我說(shuō)：“糊了唄”！她說(shuō)：“我明白了，是糊了”。我就如此一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學(xué)和老師逗得實(shí)在不行了。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你太有才了”！同學(xué)又再一次的笑了。 我