小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(含答案,人教版)

1、1 人教版六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)卷一、看拼音寫(xiě)漢字，把字寫(xiě)正確、寫(xiě)規(guī)范、寫(xiě)美觀。(10 分) m ng l ng ( )的月色，明媚的陽(yáng)光， j ng yng（）的露珠， qi o l （）的小花， chn chn（）的小溪，du qi o（）的山峰，藍(lán)天上的yu y u( )的白云、翱翔的 xi n y n（） ，大地上奔馳的j n m（） 、可愛(ài)的xi o l （）這一切都是大自然給我們的n c （） ，讓我們擁抱大自然吧！二、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫(huà)“”。 （3 分）鐫刻（ ju n ju n）瘦削（ xu xi o）扁舟（ bi n pi n）阻撓（ n o r

2、 o）塑料（ su s ）挫折（ cu cu ）三、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8 分) （） （）可親（） （）大物（） （）匆匆（） （）峭壁思潮（） （）可見(jiàn)（） （）（） （）譏笑自（）自（）四、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（4 分）1. 歲月悠悠，唯有你（）如舊。2. 爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。3. 這種說(shuō)法（）錯(cuò)了，所以大家都搖頭。4. 這事發(fā)生得太（）了，所以大家很難接受。2 五、按要求寫(xiě)句子。(5 分) 1. 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮寫(xiě)句子）_ 2. 索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）_ 3. 小芳對(duì)我說(shuō)“請(qǐng)幫我拿本書(shū)。 ”

3、（改為間接轉(zhuǎn)述句）_ 4. 桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。（反問(wèn)句）_ 5. 他是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。( 改為雙重否定句 )_ 六、按課文內(nèi)容知識(shí)填空，并回答問(wèn)題。（13 分）1. 通過(guò)前四單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多心靈“美麗”的人物：窮人中的 _的心靈是美麗的，因?yàn)樗麄冊(cè)卩従游髅伤篮笫震B(yǎng)了她的兩個(gè)孩子；別餓壞了那匹馬中_的心靈也是美的，因?yàn)樗挥?jì)一己得失，想法讓“我”讀書(shū)。用心靈去傾聽(tīng)中的_的心靈是美的，因?yàn)樗哂杏眯膬A聽(tīng)孩子的心聲，用愛(ài)去幫助孩子的善良品質(zhì)。2.只有一個(gè)地球 是一篇 _文，從人類(lèi)生存的角度介紹了_、_、_三個(gè)方面，闡明了人類(lèi)生存“_”的事實(shí)，呼吁人類(lèi)應(yīng)該_。3. 有所期

4、諾， _,有所期約， _。4._，化作春泥更護(hù)花。3 5. 此夜曲中聞?wù)哿?_。七、口語(yǔ)交際。（5 分）保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，人人有責(zé)。我們應(yīng)從身邊的小事做起，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際和掌握的資料，寫(xiě)一寫(xiě)作為小學(xué)生在日常生活中珍惜資源的重要性，也可談?wù)勀闶窃鯓釉谏钪姓湎зY源的？應(yīng)呼吁大家怎樣做能更好的珍惜資源？_ _ 八、閱讀短文，回答問(wèn)題。 （22 分）（一）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)， 進(jìn)行周密計(jì)算。 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)： “我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。 大概， 差不多，

5、這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難， 他總是想： “這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使4 中國(guó)工程師失掉信心。 ”1. 這一自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的，用波浪線把它劃下來(lái)。（1 分）2. 用 “_” 劃 出 排 比 句 ， 讀 一 讀 ， 說(shuō)說(shuō) 你 體 會(huì) 到 什 么？

6、（ 2 分 ）_ 3. 想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容？（2 分）_ 4. 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)： “我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概， 差不多，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?（3 分）（1）這句話表現(xiàn)了詹天佑_的精神。（2）選詞填空。精密周密（）的儀器（）的計(jì)劃（）的觀察（）的勘測(cè)5. 用“”劃出具體描寫(xiě)詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。（1 分）6. 詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？（2 分）_ （二）走進(jìn)書(shū)里去有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫(huà)書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣（

7、搏博） ，但缺乏深入思5 考的（奈耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的兒童，也就愈來(lái)愈少了。小朋友可能讀過(guò) 頑童流浪記，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽

8、的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去。1. 閱讀段，劃掉括號(hào)里不正確的字。（2 分）2. 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 （2 分）粗略 _ 瞬間 _ 3. 為什么靜下心來(lái)專(zhuān)心讀書(shū)的兒童愈來(lái)愈少了？（2 分）6 4. 讀小說(shuō)和看影片有什么不同？（2 分）5. 作者把比喻為的宴席。把比喻為 _ _的快餐。（1 分）6. 結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。（2 分）九、作文 (

9、 任選一題習(xí)作 )（30 分）1生活中，人與人之間要互相關(guān)心、互相幫助。請(qǐng)寫(xiě)一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情。寫(xiě)作時(shí)要注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達(dá)情感真摯。2從你讀過(guò)的描寫(xiě)中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的文章或書(shū)籍中，選擇最打動(dòng)你的一篇（一本） ，寫(xiě)一篇讀后感，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求：任選一題習(xí)作，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400 字左右。書(shū)寫(xiě)工整，思想健康。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)。7 8 9 試卷答案：一、朦朧晶瑩俏麗潺潺陡峭悠悠雄鷹駿馬小鹿恩賜二、鐫刻（ ju n ）瘦削（ xu）扁舟（ pi n）阻撓（ n o ）塑料（ s）挫折（ cu）三、和藹龐然行色懸崖起伏一斑四、 1. 依然

10、2. 居然 3.果然 4.突然五、 1. 桑娜補(bǔ)帆。2. 索溪峪的美景使我們流連忘返。3. 小芳對(duì)我說(shuō)，請(qǐng)幫她拿本書(shū)。4. 桑娜怎么能看著孩子和死去的西蒙睡在一起？5. 他不是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子。六、 1. 桑娜和漁夫殘疾青年蘇珊2. 說(shuō)明地球的渺小自然資源有限目前人類(lèi)無(wú)法移居只有一個(gè)地球珍惜資源保護(hù)地球3. 纖毫必償時(shí)刻不易4. 落紅不是無(wú)情物5. 何人不起故園情七、答案能緊扣題意酌情給分。九、 （一） 1詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測(cè)線路。2哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都1 0要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。體會(huì)到了詹天佑嚴(yán)肅的工作態(tài)度、身先士

11、卒的工作作風(fēng)、長(zhǎng)中國(guó)人民志氣的愛(ài)國(guó)之心。4 （1）一絲不茍、高度負(fù)責(zé)（2） （精密）（周密）（周密）（精密）5、他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。6、為中國(guó)工程師爭(zhēng)一口氣，給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義一個(gè)沉重的回?fù)?。九?（二） 1搏、奈、豪、影2 細(xì)致、永恒4在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通雖然有感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。5作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。6. 【改題標(biāo)準(zhǔn)】表明你的觀點(diǎn)，引述作者觀點(diǎn)（得1 分） 、結(jié)合自己讀書(shū)經(jīng)歷論說(shuō)自己觀點(diǎn)、語(yǔ)言通順（1 分） 。九、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)a 等(27 30） ：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。 b等(24 27） ：切