(人教)六年級(jí)上冊(cè)少年閏土課課練

1、（人教）六年級(jí)上冊(cè)少年閏土課課練一、看拼音，寫詞語(yǔ)。   bì l      zhèn zhòn    yn x       fn fú    chú fán(        )   (      &

2、#160; )   (         )   (        )   (         )    cì wèi      chù shn     ku&#

3、224; xià     yí wàn wú jì (        )   (        )   (         )   (         

4、60;  )   二、比較字形組詞語(yǔ)。項(xiàng)(       )    允(       )               頂(       )    充(   

5、60;   )        勁(       )    儉(       )   縛(       )    棒(       )傅(    

6、60;  )    捧(       ) 扭(       )    謂(       ) 鈕(       )    猥(       ) 三、在“(  &#

7、160;    )”里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(       )的貝殼     (       )地刺去  盼望(       )       (       ) 的經(jīng)歷 (   

8、0;   ) 地逃走    支起(       ) (       )的圓月     (       )地離去  撒下(       )       (   &

9、#160;   )的西瓜  (       )地覺(jué)得     知道(       ) 四、根據(jù)意思，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)淖帧?、表示有點(diǎn)出乎意料之外：      (       )然2、不關(guān)心，不在乎的樣子：      ( 

10、0;     )然3、堅(jiān)決毫不猶豫：                  (       )然4、非常敬佩的樣子：               (     

11、60; )然5、不應(yīng)該這樣而這樣：            (       )然 五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。素：A、本色、白色     B、本來(lái)的，原有的   C、蔬菜類的食品    D、平素，向來(lái)1、我素不知道天下有這許多新鮮事。        ( 

12、60;     )2、平時(shí)要多吃素菜，不可偏食。              (       )3、這塊布很素凈。                       &

13、#160;        (       )4、我們要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。  (       ) 六、按要求寫句子。1、天空中掛著一輪圓月   擴(kuò)句：                 

14、;                                         2、我日日盼新年。   擴(kuò)句：    

15、0;                                                  

16、60;  3、他的父親帶來(lái)了幾只很好看的鳥兒   縮句：                                           

17、;                七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文節(jié)選自魯迅的短篇小說(shuō)                   。文中通過(guò)記閏土            、 

18、;           、              、              、等幾件事，刻畫了一個(gè)              

19、60;  的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”對(duì)少年閏土的                ，表現(xiàn)了“我”與閏土之間                的友情。 八、在正確的說(shuō)法后面打“”。1、“可憐九月初三夜”中的“可憐”是“讓人產(chǎn)生同情”的意思。  (   &

20、#160;  )2、“寒山寺”是因?yàn)樗聫R建于寒山之上面得名。          (      )3、“暮江吟”的詩(shī)題的意思是：傍晚在江邊吟唱的詩(shī)歌。        (      )4、“千里黃云白日曛”運(yùn)用了比喻的手法。          

21、              (      )5、別董大描寫詩(shī)人告別朋友在冬天。                            (&#

22、160;     )6、“賊、獾、廚”中音序字母排在最前面的字是“獾”。           (      )7、少年閏土中的“我”是一位富家少年，閏土是一個(gè)窮苦農(nóng)民的孩子。(      )8、閏土給“我”講了四件事，依次是：捕鳥、撿貝殼看瓜刺猹和看海龜。 (      )9、楓橋夜泊中體

23、現(xiàn)作者心情的五種景物是：月落、烏雅、清霜、江楓、夕陽(yáng)。(      )10、少年閏土是從魯迅的小說(shuō)故鄉(xiāng)中節(jié)選下來(lái)的。              (      ) 九、閱讀短文，回答問(wèn)題。       我這個(gè)人和別人沒(méi)什么兩樣，可別人見(jiàn)了我，總說(shuō)我長(zhǎng)得機(jī)靈。其實(shí)，我并不十分機(jī)靈，只是特別愛(ài)逗人發(fā)笑。&

24、#160;      有一次，班里的一位同學(xué)被男同學(xué)欺侮了，“嗚，嗚”地哭著。同學(xué)們?cè)趺磩褚矂癫涣怂?，一個(gè)個(gè)束手無(wú)策，只好請(qǐng)來(lái)了我“歡笑大王”。我看了看她，又想了想，然后在一張白紙上畫了個(gè)小人兒。那個(gè)小人兒耷拉著臉正在大哭呢，眼淚流成了一條小河，臉被手一擦，白一塊，黑一塊，像一個(gè)大花臉。我畫好之后，便把“杰作”給了她，嘴里說(shuō)：“怎么樣？您的肖像！”她接過(guò)去看了一會(huì)兒，臉上“陰轉(zhuǎn)晴”，還“咯咯”地笑了。      當(dāng)然，我不只是能逗笑，有時(shí)還要把人弄得哭笑不得。記得有一次，我換了座位，后邊的那位男

25、同學(xué)總愛(ài)把腳伸到前面來(lái)，攪得我心煩意亂。對(duì)了，何不找個(gè)機(jī)會(huì)“教訓(xùn)”他一下，我心里想著。機(jī)會(huì)來(lái)了：一次自修課，他又把腳伸到前面來(lái)了，還不住地抖動(dòng)，弄得我不得安寧。我開始了“報(bào)復(fù)”行動(dòng)，從課桌里抽出早己準(zhǔn)備好的跳繩用的繩子，悄悄地把他的腳和登腳捆在一起，然后只顧自己做作業(yè)，看他那得意的神色，還完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)“陰謀”呢！下課了，他也許想活動(dòng)活動(dòng)，腳被捆住了，怎么也不能動(dòng)彈。無(wú)奈，只好喊“救命”我聽(tīng)了再也忍不住地“撲哧”笑開了。后來(lái)直到他答應(yīng)再不把腳伸到前面來(lái)，我才把他“釋放”了。      瞧！這就是我，一個(gè)淘氣的孩子。1、給短文加個(gè)題目。 

26、;                                        2、“束手無(wú)策”的意思是         

27、60;                 。文中具體指                                 &

28、#160;                        3、同學(xué)們都把“我”叫做                        

29、                     4、“我”是怎樣使那位女同學(xué)“陰轉(zhuǎn)晴”的？                           &

30、#160;                                                 &

31、#160;                                                 &

32、#160;                                                  

33、                                                   

34、;                                                5、“我”的性格是怎樣的？

35、60;                                                 

36、60;                                                 

37、60;