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1、二年級(jí)語文太空生活趣事多教案【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。3、初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解新科技的興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文,了解太空常識(shí)?!拘畔①Y料】1、 生字、詞語卡片,反映太空活的課件或圖片。2、學(xué)生查閱的太空生活資料,彩筆和畫紙?!窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】兩課時(shí)第一課時(shí)切入舉偶1、談話引入:同學(xué)們,在2003年10月,中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事?;叵胍幌率羌裁词?(神舟五號(hào)載人飛船升上太空,楊利偉是第一個(gè)登上太空的中國人。)楊利偉在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí),那么在太空中生活是怎樣的呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第32課太
2、空生活趣事多(板題)(聯(lián)系生活實(shí)際,調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。)2、課件激趣:用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。教師講述:這位就是楊利偉叔叔,你們認(rèn)識(shí)他嗎?(學(xué)生談話)他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事,你們想了解這些事情嗎?那就讓他給我們講講太空的趣事吧!(板題)(充分利用課程資源,發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生好奇心,實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過渡。)對(duì)話平臺(tái)太空生活趣事多教案設(shè)計(jì)自讀:1、先自己讀文,遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來,再向別人請教。2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。3、重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié),用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、
3、走路、洗澡)(通過不同形式的讀書活動(dòng),整體感知課文內(nèi)容,掃除了字詞障礙,培養(yǎng)自主閱讀的能力。)識(shí)字:1、請小朋友拿出字卡,學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀,如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開火車讀。2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法,用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音,如:“塑”是平舌音;“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲等。3、教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行如下訓(xùn)練:正確讀出下列帶有生字的詞語:舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽。去掉詞語中熟字開火車讀生字:舒、必須、綁、通、塑 、鉤、件、 設(shè)、杯、噴、嗽。找出課文中帶有生字的句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。教師念讀字詞,學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。用“要想必須、要想得、為了都”各說一句話。(本課要求學(xué)生認(rèn)讀的生字較多,只有通過多種形式反復(fù)朗讀,復(fù)現(xiàn)生字,才能保證識(shí)字效果得以鞏固,完成識(shí)字任務(wù)。)寫字:1、整體指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?(杯、件、住、須、能、飄)后兩個(gè)字左右大致相等。教師范寫。2、學(xué)生先描紅,再臨寫。師生評(píng)議。朗讀:自己喜歡哪段就
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