基層公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展與實(shí)踐方式探尋

1、    基層公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展與實(shí)踐方式探尋    錢文哲摘 要：隨著我國社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，國民素質(zhì)得到了十分明顯的提升，其中基層公共圖書館發(fā)揮著重要的作用，閱讀推廣在很大程度上為推進(jìn)基層公共圖書館的服務(wù)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在當(dāng)今社會(huì)對(duì)全民閱讀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承高度重視的背景下，圖書館行業(yè)學(xué)會(huì)和業(yè)內(nèi)專家把創(chuàng)新發(fā)展作為閱讀推廣工作的重點(diǎn)，不斷引導(dǎo)和推動(dòng)圖書館的閱讀推廣服務(wù)必須與人民文化生活相適應(yīng)，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。針對(duì)這種情況，本文對(duì)基層公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展展開了研究，闡述了在基層公共圖書館開展閱讀推廣的創(chuàng)新實(shí)踐方式。希望通過本文的研究，對(duì)

2、基層公共圖書館閱讀服務(wù)工作的進(jìn)一步開展和完善能起到一定的幫助作用。關(guān)鍵詞：公共圖書館 閱讀推廣 創(chuàng)新發(fā)展 實(shí)踐方式：g251 ：a ：1003-9082 （2017） 04-0045-01閱讀本身就和圖書館之間的服務(wù)存在著必然聯(lián)系，閱讀推廣也是現(xiàn)在圖書館向讀者提供服務(wù)的一種重要方式之一，在很大程度上伴隨著圖書館的誕生和發(fā)展。雖然自建國以來我國就對(duì)閱讀予以重視，但是一直到上個(gè)世紀(jì)的90年代中期左右，圖書館中的閱讀推廣才得到相應(yīng)的重視，并逐漸成為全球公共圖書館和高校圖書館發(fā)展過程中一項(xiàng)主要的服務(wù)亮點(diǎn)1。由于公共圖書館具備得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，其在資源上有著其他公共平臺(tái)難以滿足的優(yōu)勢(shì)，隨著近幾年全民閱讀系

3、列活動(dòng)的廣泛深入開展，公共圖書館從省、市、縣各級(jí)自上而下對(duì)閱讀推廣服務(wù)工作引起重視，基層公共圖書館的閱讀推廣工作也得到了創(chuàng)新發(fā)展。一、基層公共圖書館閱讀推廣發(fā)展的主要背景基層公共圖書館閱讀推廣工作在近年來的發(fā)展和進(jìn)步過程中，和以下研究的發(fā)展背景有著十分密切的聯(lián)系。1.整個(gè)社會(huì)對(duì)閱讀問題的重視程度在不斷提升圖書館中閱讀推廣工作的發(fā)展必然有其發(fā)展的社會(huì)背景，而這一背景的主要部分就是當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)于閱讀問題的關(guān)注和重視2。1997年1月，中宣部、文化部、國家教委、國家科委、廣播電影電視部、新聞出版署、全國總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)等九部委發(fā)出關(guān)于在全國組織實(shí)施“知識(shí)工程”的通知，掀起了一場(chǎng)以倡導(dǎo)讀

4、書、傳播知識(shí)、推動(dòng)社會(huì)文明與進(jìn)步為目的文化系統(tǒng)工程。自2006年全民閱讀活動(dòng)開展以來，在中宣部等7個(gè)部門的共同倡導(dǎo)下，活動(dòng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，內(nèi)容不斷豐富，方式不斷創(chuàng)新，影響日益廣泛深遠(yuǎn)。從2014年到2016年“倡導(dǎo)全民閱讀”連續(xù)三次寫入政府工作報(bào)告，“全民閱讀”活動(dòng)已經(jīng)成為建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國的重要舉措，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要載體。2.圖書館行業(yè)學(xué)會(huì)的專業(yè)引導(dǎo)中國圖書館學(xué)會(huì)在我國圖書館的閱讀推廣發(fā)展過程中占據(jù)著不容忽視的重要作用。中圖學(xué)會(huì)在2003年就已經(jīng)將全民閱讀工作當(dāng)做其重要的工作重點(diǎn)，2004年 4月23日，一場(chǎng)由全國知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組和文化部聯(lián)合主辦、中國圖書館學(xué)會(huì)和國家圖書館承辦的以“倡導(dǎo)全

5、民閱讀、建設(shè)閱讀社會(huì)”為主題的“世界讀書日”宣傳活動(dòng)使全國各地圖書館步入了豐富多彩的閱讀推廣時(shí)代。此后，中圖學(xué)會(huì)更是每年都會(huì)舉辦一系列閱讀推廣類活動(dòng)，閱讀推廣工作也逐漸取得了良好的效果。在中圖學(xué)會(huì)的引導(dǎo)和幫助下，現(xiàn)在很多地方學(xué)會(huì)也開始效仿這種活動(dòng)形式，對(duì)我國整體公共圖書館閱讀推廣工作的開展將產(chǎn)生十分重要的幫助和影響作用3。有數(shù)據(jù)顯示全國已有400多個(gè)城市定期舉辦全民閱讀活動(dòng)。在這些閱讀活動(dòng)的開展過程中，公共圖書館不僅是參與者，而且是組織者，同時(shí)還提供了相應(yīng)的資源，為宣傳閱讀工作提供了很大的幫助，成為了現(xiàn)代推進(jìn)全民閱讀的主要組成力量。3.閱讀服務(wù)改革和創(chuàng)新工作的推動(dòng)自2011年關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館

6、公共圖書館文化館（站）免費(fèi)開放工作的意見，基層公共圖書館已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了基本服務(wù)免費(fèi)開放。但是僅靠基本服務(wù)的免費(fèi)開放并不能使公共圖書館的服務(wù)水平有顯著提升和發(fā)展。很多基層圖書館實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開放后，書刊借閱情況并沒有很大的變化，圖書館中讀者不少，但自習(xí)室的人要比閱覽室的人多很多。這都是我國閱讀水平和閱讀率出現(xiàn)下降的一項(xiàng)重要表現(xiàn)之一4。隨著構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的進(jìn)一步加快，體現(xiàn)公共圖書館服務(wù)公益性、基本性、均等性、便利性的要求，助推了基層公共圖書館閱讀推廣服務(wù)的改革和創(chuàng)新。另外，和傳統(tǒng)的閱讀情況相比，現(xiàn)在現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館的應(yīng)用使得閱讀變得更為便利，閱讀推廣人員也充分使用了現(xiàn)代信息技術(shù)手段將服務(wù)方式變

7、得更為便捷和受人歡迎。在其不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用的過程中，不斷創(chuàng)新自身服務(wù)方式，通過開展相應(yīng)的閱讀活動(dòng)，全面調(diào)動(dòng)和吸引讀者的閱讀興趣，為走進(jìn)圖書館進(jìn)行閱讀提供幫助。二、基層公共圖書館的閱讀推廣發(fā)展方向隨著全民閱讀活動(dòng)的廣泛深入地開展，直接服務(wù)農(nóng)村讀者的縣級(jí)公共圖書館已經(jīng)成為閱讀推廣的主力軍。在這種背景下，縣級(jí)公共圖書館的閱讀推廣服務(wù)工作發(fā)展更快，工作方向更加明確，服務(wù)內(nèi)容既要滿足城區(qū)讀者需求，又要兼顧農(nóng)村讀者閱讀能力。經(jīng)過筆者的研究和分析，發(fā)現(xiàn)近年基層公共圖書館在閱讀推廣的工作中主要展現(xiàn)出以下特征：1.閱讀推廣活動(dòng)呈常態(tài)化發(fā)展一般在縣級(jí)公共圖書館閱讀推廣工作的早期開展過程中，節(jié)慶或紀(jì)念活動(dòng)是主要的活動(dòng)

8、形式。像是每年的4月下旬我國各地都將相繼舉行“世界讀書日”的活動(dòng)，同時(shí)一些國家性的節(jié)假日也是公共圖書館進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)的主要首選5。雖然在這種節(jié)慶進(jìn)行活動(dòng)可以取得很好的效果，但都是暫時(shí)和階段性的，公共圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)的主要目的就是幫助讀者培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和能力。通常各級(jí)公共圖書館在舉辦全民閱讀活動(dòng)時(shí)，會(huì)設(shè)計(jì)新穎的閱讀活動(dòng)載體，通過創(chuàng)建品牌，以相對(duì)穩(wěn)定的模式、相對(duì)固定的時(shí)間和地點(diǎn)，開展常態(tài)化服務(wù)。吸引目標(biāo)群體定時(shí)定點(diǎn)參加閱讀活動(dòng)，從而形成一個(gè)人員相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)相對(duì)較高的讀者團(tuán)隊(duì)。基層公共圖書館閱讀推廣服務(wù)逐漸向著常態(tài)化的趨勢(shì)發(fā)展，在很大程度上滿足了讀者對(duì)閱讀的需求和廣大人民群眾的閱讀服務(wù)

9、，是與人民文化生活相適應(yīng)，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的。這對(duì)于閱讀推廣成為公共圖書館的主流服務(wù)形式有著極為重要的影響和作用6。 2.閱讀推廣服務(wù)重心向基層和農(nóng)村下移圖書館做為向社會(huì)提供閱讀推廣服務(wù)的主體，服務(wù)工作應(yīng)該是全方位、多層次、多元化的。在基層和農(nóng)村做閱讀推廣很大程度上取決于當(dāng)?shù)貓?chǎng)館的條件，即有一個(gè)安靜、寬敞、舒適，能正常開放的公共文化場(chǎng)所，這種情況下圖書館的服務(wù)工作也存在明顯的不平衡。自關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見和國家基本公共文化服務(wù)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，基層公共文化設(shè)施建設(shè)加快，公共圖書館服務(wù)體系日漸完善，讓服務(wù)重心下移已經(jīng)成為必然趨勢(shì)。在浙江，城市書房、農(nóng)家書屋、文化禮堂等公共文化

10、場(chǎng)所如雨后春筍般破土而出在城市鄉(xiāng)村生根發(fā)芽，人們從自駕、坐公交等方式去圖書館變成去“家門口的圖書館”，由此可見，從傳統(tǒng)被動(dòng)的服務(wù)、圖書館陣地服務(wù)轉(zhuǎn)移到基層服務(wù)和農(nóng)村服務(wù)已經(jīng)迫在眉睫。在基層和農(nóng)村開展閱讀推廣工作的過程中，只要充分對(duì)圖書館的場(chǎng)地和人員進(jìn)行利用，就將取得良好的工作效果7。通過重心下移，向基層讀者推送優(yōu)秀的閱讀形式和項(xiàng)目，滿足農(nóng)村讀者的閱讀需求，即擴(kuò)大閱讀推廣服務(wù)的覆蓋面，也使圖書館工作充滿生機(jī)，使城鄉(xiāng)文化差距逐漸縮小。3.信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用在閱讀推廣的過程中應(yīng)用全新的信息技術(shù)使圖書館的閱讀推廣服務(wù)工作得到了前所未有的發(fā)展，服務(wù)手段和方式的不斷創(chuàng)新成為現(xiàn)階段我國圖書館服務(wù)工作中的一項(xiàng)

11、亮點(diǎn)環(huán)節(jié)。圖書館的網(wǎng)站、微博、微信等新媒體的應(yīng)用和宣傳對(duì)閱讀推廣服務(wù)的開展起到極大的推動(dòng)作用。在應(yīng)用新媒體之前，圖書館的宣傳和活動(dòng)基本上還停留在館中的海報(bào)欄上，只有到館的讀者才能有機(jī)會(huì)關(guān)注到圖書館的服務(wù)信息，影響范圍僅限于到館讀者極其親朋好友?，F(xiàn)在，微信成為很多讀者認(rèn)識(shí)、了解、使用圖書館的重要途徑。就閱讀推廣工作而言，活動(dòng)預(yù)告、報(bào)名預(yù)約、活動(dòng)跟進(jìn)、信息發(fā)布各個(gè)環(huán)節(jié)都可以通過微信推送適時(shí)發(fā)布且圖文并茂，讀者可以足不出戶利用移動(dòng)終端了解和選擇符合自己需求的閱讀活動(dòng)，而且通過朋友圈分享活動(dòng)的精彩內(nèi)容。由此可見，信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為閱讀推廣的一個(gè)重要組成部分，在日常工作的過程中，更應(yīng)該廣泛應(yīng)用，使閱

12、讀推廣活動(dòng)貼近讀者生活，契合現(xiàn)代生活節(jié)奏，富有新時(shí)期文化內(nèi)涵。結(jié)語閱讀推廣工作是基層公共圖書館工作中最能引起人們重視的服務(wù)項(xiàng)目，也是現(xiàn)在圖書館向讀者提供服務(wù)的一種重要方式。不僅能將服務(wù)工作的質(zhì)量進(jìn)行全面提升，并且還能在很大程度上促進(jìn)國民文化素質(zhì)的提升和發(fā)展，為進(jìn)一步推進(jìn)圖書館的服務(wù)提供了良好的幫助。因此通過本文的研究，希望基層公共圖書館的閱讀推廣工作者能夠認(rèn)清能夠與時(shí)俱進(jìn)，面對(duì)廣大讀者不斷增加的閱讀需求，面對(duì)日益更新發(fā)展的信息技術(shù)，要積極構(gòu)建和完善圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)信息資源的應(yīng)用，面對(duì)基層和農(nóng)村開展常態(tài)性閱讀推廣活動(dòng)，更好的將閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行發(fā)展和完善。參考文獻(xiàn)1陸和建，康媛媛，胡曦瑋等.香港公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)研究及啟示j.圖書館工作與研究，2013，38（6）：117-119.2張麗.公共圖書館與兒童閱讀推廣：發(fā)展路徑與推進(jìn)方向j.國家圖書館學(xué)刊，2015，49（5）：105-109.3王洋.深圳地區(qū)公共圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)研究j.圖書館理論與實(shí)踐，2016，19（9）：66-69.4李怡梅，肖雨滋，鐘春華等.我國公共圖書館數(shù)字閱