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文檔簡介
1、(人教)六年級上冊少年閏土課課練一、看拼音,寫詞語。 bì l zhèn zhòn yn x fn fú chú fán( ) ( &
2、#160; ) ( ) ( ) ( ) cì wèi chù shn ku
3、224; xià yí wàn wú jì ( ) ( ) ( ) (
4、60; ) 二、比較字形組詞語。項(xiàng)( ) 允( ) 頂( ) 充(
5、60; ) 勁( ) 儉( ) 縛( ) 棒( )傅(
6、60; ) 捧( ) 扭( ) 謂( ) 鈕( ) 猥( ) 三、在“(
7、160; )”里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。( )的貝殼 ( )地刺去 盼望( ) ( ) 的經(jīng)歷 (
8、0; ) 地逃走 支起( ) ( )的圓月 ( )地離去 撒下( ) ( &
9、#160; )的西瓜 ( )地覺得 知道( ) 四、根據(jù)意思,在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)淖帧?、表示有點(diǎn)出乎意料之外: ( )然2、不關(guān)心,不在乎的樣子: (
10、0; )然3、堅(jiān)決毫不猶豫: ( )然4、非常敬佩的樣子: (
11、60; )然5、不應(yīng)該這樣而這樣: ( )然 五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。素:A、本色、白色 B、本來的,原有的 C、蔬菜類的食品 D、平素,向來1、我素不知道天下有這許多新鮮事。 (
12、60; )2、平時(shí)要多吃素菜,不可偏食。 ( )3、這塊布很素凈。 &
13、#160; ( )4、我們要勤奮學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。 ( ) 六、按要求寫句子。1、天空中掛著一輪圓月 擴(kuò)句:
14、; 2、我日日盼新年。 擴(kuò)句:
15、0;
16、60; 3、他的父親帶來了幾只很好看的鳥兒 縮句:
17、; 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文節(jié)選自魯迅的短篇小說 。文中通過記閏土 、
18、; 、 、 、等幾件事,刻畫了一個(gè)
19、60; 的農(nóng)村少年形象,表達(dá)了“我”對少年閏土的 ,表現(xiàn)了“我”與閏土之間 的友情。 八、在正確的說法后面打“”。1、“可憐九月初三夜”中的“可憐”是“讓人產(chǎn)生同情”的意思。 ( &
20、#160; )2、“寒山寺”是因?yàn)樗聫R建于寒山之上面得名。 ( )3、“暮江吟”的詩題的意思是:傍晚在江邊吟唱的詩歌。 ( )4、“千里黃云白日曛”運(yùn)用了比喻的手法。
21、 ( )5、別董大描寫詩人告別朋友在冬天。 (
22、160; )6、“賊、獾、廚”中音序字母排在最前面的字是“獾”。 ( )7、少年閏土中的“我”是一位富家少年,閏土是一個(gè)窮苦農(nóng)民的孩子。( )8、閏土給“我”講了四件事,依次是:捕鳥、撿貝殼看瓜刺猹和看海龜。 ( )9、楓橋夜泊中體
23、現(xiàn)作者心情的五種景物是:月落、烏雅、清霜、江楓、夕陽。( )10、少年閏土是從魯迅的小說故鄉(xiāng)中節(jié)選下來的。 ( ) 九、閱讀短文,回答問題。 我這個(gè)人和別人沒什么兩樣,可別人見了我,總說我長得機(jī)靈。其實(shí),我并不十分機(jī)靈,只是特別愛逗人發(fā)笑。&
24、#160; 有一次,班里的一位同學(xué)被男同學(xué)欺侮了,“嗚,嗚”地哭著。同學(xué)們怎么勸也勸不了她,一個(gè)個(gè)束手無策,只好請來了我“歡笑大王”。我看了看她,又想了想,然后在一張白紙上畫了個(gè)小人兒。那個(gè)小人兒耷拉著臉正在大哭呢,眼淚流成了一條小河,臉被手一擦,白一塊,黑一塊,像一個(gè)大花臉。我畫好之后,便把“杰作”給了她,嘴里說:“怎么樣?您的肖像!”她接過去看了一會兒,臉上“陰轉(zhuǎn)晴”,還“咯咯”地笑了。 當(dāng)然,我不只是能逗笑,有時(shí)還要把人弄得哭笑不得。記得有一次,我換了座位,后邊的那位男
25、同學(xué)總愛把腳伸到前面來,攪得我心煩意亂。對了,何不找個(gè)機(jī)會“教訓(xùn)”他一下,我心里想著。機(jī)會來了:一次自修課,他又把腳伸到前面來了,還不住地抖動,弄得我不得安寧。我開始了“報(bào)復(fù)”行動,從課桌里抽出早己準(zhǔn)備好的跳繩用的繩子,悄悄地把他的腳和登腳捆在一起,然后只顧自己做作業(yè),看他那得意的神色,還完全沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)“陰謀”呢!下課了,他也許想活動活動,腳被捆住了,怎么也不能動彈。無奈,只好喊“救命”我聽了再也忍不住地“撲哧”笑開了。后來直到他答應(yīng)再不把腳伸到前面來,我才把他“釋放”了。 瞧!這就是我,一個(gè)淘氣的孩子。1、給短文加個(gè)題目。
26、; 2、“束手無策”的意思是
27、60; 。文中具體指 &
28、#160; 3、同學(xué)們都把“我”叫做
29、 4、“我”是怎樣使那位女同學(xué)“陰轉(zhuǎn)晴”的? &
30、#160; &
31、#160; &
32、#160;
33、
34、; 5、“我”的性格是怎樣的?
35、60;
36、60;
37、60;
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