校本研修工作計劃范文

1、范文：校本研修工作計劃范文姓名：單位：日期：年月日校本研修工作計劃范文根據(jù)阿城區(qū)教育局教育工作會議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計劃。 本年度的校本研修工作將以 學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實際出發(fā)，理 論聯(lián)系實際，扎實有效地實施校本研修，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù) 發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊 伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實施新課程改革。一、工作思路：“強化科研意識、轉(zhuǎn)變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀 念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)研 究新課程為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)

2、新能力為主線，以教師參與教育 科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培 養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)通過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn) 的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過有效改革課堂教 學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力， 全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教 育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教 師的評價方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。三、工作要點本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”

3、為內(nèi) 容，以有效教學(xué)、有效教師和有效研修的學(xué)習(xí)為載體，以“一 切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點，結(jié)合基礎(chǔ)教 育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的 能力這一目標(biāo)。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教 師隊伍；形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的 研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛Ｍ瑫r，學(xué)習(xí)、發(fā) 揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長，由“經(jīng) 驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。1、師德研修，將結(jié)合我校實際，以活動為載體，以案例教學(xué)、典 型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大教

4、師愛教育，就 是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù)，讓人 民滿意；愛學(xué)生，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和 正確的教育觀，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛自己， 就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強教師職業(yè)的使命感、 責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會 的表率。2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識研修和以掌握 學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上， 組織全體教師開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指 導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、 研討

5、交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進(jìn)教師將 先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解 讀課標(biāo)、探索教法。3、教育教學(xué)能力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主 要內(nèi)容，對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到 常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓(xùn)練活動；在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修； 要通過 結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式， 使每一個教師掌握 扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強化課堂應(yīng)用、

6、教學(xué)信息化整合的 教師信息技術(shù)校本研修活動，幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革 的意識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué) 科整合能力，為教師運用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的能力。大 力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間，形成有思想、有品味、有影響的 博客群落。5、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研 緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科 研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點，做到教學(xué)即研 究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育 敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中。四、研修方式與活動1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報告冊。切實加強教師的 現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高 理論素養(yǎng)。2、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對我校共性“問題”， 聘請專家學(xué)者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專 題講座資料及時交教科室存檔。3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí) 體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等，教研組長 要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動生成”方式的理 解與嘗試教學(xué)。4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)